Документация по мини-музею «В гостях у сказки»
материал

Наталья Ивановна Струнга

Документы по мини музею

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл dokumentatsiya_po_mini_-_muzeyu.docx124.39 КБ

Предварительный просмотр:

Паспорт

Название

Мини-музей «В гостях у сказки.»

Возраст детей

для детей 3-4 года

Цель

Цель:

  • приобщать к сказкам посредством различных видов театра,
  •  развитие мышления, воображения, фантазии, внимания,
  • памяти, воли, а также речевых и коммуникационных, двигательных, организаторских умений и навыков на основе театрально-игровой деятельности.

Задачи

  • расширить представление детей о сказках;
  • побуждать детей рассуждать;
  • формировать умение выразительно читать стихи,
  • инсценировать эпизоды сказок;
  • обогащать и расширять словарный запас детей.
  • развивать умения применять свои знания в беседе,
  • добиваться связных высказываний;
  • развивать у детей образное мышление, фантазию,
  • творческие способности;
  • развивать коммуникабельность и умение общаться с взрослыми людьми в разных ситуациях;
  • воспитывать чувства дружбы и коллективизма;
  • воспитывать культуру речи.

Дата открытия

21.02.2022 год.

Авторы создания

Струнга Н.И.   Мошкарова А.И.

Положение о мини-музее «В гостях у сказки»

  1. Общие положения
  1. Мини-музей - это один из эффективных социальных институтов образовательно-культурного пространства, где воспитаннику можно прикоснуться к разнообразным духовным, культурным, историческим, техническим достижениям и находкам человечества. Работа музея тесно связана с различными формами воспитательнообразовательного процесса дошкольного учреждения.
  2. Подлинные памятники истории, культуры и природы, хранящиеся в мини-музее, являются общенародной собственностью и входят в состав основного музейного фонда.
  1. Цели и задачи
  1. Цель мини-музея:  

- эффективная и целенаправленная организация работы по нравственному и патриотическому воспитанию, социализация и воспитание творческой личности воспитанников средствами музея. Формирование интереса к сказкам и книгам, в которых их можно найти, расширение читательского кругозора, развитие у дошкольников эстетического восприятия, воображения, внимания, мышления, способствующих успешному формированию гармоничной личности дошкольника;

- создание условий для развития творческой личности, путём включения её в многообразную деятельность мини - музея..

  1.  Задачи мини-музея:
  • пробудить в детях интерес к сказке, книге;
  • воспитывать бережное отношение к книге;
  • воспитывать доброту, трудолюбие, отзывчивость;
  • воспитывать любовь к природе, к своим близким, к своей родине.                                    
  • формировать условия для творческой самореализации ребенка на основе работы с экспонатами музея;
  • развить познавательные способности и познавательную деятельность;
  • формировать уважительное отношение к памятникам прошлого, потребность общаться с музейными ценностями;
  • воспитывать личность ребенка на основе вечных нравственных ценностей;
  • оптимизировать интерес к чтению художественной литературы;
  • расширить кругозор детей, познакомить с музеями;
  • поддерживать непосредственный отклик и эмоциональную заинтересованность, возникающие у ребенка при восприятии сказок;
  • включить родителей в процесс создания мини-музея, активизировать их на сотрудничество

  1. Содержание и формы работы
  1. Работа с фондом мини-музея – включает сбор, систематизацию, хранение и демонстрацию экспонатов фонда по разделам музейной экспозиции.
  2. Основные формы и методы деятельности:

         · Совместная деятельность педагогов с воспитанниками и их родителями (законными представителями), родственниками, ветеранами по сбору музейных экспонатов и предметов;

       · Просветительская (образовательная) деятельность мини-музея включает разработку и проведение разнообразных образовательных форм деятельности с дошкольниками (непосредственно образовательная деятельность, самостоятельная деятельность, взаимодействие с семьями, экскурсии, викторины, конкурсы и др.)

      · Информационно-аналитическая деятельность мини-музея включает – оформление стендов, витрин, выставок различной тематики, выпуск газет, создание видеофильмов, сайт музея;

     · Общественно-полезная деятельность мини-музея: это реставрация музейных экспонатов, создание макетов, изготовление предметов, поделок и других наглядных материалов.

  1. Педагогические технологии, используемые в работе мини-музея

 · технология проектного обучения;

· технология учебно-исследовательского обучения;

· технология личностно-ориентированного обучения;

· методика коллективной творческой деятельности.

  1. Руководство работой мини-музея

Воспитатели:  Струнга Н.И. ,Мошкарова А.И.

В нашей группе был создан мини – музей «В гостях у сказки». Должность хранителя музея у нас взял на себя Ученый кот.

Экспонаты музея любезно предоставлены воспитателями группы и родителями воспитанников.

Для того чтобы привлечь к мини – музею внимание родителей, мы вывешивали вот такие объявления:

Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки!

Хотите окунуться в мир сказок!

В нашей группе скоро начнёт свою работу

Мини – Музей «В гостях у сказки!»

Просим Вас, принять активное участие в сборе сказочных персонажей для музея. Будем рады видеть героев русских народных сказок, волшебные предметы, которые вы любезно предоставите для наших экспозиций.

Наш музей особенный!

В музее мы сможем предложить детям назвать знакомые им предметы.

Вспомнить в какой сказке они встречаются.

Рассказать в чем заключается волшебная сила предметов.

Проговорить волшебные слова, которые помогают разбудить их сказочную силу.

Загадать детям загадки, которые спрятаны в музее.

В музее дети смогут порисовать и поиграть.

Вместе с детьми мы сможем показать разные сказки и придумать свои.

Совместными усилиями в нашем мини – музее появились сказочные герои, книги со сказками, раскраски, дидактические игры, пазлы.

Надеемся, что наш мини – музей поможет детям более подробно узнать мир сказок, познакомиться с русским фольклором, будет способствовать развитию речи, воображению, фантазии, мышлению, творческих способностей, коммуникабельности детей, воспитанию чувства дружбы и коллективизма.

Наш мини – музей «В гостях у сказки» стал неотъемлемой частью предметно – развивающей среды нашей группы.

  1. Учет и обеспечение сохранности фондов
  1. Весь собранный материал составляет фонд мини-музея и учитывается в инвентарной книге.

  1. Ожидаемые результаты
  • Создаётся пространство мини - музея «В гостях у сказки».
  • У детей сформируется представление о народных сказках; они понимают смысл слов «народные» сказки.
  • Ребёнок проявляет устойчивый интерес к сказкам. Он адекватно понимает содержание сказочных образов, обосновывает их смысл и выражает свои переживания.
  • Дети умеют разыгрывать небольшие сказочные произведения.
  • Бережно относятся к экспонатам мини-музея, принимают участие в оформлении экспозиций.

Описание: Мини-музей в детском саду

ЖУРНАЛ ПОСОБИЙ

мини-музея «В гостях у сказки»

№ п.п.

Дата поступления

Название пособия

1.

01.02.22г.

«Петушок золотой гребешок»

2.

01.02.22г

«Снегурочка»

3.

01.02.22г

«Курочка – ряба»

4.

01.02.22г

«Мойдодыр» Чуковский К.И.

5.

01.02.22г

«Муха – цокотуха» Чуковский К.И.

6.

01.02.22г

«Гуси – лебеди»

7.

01.02.22г

С. Маршак «стихи и сказки для детей»

8.

01.02.22г

«Волк и семеро козлят»

9.

01.02.22г

Чуковский К.И. «Федорино горе»

10.

01.02.22г

«колобок», «Курочка ряба»

12.

01.02.22г

«Кошкин дом»

13.

01.02.22г

«Белоснежка»

14.

01.02.22г

«Айболит» Чуковский К.И.

15.

01.02.22г

Русские народные сказки

16.

01.02.22г

«Красная шапочка» Шарль Перро

17.

01.02.22г

Мои первые сказки

18.

01.02.22г

«Коза – дереза»

19.

01.02.22г

«Маша и медведь»

20.

01.02.22г

Театр «Колобок» (плоскостной)

21.

01.02.22г

Театр « Маша и медведь»

22.

01.02.22г

Театр Би – Ба – Бо «Репка»

23.

01.02.22г

Театр теней

24.

01.02.22г

Театр «Теремок»

25.

01.02.22г

Театр «три медведя»

26.

01.02.22г

Книга для детского сада

27.

01.02.22г

ИНВЕНТАРНАЯ КНИГА

Мини – музей  «В гостях у сказки»

п/п

Наименование экспоната

Инвентарный номер

Количество

Когда и от кого получили

Примечание

1.

Емеля на печи

1

1

01.02.22г

Семья Давыдовой Леры

2.

Емеля с ведрами

2

1

10.02.22г. воспитатели

3.

Колобок

3

1

10.02.22г. воспитатели

4.

Избушка на курьих ножках

4

1

10.02.22г. воспитатели

5.

Баба Яга

5

1

01.10.18г семья Михеевой Сони

6.

Персонажи сказки «Теремок»

6

1

10.02.22г. воспитатели

7.

Макет Яблоньки из сказки «гуси лебеди»

7

1

10.02.22г. воспитатели

8.

Макет «русская изба»

8

1

10.02.22г. воспитатели

9.

Персонажи сказки «Курочка ряба»

9

1

10.02.22г. воспитатели

10.

Персонажи сказки «Заячья избушка»

10

1

10.02.22г. воспитатели

11.

Сказочный персонаж «Лиса»

11

1

10.02.22г

Серегина Елена Александровна

12.

Сказочный персонаж «Медведь»

12

1

10.02.22г Серегина Елена Александровна

13.

Кот ученый

13

1

10.02.22г. воспитатели

14.

Персонажи сказки «три поросенка»

14

1

10.01.17г

Семья Мацкевича Тимы

КАРТОТЕКА ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР

Мини-музея «В гостях у сказки».

№ п.п.

Дата поступления/

изготовления/

автор

Название игры

Перспективный план работы мини-музея «В гостях у сказки»

месяц

Тема и цель экскурсии

Сентябрь

" Ознакомительная экскурсия в мини-музей.".

Цель: Познакомить детей с русским фольклором, расширить кругозор детей, познакомить с музейными экспонатами, правилами пользования музеем.

Знакомство с русской народной сказкой «Зимовье зверей»;

Рассматривание иллюстраций к сказке;

Работа в мастерской мини - музея: изготовление конусного театра «Зимовье зверей».

Театрализованная игра по сказке: «Зимовье зверей».

Цель: Воспитывать интерес к сказкам, театру, к трудовой деятельности, к совместной работе с другими детьми; учить детей рассматривать сюжетные картинки, отвечать на вопросы воспитателя.

Октябрь

Знакомство со сказкой  «Маша и медведь».

Игра – драматизация сказки с настольным театром.

Цель: Продолжать вызывать интерес к сказкам.

Пробуждать интерес к театрализованной игре, знакомить детей с приемами вождения настольных кукол.

 Дидактическая игра «Разрезные картинки»,

Дидактическая игра «Расскажи сказку по иллюстрациям»

Цель: Продолжать учить детей совместно играть в настольные игры, соблюдать правила игры; развивать мелкую моторику рук.

Ноябрь

 Интегрированное занятие «Домовёнок Кузя. Кто он такой?»

Цель: Создание целостного образа Домовёнка; учить делать собственные выводы, высказывать свое мнение; развивать мелкую моторику рук.

Пальчиковый театр «три поросенка».

Ручной труд в музейной мастерской, коллективная аппликация «Репка»

Цель: Учить детей аккуратно пользоваться клеем, располагать готовые детали в определенной последовательности, вызывать у детей радость от проделанной совместной работы.

Декабрь

Знакомство со сказкой   «Три медведя»

Рассматривание иллюстраций к сказкам;

Цель: Вызывать интерес к авторским сказкам; подводить к различению разных видов искусства через художественный образ.

Ручной труд в музейной мастерской: изготовление театра «Три медведя»

Цель:Формировать навыки аккуратной работы; вызывать радость от результатов своей работы, учить применять поделки в игровой деятельности.

Январь

Чтение русской - народной сказкой «Коза-дереза»

Элементы музыкального воспитания: ритмические движения под музыку.

Цель: Познакомить с русской народной сказкой «Коза–дереза»; вызвать желания запомнить песенки козы и петушка, учить ритмично ходить, выполнять образные движения, подражать в движениях повадкам персонажей.

Познакомить с русской народной сказкой «Теремок»

Цель: Напомнить известные народные сказки и познакомить с новой; помочь правильно воспроизвести начало и конец сказки.

Февраль

Викторина «Отгадай из какой сказки»

Цель: Закрепить знания и содержание сказок, учить отвечать на вопросы, высказывать своё мнение.

Ручной труд в музейной мастерской: изготовление театра из стаканчиков «Репка».

Цель: Формировать навыки аккуратной работы; вызывать желание поиграть, запомнить слова персонажей сказки, воспитывать на примере героев произведения готовность вместе трудиться.

Март

Цель: Воспитывать умение слушать новые сказки; учить играть в новые подвижные игры, соблюдать правила игры, выбирать водящего.

 Показ кукольного театра: «Репка»

Цель: Создание позитивного и радостного настроя у детей.

Апрель

“В гостях у дедушки Корнея”. Досуг, посвященный К. И. Чуковскому.

Цель: знакомить с различными произведениями, заинтересовать историей вещей. Вызвать желание помогать героям сказок при изготовлении атрибутов. Используя кукольный настольный театр, инсценировать эпизоды произведений.

Май

"В гостях у семерых козлят".

Цель: познакомить детей с новой сказкой, сопровождая рассказ показом на фланелеграфе. Вызвать желание слушать сказку неоднократно. Учить делать аппликацию «Домик козы с козлятами», опираясь на образец воспитателя.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект «Мини- музей камня «В гостях у Хозяйки Медной горы»

Название  Проект мини-музея камня: «В гостях у Хозяйки Медной Горы»Тип   Исследовательско – игровой.По содержанию:  естественно –  научный.По времени проведения:   долгосрочный.ЦельПознакомить детей с...

Схема осуществления проекта «Мини-музей камня «В гостях у Хозяйки Медной горы»

 РазделпрограммыВиды детской деятельности Игровая деятельность  Дидактические игры с камнями  на развитие сенсорных способностей, мелкой моторики: «Отыщи такой же камень», «Узнай на ощупь», «Каменная ...

Проект мини-музей камня "В гостях у хозяйки Медной Горы"

Проект мини-музея камня «В гостях у Хозяйки Медной Горы» знакомит детей с разными видами камней, их особенностями, значением и применением человеком....

МИНИ МУЗЕЙ В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА ТЕМА № 2 "В ГОСТЯХ У СКАЗКИ"

Цель:1. Помочь детям запомнить сказку, вызывать желание воспроизводить диалоги между сказочными( приобщение к театральной игре)2. Приучать детей  внимательно слушать, развивать речь, память...

Экскурсия в мини-музей часов "В гостях у времени"

первоначальное представление о музее, где хранятся красивые, редкие, старинные вещи, а именно - часы...

Мини - музей "Пуговка" встречает гостей

1 апреля мини – музей  «Пуговка» открыл свои двери  посетителям из подготовительной группы № 10.  Наши юные экскурсоводы  рассказали о своих пуговках, котор...

Мини-музей "Иллюстрации известных художников к сказкам А.С.Пушкина"

Содержание и организация образовательной деятельности на уровне дошкольного образования....