Дидактическая игры бусы для куклы Кати шнуровка из крышек
план-конспект занятия (младшая группа)

Мышинская Александра Дмитриевна
Игра предназначена для детей 2-3 лет.
 
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально - коммуникативное»
 
Цель игры: развитие мелкой моторики пальцев рук, координации действий обеих рук; обогащение сенсорного опыта детей; активизация словаря; формирование навыка группировать предметы по цветовому признаку; закрепить понятие «один - много»; воспитание выдержки и усидчивости.
 
Словарная работа: активизировать речь детей (разные по цвету, бусы, красный, синий, жёлтый, зелёный)
 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл didakticheskaya_igry_busy_kukle_kate_iz_kryshek.docx3.56 КБ

Предварительный просмотр:

Дидактическая игра по сенсорному развитию детей раннего возраста «Собери бусы для куклы кати»

Игра предназначена для детей 2-3 лет.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально - коммуникативное»

Цель игры: развитие мелкой моторики пальцев рук, координации действий обеих рук; обогащение сенсорного опыта детей; активизация словаря; формирование навыка группировать предметы по цветовому признаку; закрепить понятие «один - много»; воспитание выдержки и усидчивости.

Словарная работа: активизировать речь детей (разные по цвету, бусы, красный, синий, жёлтый, зелёный)

Материал и оборудование: крышки с отверстием, ленточка, кукла.

Ход игры: Воспитатель показывает детям куклу и читает стихотворение Григория Бойко «Кукла»

Этой куклы кто не знает?

Лучше куклы не найдешь.

Я надену кукле бусы,

Платье новое сошью.

Не вести же мне к бабусе

В старом куколку мою.

Воспитатель: Ребята посмотрите, на стульчике сидит кукла Катя и плачет. Она собралась пойти в гости к своей бабушке на день рождения, решила надеть свои бусы. Но они вдруг порвались и все бусинки рассыпались. Мы с куклой Катей собрали их, но не успели надеть их на верёвочку. Поможете кукле собрать бусы?

Посмотрите, у нас есть шнурки и разноцветные крышки.

Воспитатель показывает детям, как нужно нанизывать бусины на шнурки и предлагает детям сделать это самостоятельно.

Детям, быстро справившимся с заданием, воспитатель усложняет задачу и просит нанизать бусины одного цвета. Детям, испытывающим затруднение в выполнении задания, оказывает помощь.

Дети надевают бусы кукле. Кукла благодарит детей за помощь.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

НОД в 1 мл. группе "Бусы для куклы Кати".

Конспект I младшей группы №4.Воспитатель: Сорочаева О.А. Тема: «Бусы для куклы Кати».Цель:  Создать положительный эмоциональный  настрой в период  адаптацииребёнка к детскому...

Сюжетно-дидактическая игра «Поиграем с куклой Катей»

Цель: Учить наблюдать за игровыми действиями педагога, учить выполнять игровые действия по образцу, воспроизводить в игре цепочку жизненных действий.Развивать активный и пассивный словарь детей.Воспит...

Конспект занятия по рисованию в I младшей группе на тему: «Бусы для куклы Кати»

VK: https://vk.com/igotpacificitsallonmyneck           TG: @wandalxnable           Discord: wandalxnable#8587lets celebrate and suck so...

Технологическая карта проведения дидактической игры «Подарок для куклы Кати»

Учить сравнивать предметы по величине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты последовательности словами: самый большой, чуть меньше, ещё меньше, самый ма...

Дидактическая игра «Бусы из крышек от пластиковых бутылок»

Дидактическая игра «Бусы из крышек от пластиковых бутылок»Цель:- развитие мелкой моторики;- внимания;- усидчивости;- доброжелательного отношения друг к другу;Материал для игры: крышки...

дидактическая игра бусы для Кати

Дидактическая игра по сенсорному развитию детей раннего возраста «Собери бусы для куклы кати» Игра предназначена для детей 2-3 лет. Материал: 1) фрутокрышки  4 - 6 цвет...

Конспект по развитию мелкой моторики во второй младшей группе на тему: "Бусы для куклы Кати". Шнуровка из геометрических форм.

Развитие мелкой моторики пальцев рук, координации действий обеих рук; обогащение сенсорного опыта детей; формирование навыка группировать предметы по цветовому признаку; закрепить понятие "один-м...