Конспект занятия "Оденем куклу на прогулку".
план-конспект занятия (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад №4 г. Санкт-Петербурга

Конспект занятия с детьми в первой младшей группе «Оденем куклу на прогулку».

Составила: воспитатель Блашенцева Н.А.

Цель: Продолжать знакомить детей с одеждой, формировать навык последовательности действий при одевании, различать зимнюю одежду.

Задачи: Продолжать знакомить детей с предметами одежды их названием и назначением, способствовать запоминанию последовательности действий при одевании на прогулку, развивать активную речь, формировать умение отвечать на вопросы.

Материал: кукла, коробка с набором кукольной одежды.

Воспитатель: «Ребята, какое сейчас время года»? 

Дети: «Зима...» 
Воспитатель: «Правильно, сейчас на дворе зима. А как на улице зимой тепло или холодно?

Дети: «холодно...» 
Воспитатель: «Верно, зимой на улице холодно и морозно. Давайте с вами вспомним что мы будем надевать, когда пойдем на прогулку?  

Дети: «штаны, кофту, куртку...» 
Воспитатель: «Верно Мы будем надевать теплую одежду, чтобы не замерзнуть.
Сегодня с нами на прогулку очень хочет пойти наша кукла Маша (воспитатель показывает детям куклу), но она не знает какую одежду нужно одеть на улицу в зимний период, чтобы не замерзнуть. Давай поможем кукле Маше, выбрать подходящую одежду для зимы и оденем ее на прогулку».

Воспитатель показывает детям коробку с набором летней и зимней одежды для куклы и предлагает детям по очереди доставать по одному элементу одежды, называть название этой вещи и ее назначение.

Воспитатель: «Теперь давайте начнем одевать куклу Машу. Сначала надеваем ей шапку и шарф, правильно дети я делаю?»

Дети: «нет, сначала...»

Воспитатель: «Какие вы молодцы, знаете, что шапку нужно одевать в последнюю очередь! Давайте вместе оденем куклу в правильной последовательности, а вы мне будете подсказывать, если я опять запутаюсь что и когда нужно надевать».

 Далее дети одевают куклу, а воспитатель помогает соблюдать последовательность действий, но периодически совершает ошибки в последовательности действий, и спрашивает у детей, правильно ли он делает. Дети отвечают на вопросы и исправляют ошибки воспитателя.

Когда кукла одета воспитатель говорит: «Ребята, какие вы молодцы, вот как тепло одели нашу куклу, теперь она точно не замерзнет с нами на прогулке. А чтобы зимой на улице не замерзнуть, нужно не только тепло одеться, но еще и много двигаться. Как вы двигаетесь на улице зимой?

Дети: «бегаем...»

Воспитатель «Давайте с вами немного поиграем, и научим куклу Машу некоторым движениям. Садись кукла Маша на стульчик и смотри как мы с ребятами умеем двигаться.»
Воспитатель сажает куклу на стульчик, а дети вместе с воспитателем выполняют движения согласно тексту стихотворения.
«На дворе мороз и ветер,
На дворе гуляют дети.
Ручки, ручки потирают,
Ручки, ручки согревают,
Не замерзнут ручки-крошки,
Мы похлопаем в ладошки.
Вот как хлопать мы умеем,
Вот как ручки мы согреем!
Чтоб не зябли наши ножки,
Мы потопаем немножко.
Вот как топать мы умеем,
Вот как ножки мы согреем!»

Воспитатель: «Молодцы ребята, научили куклу Машу, как нужно двигаться на улице. А теперь пройдем с вами в раздевалку и будем сами одеваться на прогулку, а куколка будет следить за чтобы вы не перепутали, что и когда нужно одевать на улицу.  Ведь теперь то она знает, как правильно нужно одеваться зимой».

        Декабрь 2022г.