Конспект сюжетно-ролевой игры «Прачечная»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект сюжетно-ролевой игры «Прачечная»

Цель: Формирование интереса в игре на современные профессии.

Задачи:

Образовательные: Заинтересовать и увлечь детей игровым несложным сюжетом. Формировать навыки выполнения несложных игровых действий; соблюдать в игре ролевые взаимодействия и взаимоотношения между детьми. Ввести новые названия профессий  (машинист по стирки белья, гладильщик, упаковщик, прачка)

Развивающие: Развивать мелкую моторику рук, координацию движения, дружеские отношения в игре, речевую активность.

Воспитательные: Воспитывать трудолюбие, уважение к труду прачки, бережное отношение к чистым вещам, культурно- гигиенические навыки.

Предварительная работа: Беседа «Кто дома стирает»; Чтение художественной литературы Е. Серовой «Стирка», К. Чуковского «Мойдодыр»; Дидактическая игра «Мы платочки постираем»; Экскурсия в прачечную детского сада; Рассматривание образцов ткани, кукольной одежды.

Игровой материал: Тазики, игрушечная стиральная машина, прищепки, утюги, гладильные доски, предметы – заместители, кукольная одежда, магнитофон, стиральные доски.

Ход игры

Заходят в группу строятся полукругом.

Ребята, посмотрите, сколько к нам пришло гостей, давайте с ними поздороваемся.

Какие вы красивые, нарядные.

Воспитатель обращает внимание детей на одежду в ванночки

-Ребята, что это такое?

Дети. Одежда

Посмотрите какое оно грязное, мятое, не ухоженное

-А что можно сделать с одеждой, чтобы она стала опять чистой, аккуратной?

Дети. Постирать, погладить, почистить

- А где мы можем сделать это?

Дети. В прачечной

-А кто ухаживает за одеждой, дети или взрослые?

Дети. Взрослые

Чтобы нам стать взрослыми, мы с вами отправимся в волшебный город «чистоты»

Все дети попадая туда, сразу становятся взрослыми

- А на чем мы туда поедим?

Ответы детей. Правильно на поезде. Вставайте все за мной

Вот поезд наш едет, колеса стучат

А в поезде нашем ребята сидят

Чух- чух гудит паровоз

Далеко- далеко ребят он повез

-Вот в этом волшебном городке, одежду и постираем.

Распределение ролей (говорим стихи)

-Тогда 1, 2,3,4,5 начинаем мы играть...

(во время игры спрашиваю технику безопасности работы в прачечной)

-В нашем волшебном городке чистоты наступил вечер, прачечная закрывается и нам пора возвращаться в детский сад.

-Ребята, а кем мы с вами сегодня работали (машинистами по стирки белья, прачкой, гладильщиками, упаковщиками)

-А на чем мы поедем? (на самолете)

Рефлексия. Вам понравилось наше путешествие? Вы были большие молодцы, если вам понравилось, то обнимитесь друг с другом.