Конспект непосредственно-образовательной деятельности по познавательному развитию "Матрёшки"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Ромашка»

Конспект

непосредственно-образовательной деятельности

по познавательному развитию,

формирование элементарных математических представлений.

Вторая группа раннего возраста

Воспитатель: Голубкина С.А

Цель: продолжать формировать умение различать предметы контрастной величины и обозначать их словами – большой, маленький; совершенствовать предметные действия.

Задачи:

Образовательные:

- закреплять умение различать и называть предметы контрастной величины;

- способствовать обучению в сравнении предметов по величине;

- побуждать правильно обозначать качества предметов словами «большой – маленький».

Развивающие:

- развивать мышление на основе сравнения предметов;

- способствовать развитию внимания, долговременной памяти и речевой деятельности.

Воспитательные:

- воспитывать положительную установку на участие в занятии;

- прививать умения взаимодействия детей с педагогом и друг с другом.

Материалы и оборудование: двухместные матрешки (по количеству на детей и на воспитателя), 2 полянки, 2 стола для полянок.

За дверью сигналит игрушечная машина.

Воспитатель: Дети, к нам едут гости!

Воспитатель за веревочку везет машину.

Воспитатель: Посмотрите, кто к нам приехал!

Дети: Матрешки!

Воспитатель: Поздороваемся с матрешками.

Дети здороваются с матрешками.

Воспитатель: Возьмем матрешек и поиграем с ними.

Дети играют с матрешками, ходят, прыгают.

Воспитатель: Давайте потрясем матрешку, кто-то в ней спрятался!

Подходим к столу и открываем матрешек.

Воспитатель: Дети, кто спрятался в матрешке?

Дети: Матрешки.

Воспитатель: А сейчас закрываем больших матрешек и рядом ставим маленьких матрешек. Сравним их.

Покажите большую матрешку, а сейчас маленькую.

Дети показывают матрешек поочередно.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, а вот две полянки – маленькая и большая. Покажите маленькую полянку.

Дети показывают полянку.

Воспитатель: Мы с вами сейчас маленьких матрешек поставим

 на маленькую полянку. А больших матрешек поставим на большую полянку.

Воспитатель: У нас два хоровода матрешек. Большие матрешки в большом хороводе. А маленькие матрешки в маленьком хороводе.

Дети вместе с воспитателем повторяют.

Дети водят хоровод вокруг матрешек.

Воспитатель: А сейчас для наших гостей-матрешек расскажем стихи.

Мы веселые матрешки.

Ладушки, ладушки.

На ногах у нас сапожки.

Ладушки, ладушки.

Завязали мы платочки.

Ладушки, ладушки.

Раскраснелись наши щечки.

Ладушки, ладушки.

Воспитатель: Дети, а сейчас для матрешек построим дома.

Для маленьких матрешек, какой будем строить дом?

Дети: Маленький!

Воспитатель: А для больших?

Дети: Большой!