Перспективное планирование
материал

Месяц

Занятие

Цель

Дидактический наглядный материал

С

е

т

я

б

р

ь

1. «Игра с мячом»

2. Игра «Палочка- игралочка»

Развивать предметные действия.

Развивать предметные действия.

Мячи, одинаковые по цвету и величине, корзина.

Коробка, палочка, с нанизанными на неё шариками, одинаковыми по цвету и величине

О

к

т

я

б

р

ь

1. Игровое упражнение «Что катится, что не катится»

Формировать умения различать предметы по форме и называть их: кубик, шарик

Грузовая машина, 2 коробки, кубики и шарики, одинаковые по цвету и величине

2. . Игровое упражнение «Спрячь кубик, спрячь шарик»

Формировать умения различать предметы по форме и называть их: кубик, шарик

Грузовая машина, 2 коробки, кубики и шарики, одинаковые по цвету и величине

3.  Игровое упражнение «Найди такой же»

Формировать умения различать предметы по форме и называть их: кирпичик, шарик

Коробки разного цвета (2шт.), кирпичики и шарики, одинаковые по цвету и величине.

4.Игровая ситуация «Строим стульчики для матрёшек»

Формировать умения различать предметы по форме и называть их: кирпичик,  кубик.

Матрёшки,  кирпичики и  кубики, одинаковые по цвету и величине, коробка для строительного материала.

Н

о

я

б

р

ь

1.  Игровое упражнение «Что в мешочке»

Формировать умения различать предметы по форме и называть их: кирпичик,  кубик, шарик.

Чудесный мешочек, шарики, кирпичики и  кубики, одинаковые по цвету и величине, 3 коробки

2.  Игровая ситуация «Собираем игрушки на прогулку»

Развивать  умения различать предметы   контрастной величины и обозначать их словами: большой, маленький.

Машина, большое и маленькое ведёрки одного цвета, большие и маленькие формочки одного цвета

.

3.  Игровое упражнение «Хоровод матрёшек»

Развивать  умения различать предметы   контрастной величины и обозначать их словами: большой, маленький.

Двухместные матрёшки, 2 зелёных круга разной величины, коробка, лента.

4.  Игровая ситуация «Строим башенки»

Развивать  умения различать   контрастные по величине кубики и называть их: большие кубики, маленькие кубики.

Кукла, большие и маленькие кубики, одинаковые по цвету, коробка.

Д

е

к

а

б

р

ь

1.   Игровая ситуация «Прокатим шарики по дорожкам» 

Развивать  умения различать   контрастные по величине шарики и называть их: большие  шарики, маленькие  шарики .

Корзинка, большие и маленькие шарики, одинаковые по цвету, большая и маленькая полоски бумаги.

2.  Игровая ситуация «Игрушки для кукол» 

Развивать  умения различать   контрастные по величине шарики и  кубики.

Контрастные  по величине  шарики и  кубики одинаковые по цвету, большая и маленькая  куклы, 2 большие и1 маленькая коробки, подносы.

3. .  Игровая ситуация «Игра с матрёшками»  

Развивать  умения формировать группы однородных предметов: много - один.

Коробка, салфетки, одинаковые матрёшки.

4.  Игровая ситуация «Собираем листочки в вазу»  

Развивать  умения формировать группы однородных предметов, различать количество предметов: много - один.

Ваза, одинаковые жёлтые листочки.

Я

н

в

а

р

ь

1.  Игровая ситуация «Играем с флажками»  

Развивать  умения формировать группы однородных предметов, различать количество предметов: много - много.

Флажки красного и синего цветов, 2 коробки, 2вазы.

2. Игровая ситуация «Играем со снежными комочками»  

Развивать  умения различать предметы   контрастной величины и обозначать их словами: большой, маленький.

Развивать  умения формировать группы предметов и различать их количество: много – один, один- много.

Корзинка, 1 большой «снежный» комочек, маленькие комочки.

3.  Игровая ситуация «Играем с мячами»  

Развивать  умения различать предметы   контрастной величины и обозначать их словами: большой, маленький.

Развивать  умения формировать группы предметов и различать их количество: много – много.

Большие и маленькие мячи одного цвета, 2 корзины.

Ф

е

в

р

а

л

ь

1.  Игровая ситуация «Собираем башенку и пирамидку»  

Формировать умения различать предметы по форме и называть их: кубик, шарик.

Развивать  умения различать количество предметов: один – много.

Кубики и шарики (для нанизывания на палочку), одинакового цвета  и величины.

2.  Игровая ситуация «Подарим игрушки зайчику и мишке»   

Формировать умения различать предметы по форме и называть их: кубик, шарик.

Развивать  умения различать количество предметов: много – много

Кубики и шарики одинакового цвета  и величины,  игрушечные заяц и медведь, 2 корзины, коробка с лентой.

3.  Игровая ситуация «Игра с мячами»   

Развивать  умения формировать группы предметов и  различать их количество: много – много. 

Кегли и мячи одного цвета, 2 сетки для физкультурного оборудования.

4. Игра «Найди пару»

Развивать  умения формировать группы однородных предметов, различать их количество: много – много, много – один, один - много. 

Большие и маленькие пирамидки, салфетка.

М

а

р

т

1.  Игровая ситуация «Закати шарик в домик»   

Развивать  умения различать предметы   контрастные по величине и форме, формировать их в группы по количеству и обозначать их в речи: большой, маленький, кубик, шарик, много – много

Большие кубики и маленькие шарики одинакового цвета, большой и маленький грузовики.

2.  Игровая ситуация «Строим ворота для шариков »    

Формировать умения различать предметы   по форме и количеству и обозначать их словами: кирпичик, кубик, шарик, много – мало.

Кубики и шарики одинакового цвета, 2кирпичика того же цвета, корзинка.

3. Игровая ситуация «Собираем игрушки для матрёшки »     

Формировать умения различать предметы   по форме и количеству и обозначать их словами: кирпичик, кубик, шарик, много – много.

Матрёшка, близкие по величине шарики с отверстии-ями для пирамидки одинако-вого цвета, кубики, коробка, кирпичики, стержень на под-ставке для нанизывания шариков

4.  Игровая ситуация «Построим диванчик для кукол »     

Формировать умения различать предметы   по форме (кирпичик, кубик) и цвету.

  Формировать умения сооружать несложные постройки

2 куклы, коробка, 3 кубика и 3 кирпичика красного цвета, 3 кубика и 3 кирпичика жёлтого цвета

А

р

е

л

ь

1.  Игровое упражнение «Подарки для ёжиков»

Формировать умения различать предметы   по величине и цвету.

Большая и маленькая подушечки в форме ежей с нашитыми пуговицами, большие зелёные и маленькие жёлтые листочки с петельками для пуговиц, корзинка.

2.  Игровое упражнение «Где спрятались игрушки»

Развивать  умения слышать и называть пространственные предлоги и наречия, соотносить их с местом расположения конкретного предмета ( в, на, под, здесь, там, тут)

Игрушки, иллюстрации с изображением этих игрушек.

3.  Игровое упражнение «Путешествие на поезде»

Развивать  умения формировать группы однородных предметов, различать их количество: много – много, много – один, один - много. 

«Полянка», из плотного картона, зайчики, ёлочки (1 большая и несколько маленьких), 2 корзины, одинаковые мячи, дорожка из плотного картона

4.  Игровая ситуация «Мы плывём на лодке»     

Развивать  умения различать количество предметов: один – много, использовать в речи существитель-ные во множественном и единствен-ном числе

Тазик с водой, бумажные лодочки одного цвета и размера.

М

а

й

1. Игра «Выкладываем, перекладываем, собираем».

2.  Игра «Делаем куличики большие и маленькие»

Развивать  умения формировать группы однородных предметов, различать их количество: много – много, много – один, один – много

Формировать умения различать предметы по величине и называть их: большой, маленький

Зайчик, коробочки, матрёшки, кубики, колечки.

Большие и маленькие ведёрки, совочки