План воспитательно-образовательной работы на неделю по теме "Космос" в старшей группе компенсирующей направленности
материал (старшая группа)

День

недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Индивидуальная

работа

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие

С родителями

                                                     11 апреля 2022г.

Поне-

дельник

Утро

Прием и осмотр детей. Беседа: «Этот загадочный космос» Презентация на тему «Освоение космоса человеком». Разучивание с детьми игры на развитие общей моторики «Ракета». Формирование КГН: продолжать учить детей вешать свое полотенце на определенное место. Артикуляционная и дыхательная гимнастика. Утренняя гимнастика.                                                  

ФЭМП: «Нарисуй по образцу» - формирование умения ориентироваться на тетрадном листе - с Рамилем А., и Стасом К.

Внести иллюстрации с изображением космоса. Картинки и раскраски «Космос». Дежурство по столовой.

Консультация для родителей: «Нравственное воспитание в семье» (поместить в родительский уголок)

Беседы по требованию родителей.

НОД

1. Познавательное развитие. Окружающий мир. Тема: «Первый в космосе». Цель: дать представления о космических полетах, закрепить знания детей о том, что первым космонавтом был гражданин нашей страны – Юрий Гагарин . Задачи: 1) обогатить словарь детей новыми терминами и понятиями: невесомость, скафандр, космодром и другие; 2) развивать связанную речь, зрительное восприятие, внимание и пространственное воображение; 3) формировать навык сотрудничества, взаимодействия в игре и на занятии; 4) воспитывать чувство патриотизма.
2. Художественно –эстетическое развитие. Рисование. Тема: «Что увидел космонавт из эллюминатора». Цель: побуждать изображать фантастические сюжеты. Задачи: 1) закреплять представления о космосе и космических полетах, продолжать учить располагать изображение по всему листу; 2) развивать воображение и творческую активность.
3. Физическое развитие. Физкультура ( 15:30 – 15:55) – взаимодействие с инструктором по физкультуре.

Прогулка

Наблюдение за деревьями. Д/и: «Собираемся в полет», беседа «Звезда по имени Солнце» (на веранде). П/и «Звездные ловишки». Опытно экспериментальная деятельность: Опыт «Зачем дереву корни?». Трудовая деятельность: расчистка дорожек от снега.

С Василисой Б., Настей К. – упражнение «Пингвины» -прыжки с продвижением вперед с зажатыми между коленями мешочками.

Самостоятельные игры детей с выносным материалом.

Вечер

Гимнастика после сна под музыку. Ходьба по дорожкам здоровья. Чтение х/л: М. Ф. Ребров – «Дом в космосе». Экспериментальная деятельность с калькой для получения космического фона: знакомство детей со свойствами бумаги. Закрепление модуля «Я – пешеход!» - рамках проекта «Безопасная дорога». Сюжетно-ролевая игра «Строительство космического корабля».  Логочас. Самостоятельная деятельность в центрах активности

Разрезные картинки по теме "Космос"- развивать умение выделять часть объекта из целого, анализировать изображение – с Лешей Х., и Софье А.

Внести атрибуты для с/р игры. Предложить детям энциклопедии и альбомы по теме недели.

Прогулка

Наблюдение: за живым объектом – наблюдение за крупными птицами на кормушках: сороки, вороны. П/и: «Полет в космос».

 С Настасьей Г.-ходьба с высоким подниманием колен в полуприсиде.

Игры с выносным материалом.

День

недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Индивидуальная

работа

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие

С родителями

                                                     12 апреля 2022г.

Вторник

Утро

Прием и осмотр детей. Беседа по ПДД «Знакомство с улицей». Круг друзей «Передай улыбку по кругу. Разгадывание загадок по теме «Космос». Д/и на логическое мышление «Думайте и додумывайте». Артикуляционная и дыхательная гимнастика. Утренняя гимнастика.                                                

Д/И «Один – много»-с Савелием и Арсением З. С Василисой – «Какой фигуры не хватает».

Игры в кукольном уголке – развивать умение самостоятельно организовывать себе игровое место. Рассматривание иллюстраций, энциклопедий, книг о небесных светилах.

Памятка для родителей: «Искусство наказывать и прощать», «Как правильно общаться с детьми»

Познакомить с наилучшими способами общения, наказания, поощрения детей, разъяснения им норм нравственности. Обсудить домашние проблемы в общении с детьми.

Оформить папку – передвижку «Этот удивительный космос»

НОД

1.  Речевое развитие. Развитие речи – взаимодействие с учителем-логопедом.
2. Художественно –эстетическое развитие. Аппликация. Тема: «Ракета летит к звездам». Цель: формирование умений по вырезанию различных предметов. Формирование и развитие художественно-творческих способностей. Задачи: 1) продолжать учить детей работать с бумагой и ножницами; 2) развивать творческое мышление и воображение; 3) воспитывать устойчивый интерес детей к продуктивной  деятельности.
3. Художественно – эстетическое развитие. Музыка. Взаимодействие с музыкальным руководителем.

Прогулка

Наблюдения за солнцем. Игровое упражнение «Хождение по бревну», удерживая равновесие

П/У «Запрещенное движение». Опытно экспериментальная деятельность: «Какие свойства?» -

сравнивать свойства воды, льда, снега. Трудовая деятельность: подметание веранды.

Умение ходить по кругу, перестраиваться в пары с малой подгруппой детей.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке, игры с выносным материалом – развитие навыков совместной деятельности.

Вечер

Гимнастика после сна под музыку.  Закаливающие процедуры. Беседа «Спички не тронь — в спичках огонь». Заучивание стихотворения А. Хайта «По порядку все планеты». Игры со строительным материалом: «Космодром». С/р и: «Больница для будущих космонавтов». Работа в математических прописях.

Логочас.

Д/и: «Что я вижу глядя в небо» -развивать зрительное восприятие, мышление, речь- с Арсением. И Тамарой Ш.

Внести атрибуты для с/р игры. Создать условия для развития творческих способностей детей (внести материалы и инструменты для рисования, лепки).

Прогулка

Наблюдение: за транспортом, отметить виды транспорта. П/игра: «Самолеты» -бегать не наталкиваясь друг на друга.

 С Семеном К., Дариной К.- упражнять в прыжках на месте.

Игры с выносным материалом.

День

недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Индивидуальная

работа

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие

С родителями

                                                     13 апреля 2022г.

Среда

Утро

Прием и осмотр детей. Беседа: «Какой посудой мы пользуемся дома». Круг друзей «Передай улыбку по кругу. Рассматривание «Космические дали» - альбом. КГН: «Будешь чистоту любить – космонавтом сможешь быть!» - формирование ЗОЖ. Д/И: «Что возьмем с собой в космос?»  Артикуляционная и дыхательная гимнастика. Утренняя гимнастика.                                                  

Выполнить задание по тетради логопеда-учить правильно и четко проговаривать звуки с Василисой Б. и Арсением Р.

Дежурство в центре природы и по столовой. Внести схему составления описательного рассказа с повторением ПДД по картинке «Пешеходный переход».  Внести в книжный уголок книги для чтения и рассматривания.

Консультация для родителей:» Изучаем астрономию вместе» (поместить в родительский уголок).

Привлечь родителей к изготовлению поделок для выставки «Космические дали».

Беседы по требованию родителей.

НОД

1.  Познавательное развитие. ФЭМП. Тема: «Измерение протяженности». Цель: Упражняться в измерении протяженности с помощью условной мерки.  Задачи:

1. Закреплять умения детей пользоваться   прямым и обратным счетом в пределах 10, находить соседей числа; закрепить геометрические представления о фигурах.

              2. Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

             3. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

        2.        Физическое развитие. Физкультура – взаимодействие с инструктором по физической культуре.

Прогулка

Наблюдения за работой шофера (машины подъезжают к зданию поликлиники). Игровые упражнения «По бревну через ручеек» -ходьба приставным шагом. П/И «Космонавты» -упражнять детей в ориентировке в пространстве . Беседа по ПДД «Осторожно гололед».

Трудовая деятельность: сгребание снега, для постройки горки из снега.

Обучение бегу по кругу с перепрыгиванием через препятствие -_малой подгруппой детей.

Вынести ледянки для катания с горки. Самостоятельные игры детей с выносным материалом.

Вечер

Гимнастика после сна под музыку. Ходьба по дорожкам здоровья. Заучивание считалки «Звездочет». Конструктивно – модельная деятельность. Экспериментальная деятельность: проведение опыта «Звезды светят постоянно» - объяснить  и показать детям почему не видно звезды днем. Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «Полет в космос»: закреплять полученные знания и конструктивные способности и навыки.  Логочас.

Продолжи рисунок- учить детей ориентироваться на листе бумаги со Стасом К., и Софьей А.

Предложить детям самостоятельную деятельность в художественно – познавательной зоне – закрепить умение правильно наносить штриховку не выходя за контур.

Прогулка

Ситуативный разговор «Контакты с незнакомыми людьми на улице». Наблюдение за небом: развивать наблюдательность, воображение. П/И «Добеги и подпрыгни», «На небе, в воздухе, на земле». Экспериментирование с летающей тарелкой

 Прыжки на двух ногах по прямой-развивать ловкость с Семеном К., и Настей К.

Игры с выносным материалом.

День

недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Индивидуальная

работа

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие

С родителями

                                                     14 апреля 2022г.

четверг

Утро

Прием и осмотр детей. Беседа: «Первый космонавт на Земле». Круг друзей «Передай улыбку по кругу». Просмотр презентации «Первый полет человека в космос» .Труд в центре природы: опрыскивание комнатных растений водой из пульверизатора.  Артикуляционная и дыхательная гимнастика.  Утренняя гимнастика.                                                  

Составление описательных рассказов о космических видах  - развивать монологическую речь со Степаном С.

Альбомы для раскрашивания, цветная бумага, цветные карандаши, пластилин. Предложить детям на выбор колокольчики, бубны, маракасы для игры – «Звуки звездного неба»

Консультация «Игра, как средство воспитания дошкольников»

Распространение педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей.

НОД

1.  Речевое развитие. Развитие речи– взаимодействие с учителем-логопедом.

 Спортивно –развлекательное мероприятие « На просторах галактики» .

Взаимодействие с инструктором по физической культуре.

Прогулка

Наблюдение за неживой природой – ветер. Экспериментальная деятельность: Продолжить учить определять температуру воздуха с помощью термометра. П/ и: «Ждут нас быстрые ракеты», «Самолеты». Трудовая деятельность: подкормка птиц

Упражнять в прыжках на месте с Тамарой Ш., Софьей А., и Рамилем А.

Самостоятельные игры детей с выносным материалом.

Вечер

Гимнастика после сна под музыку. Закаливающие процедуры.   Ч/х литературы – В. Бороздин «Первый в космосе» - воспитывать умение внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы.       Опытно - экспериментальная деятельность: Рассмотреть камень через лупу. Что видно? (Трещины, узоры, кристаллики.)           Логочас.  Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.

Выполнять штриховку по заданному образцу с Савелием и Арсением З., Настей К., и Настасьей Г.

Настольно-печатные игры на тему недели. Пазлы и разрезные картинки на тему недели. Свечи, ватман, жидкое мыло, цветные мелки для изготовления заготовок для рисунка в технике граттаж.

Прогулка

Наблюдение за изменениями в природе,  погоде: закреплять умения детей замечать изменения в течение дня, характеризовать изменения, используя речевые конструкции «было –стало», понятия «пасмурно», «ясно», «ветрено» и тд. П/и «Займи место в ракете».

 Упражнять в метании в цель- Дарину К., и Арсения Р.

Игры с выносным материалом.

День

недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Индивидуальная

работа

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие

С родителями

                                                     15 апреля 2022г.

пятница

Утро

Прием и осмотр детей. Беседа: «Хороший друг познается в беде». Круг друзей «Передай улыбку по кругу. Д/и по экологии «Что было бы, если из леса исчезли…». . Просмотр презентации «Покорители космоса». Артикуляционная и дыхательная гимнастика. Утренняя гимнастика.                                                  

Понятийное мышление д/и «Дополни фразу» -развивать мыслительные процессы с Лешей Х., и Семеном К.

Дежурство в центре природы и по столовой. Рассматривание картинок, фотографий, иллюстраций по теме «День космонавтики».

Консультация «Произведения С.Я. Маршака в вашем доме». Приобщать родителей к семейному чтению литературных произведений С.Я. Маршака.

Делимся впечатлением о прошедшей неделе.

Стендовая консультация: «Хочу быть космонавтом! Значит буду!»

НОД

1.  Речевое развитие. Развитие речи. Взаимодействие с учителем - логопедом.
2. Художественно –эстетическое развитие. Рисование. Тема «Космические дали». Цель: познакомить детей с техникой рисования - граттаж. Задачи: 1)развитие творческих способностей детей ; 2) развивать эстетические чувства, эмоции, переживания; умение самостоятельно создавать художественные образы; 3) воспитывать любовь и уважение к профессии космонавт.

Прогулка

Наблюдения за появлением на проталинках первых росточков весенней травы,- формируем  представления о росте травы весной. . Д/и «Когда это бывает?». Опытно-экспериментальная деятельность «Волшебные дощечки» -определить с помощью пальцев форму, структуру поверхности. П/и «Ракеты и кометы». Трудовая деятельность: подмести веранду.

Прыжки на двух ногах по прямой- развивать ловкость с Василисой Б., Степаном С., и Стасом К.

Вынести игрушки для игровой деятельности по интересам детей.

Вечер

Гимнастика после сна под музыку. Ходьба по дорожкам здоровья. Просмотр мультфильма «Незнайка на Луне».    Итоговое мероприятие: «Выставка детского творчества «Космические дали».  Логочас.  Коллективный труд: «Мытье игрушек»

Выполнить задание по тетради логопеда-  учить правильно и четко проговаривать звуки с Рамилем А., Арсением и Савелием З.

Внести образцы поэтапного рисования ракеты, раскраски, разрезные картинки, трафареты с изображением космических кораблей.

Прогулка

Наблюдение: за сезонными изменениями в природе - отметить взаимосвязь в живой и неживой природе. П/ и: «С кочки на кочку» -  формировать навыки прыжков в длину. «День – ночь» - развиваем быстроту реакции, внимание.

 Совершенствование умений прыгать в длину с места – Тамара, Настасья.

Игры с выносным материалом.