ЛЕГО технологии в дошкольном образовательном процессе
занимательные факты (старшая группа)

ЛЕГО технологии в дошкольном образовательном процессе

ЛЕГО это мир фантазий!

Мир идей, разнообразий.

Изучая схемы в нем,

Может получиться дом.

Или мы построим замок,

Где живет большой дракон.

Он принцессу сторожит

И огнем на всех рычит.

ЛЕГО руки развивает

И мечтать нам не мешает.

И скажу про ЛЕГО я

Это лучшая игра!

ЛЕГО конструктор создан

 датским конструктором в 1932 году. И до сих пор эта игрушка оригинальна, популярна на всей планете. ЛЕГО

 конструктор – набор деталей для сборки и моделирования разнообразных предметов. В переводе с датского языка – означает «умная игра». Игра – основной вид деятельности в дошкольном возрасте. Этот конструктор позволяет детям учиться и обучаться в игре.

С поделками из конструктора ЛЕГО ребенок может играть, ощупывать, разбирать, творить, не рискуя испортить. При использовании конструктора у ребенка получаются красочные и привлекательные конструкции. При помощи кубиков, у детей развивается моторика рук, мышление, внимание, познавательный интерес и воображение. Конструктор учит детей самостоятельно действовать, принимать решения.

Цель. Основная цель использования ЛЕГО в образовательной  деятельности – творческое развитие ребенка.

Задачи.

1.Учить детей думать, используя конструктор ЛЕГО.

2.Развивать познавательную активность детей, творческую инициативу, мелкую моторику рук, диалогическую и монологическую речь.

3.Расширять словарный запас.

4.Совершенствовать коммуникативные навыки детей при работе в коллективе.

Конструктор можно использовать во всех образовательных областях. На математике с помощью ЛЕГО можно исследовать размер, форму, проверить на плавучесть, прочность, определить название деталей, решать примеры и задачи. Эти задания не так сложны, так как превращаются в игру. И усвоение материала становится легким.

Конструктор помогает ориентироваться в пространстве, с помощью его можно составлять карты, схемы, планы, маршруты.

ЛЕГО игры и упражнения помогают развивать фонематический слух, звуковой анализ слова, обогащать словарь, зрительный образ букв. Создание игрушек для игр-звукоподражаний (Г- гуси, Р- машина, Т – молоток, Ж – жук и т.д.).

Работа с применением ЛЕГО – технологий делает процесс более результативным. Дети воспринимают занятия как игру. Это помогает лучшему усвоению материала. Чем разнообразнее приемы, тем успешнее развивается ребенок.