Календарный план образовательной работы в старшей группе. Тема недели "Космос"
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая,

Подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

                                      Понедельник, 10.04.2023 г.

Утро

Приём детей. Утренняя гимнастика под муз. сопровождение.       

Пальчиковая гимнастика

Артикуляционная гимнастика

Гимнастика с массажными мячиками    

Беседа «Космос»– формировать представления о космических достижениях, первых космонавтах: развивать любознательность , умение анализировать полученную информацию

Индивидуальная работа с детьми по заданию логопеда____________________________________________________________________________

Дежурство по столовой: продолжать формировать навыки дежурства по столовой – сервировка стола.

Рассматривание тематического альбома «Космос.» Цель: расширить словарный запас детей

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

НОД

 1.Познавательное развитие «Космос» Задачи: Познакомить детей с историей покорения космоса, закрепить понятие «Солнечная система», уточнить знания детей о планетах Солнечной системы, их особенностях и последовательности расположения по отношению к Солнцу. Воспитывать чувство патриотизма и гражданственности. Обогащать речь детей прилагательными, характеризующими средства предметов. Совершенствовать умение согласовывать слова в предложениях: прилагательные с существительными. Формировать умение составлять простые и сложные предложения. Конспект

 2.ХЭР (музыка) по плану музыкального руководителя

3. ХЭР (рисование) «Полёт в Космос» Задачи:1. Закреплять умение детей рисовать ракету, летящую в космосе. 2. Воспитывать интерес к празднику - Дню Космонавтики. 3. Развивать эстетическое восприятие, память, внимание, речь. Конспект

Подготовка к прогулке

Воспитывать КГН и навыки самообслуживания перед прогулкой (Самостоятельное  одевание на улицу)

Прогулка

Наблюдение: свойства воды.    Ц.: Уточнить представления о свойствах воды: льется, имеет разную температуру, в воде одни предметы тонут, другие плавают.

Подвижная игра: «Школа космонавтов»

Цель: совершенствовать прыжки через интервал, развивать ловкость и внимание.

Подвижная игра: «Летает – не летает»  (Цель: развивать навыки бега, умение быстро реагировать на сигнал водящего) .

Инд. раб. упражнять в прыжках с продвижением вперед______________________________________________________________________________

Трудовые поручения: расчистить дорожку - учить выполнять трудовые поручения с желанием, использовать необходимый инвентарь.

Выносной материал: куклы, ведерки и лопатки.

Работа перед сном

Воспитывать КГН. Чтение сказки

Работа после сна

Бодрящая гимнастика. Воспитывать КГН и навыки самообслуживание (Одевание после сна)

Вечер

Чтение К.А. Порцевский “Моя первая книга о Космосе”

Д\и «Цепочка слов»- Упражнять детей в определении первого и последнего звука в словах

Вырезание изображений по шаблону.  Закреплять умение работать с шаблоном: придерживать заготовку левой рукой, обводить простым карандашом по контуру, аккуратно вырезать по контуру_____________________

Беседа: «Что такое доброта»  Цель:Формировать дружелюбное отношение к окружающим

«Первый человек в космосе», «Наши космонавты» (используя иллюстрации А. Леонова).

(Цель: знакомство детей с первыми космонавтами с помощью картинок) .

Конкурс  совместных поделок детей и родителей «Самый необычный космический корабль»

 (природный или бросовый материал»

Прогулка

Самостоятельные игры детей на участке. .Цель: продолжать учить детей играть самостоятельно; взаимодействовать в коллективе; уступать друг другу; делиться игрушками; воспитывать интерес к играм детей. Обобщение представлений о типичных весенних явлениях в неживой природе. П/и «Птичка и кошка», «Птицы и автомобиль» П/и «Ракеты   » - учить соблюдать правила безопасности во время подвижных игр

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая,

Подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

                   Вторник, 11.04.2023 г.

Утро

Приём детей. Утренняя гимнастика.                        

Пальчиковая гимнастика

Артикуляционная гимнастика

Гимнастика с массажными мячиками    

Беседа «Мы космонавты». Цель: познакомить детей с праздником «День космонавтики», профессиями «космонавт», «летчик». Формировать уважительное отношение к труду взрослых; развивать наблюдательность, зрительную и слуховую память.

«Расскажи по картинке»___________________________________________________________________________

Продолжать учить детей соблюдать правила при приеме пищи.

Обеспечить условия - для самостоятельной работы детей предложить ножницы для развития навыков вырезывания

Раскрашивание раскрасок на тему «Космос»

Выставка книг о космосе.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

НОД

1.Познавательное развитие (ФЭМП)  Н.В. Нищева «Космос» Задачи: Закрепление навыков количественного и порядкового  счета в пределах 10.

Объединение частей в целое множество. Установление зависимости между множеством и  частью.

Закрепление знаний о составе числа – «пять», «шесть».

 2.Физическая культура по плану инструктора

Подготовка к прогулке

Воспитывать КГН и навыки самообслуживания перед прогулкой (Самостоятельное  одевание на улицу)

Прогулка

Наблюдение: «Что делают люди весной». Цели: знать о том, как весной трудятся люди, рассказывать о труде.

П\и «Ракеты» Упражнять в беге с увёртыванием.

Игра «Мы - одна команда». Цель: сплочение коллектива и построение

эффективного командного взаимодействия

«Пройди – не упади» - учить ориентироваться в пространстве, сохранять равновесие на повышенной опоре, соблюдать правила безопасности_________________________________________________________________________

Продолжаем учить  детей доброжелательному отношению к сверстникам и взрослым, эмоциональной отзывчивости, развиваем чувство доброты, готовность к взаимопомощи.

Выносной материал

Лопатки, карандаши, маски для игр, формочки для игры со снегом, кукла, одетая по погоде, 

Работа перед сном

Воспитывать КГН и навыки самообслуживания перед сном (раздевание перед сном, аккуратное вешанье одежды на стульчики) Чтение худ. лит. Прослушивание сказки «Снегурочка» - развивать у детей умение сопереживать сказочному герою.

Работа после сна

Бодрящая гимнастика. Воспитывать КГН и навыки самообслуживание (Одевание после сна)

Вечер

Работа по тетради  взаимодействия воспитателя и логопеда

 Рассказ «Счастливого пути, космонавты»

Просмотр электронной презентации «Как человек космос осваивал» Способствовать развитию любознательности, познавательной активности, повышению общей эрудиции детей.

«Назови кто, что делает?»_____________________________________________________________________________

Дежурство по столовой: упражнять раскладывать ложки (правой рукой, справа от тарелки).

Самостоятельная деятельность детей. Задачи: формировать умение находить себе занятие по интересам, объединяться в группы для совместных игр, воспитывать дружеские взаимоотношения в процессе игры.

Предложить родителям разучить с ребенком стихотворения по теме.

Прогулка

Наблюдение за вечерним небом и летящим самолетом. П/И «Самолеты».  Самостоятельная деятельность детей.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая,

Подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

                Среда , 12.04.2023 г.

Утро

Приём детей. Утренняя гимнастика.    

Артикуляционная гимнастика

Гимнастика с массажными мячиками        

 Пальчиковая гимнастика

«Солнце»(Две соединенные перекрестно друг с другом ладони с разведенными в стороны пальцами). ИОС:  «Земля - планета, на которой мы живем» Дать детям элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе. Показать зависимость смены частей суток и времен года от вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца

Формировать умение в использовании существительных с уменьшительными суффиксами_________________________________________________________________________

Беседа на тему: «Как нужно относится к своим вещам?».

Ручной труд в книжном уголке (ремонт книги альбомов.).

Слушание песен о космосе: «Наш звездолет» (О.

Емельянова)

Беседа с родителями по интересующим их вопросам

НОД

1.Развитие речи    Н.В. Нищева Задачи: Формирование представлений о космосе, освоении космоса людьми, работе космонавтов. Расширение представлений о значении труда взрослых. Расширение, уточнение и активизация словаря по теме «Космос» (космос, космонавт, корабль, ракета, станция, иллюминатор, спутник, полет, планета, звезда, орбита; первый, космический, орбитальный; осваивать, летать, запускать). Совершенствование навыка чтения.

ХЭР (рисование) «Загадочный Космос» Задачи: 1.Учить детей изображать ракету в полете, передавая в рисунке характерные особенности космического корабля, его вид в безвоздушном пространстве, рисовать звездное небо, продумывая композицию и содержание рисунка, используя пространство переднего и заднего плана.
2.Закрепить приемы рисованию цветными восковыми мелками по белому листу бумаги с последующим покрытием всего листа акварельными красками. 3. Воспитывать у детей уважение к людям, работа которых связана с освоением космоса. Прививать любовь и чувство гордости к стране. Конспект

3.Конструирование «Космическая ракета» Задачи: продолжать расширять знания детей, связанные с Днем Космонавтики; учить складывать ракету в технике оригами из квадратного листа бумаги; развивать умение выполнять манипуляции с листом бумаги по инструкции воспитателя; развивать  творчество в оформлении звездного неба и самой ракеты, дополняя работу элементами аппликации; воспитывать старательность и аккуратность в выполнении работы. Конспект

Подготовка к прогулке

Воспитывать КГН и навыки самообслуживания перед прогулкой (Самостоятельное  одевание на улицу)

Прогулка

Наблюдение Вынести на участок вертушки и султанчики. С их помощью определить силу и направление ветра.  Спросить детей – как еще можно определить его силу и направление. Показать флаг на здании суда, по тому развевается он или нет, можно определить наличие ветра и его силу, направление.

Индивидуальная работа по ФИЗО (навыки игры с мячом)______________________________________________________________________________

Труд: уборка территории – учить трудиться сообща. 

Самостоятельная игровая деятельность. Цель: воспитывать у детей дружелюбие, взаимоуважение, доброжелательность.

Работа перед сном

Воспитывать КГН и навыки самообслуживания перед сном (раздевание перед сном, аккуратное вешанье одежды на стульчики)

Работа после сна

Бодрящая гимнастика. Воспитывать КГН и навыки самообслуживание (Одевание после сна)

Вечер

Чтение отрывка из книги В.Севастьянова «В космос»

Моделирование размера солнца и земли (тыква и горошина)

Просмотр мультфильма «Тайна третьей планеты»  

Д/и «Чья, чей, чьи, чье?» Цель: учить детей употреблению притяжательных местоимений_________________________________________________________________________

Уход за комнатными растениями. Цель: совершенствовать умение детей обтирать листья растений, помочь вспомнить правильные приемы работы.

-Конструирование из кубиков;

-Составление пазлов;

-Разрезные картинки с Космосом

Для родителей выставить папку-раскладушку «День космонавтики»

Прогулка

Наблюдение за погодой. Отметить, что вечером температура воздуха становится холоднее. Подвижные игры по желанию детей.  Самостоятельная игровая деятельность.

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая,

Подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

                Четверг , 13.04.2023 г.

Утро

Приём детей. Утренняя гимнастика.  

Артикуляционная гимнастика

Гимнастика с массажными мячиками    

 Пальчиковая гимнастика«Ракета»(Ладони соединены указательными, средними и безымянными пальцами, нижние части ладоней разведены в стороны, запястья на столе)

Рассказы о том, что Земля – шар, она вращается вокруг Солнца, а Луна – вокруг Земли, что есть другие планеты, об освоении космоса и использовании спутников для хозяйственной деятельности человека.

Работа с детьми по заданию логопеда____________________________________________________________________________

Дежурство по столовой

КГН: Напомнить детям, как надо правильно садиться за стол

Рассматривание изображений планет, созвездий, макета Солнечной системы, иллюстраций и книг по теме “Космос”.

Беседа с родителями по интересующим их вопросам

НОД

1.ХЭР (аппликация) «Открытый космос» Задачи: учить детей работать с трафаретом; закреплять умение вырезать круг из квадрата; активизировать словарь детей: космос, космонавт, планета, Земля, звезды, солнце, луна, спутник, ракета; развивать любознательность, интерес к окружающему миру. Конспект

2.Физическая культура по плану инструктора

Подготовка к прогулке

Воспитывать КГН и навыки самообслуживания перед прогулкой (Самостоятельное  одевание на улицу)

Прогулка

Наблюдение за работой дворника. Цель: воспитывать любовь и уважение к работе дворника; прививать любовь к природе, заботливое отношение к окружающей среде . П/и «Кот и мыши» ( продолжать совершенствовать соблюдение правил игры; активизировать двигательную активность). 

Инд. работа по физической культуре «Закати мяч в воротца»____________________________________________________________________________

Труд. поручения: очистить вместе со всеми цветник от мусора, размести дорожки.

«В две колоны становись!» Цель: упражнять в перестроении в две колоны Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом.

Работа перед сном

Воспитывать КГН и навыки самообслуживания перед сном (раздевание перед сном, аккуратное вешанье одежды на стульчики)

Работа после сна

Бодрящая гимнастика. Воспитывать КГН и навыки самообслуживание (Одевание после сна)

Вечер

Работа по тетради  взаимодействия воспитателя и логопеда

Д\и  «Глухой телефон»-использовать сущ. (планеты, звезды, космос)-активировать словарь

Дидактические игры на расширение представлений о средствах передвижения в разных сферах (на земле, под землёй, в воде, воздухе)

Д/и «Запомни и назови» Цель: развивать слуховое внимание, слуховую память______________________________________________________________________________

Беседа «Ежели мы вежливы»цель: закреплять навыки культуры поведения, вежливого обращения с окружающими

Центр продуктивной деятельности

-Трафареты;

-Шаблоны;

-Раскраски;

-Цветные и простые карандаши;

Предложить родителям принять участие в выставке совместных с детьми рисунков «Наш космос»

Прогулка

Наблюдение за вечерней погодой –сравнить ее с утренней .   П\игра: «Птицы и кошка» (по аналогии Воробушки и автомобиль»)

Динамическая пауза «Мамам дружно помогаем… »( » Выполняют движения по тексту.)  Развивать координацию рук  и ног с движениями

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями

Групповая,

Подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

                Пятница , 14.04.2023 г.

Утро

Приём детей. Утренняя гимнастика.    

 Пальчиковая гимнастика

Артикуляционная гимнастика

Гимнастика с массажными мячиками      

 Свободное общение «Почему Луна не падает на Землю» «Зачем нужны сегодня искусственные спутники Земли?», «Что осуществляют спутники связи для передачи информации?», «Центр подготовки космонавтов в Звездном Городке, расскажите , что вы запомнили?», «Кого берут в космонавты?»

Формировать умение называть и различать времена года________________________________________________________________________________

Упражнение: «Убери на место», Цель: Формировать умение поддерживать порядок в группе и на участке детского сада 

 Предложить для рассматривания книжки, предметные картинки. Цель: воспитывать желание вместе любоваться красотой иллюстраций к сказкам.

Беседа с родителями по интересующим их вопросам

НОД

1. Развитие речи. Н.В. Нищева «Космос» Задачи: Активизация словаря по теме «Космос». Совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза. Совершенствование грамматического строя речи (согласование числительных с существительными). Совершенствование навыка чтения слогов, слов, предложений. Совершенствование навыка «печатания».

2.ХЭР (музыка) по плану музыкального руководителя

3.Физическая культура (улица) по плану инструктора

Подготовка к прогулке

Воспитывать КГН и навыки самообслуживания перед прогулкой (Самостоятельное  одевание на улицу)

Прогулка

Наблюдение: Признаки весны: поощрять стремление детей самостоятельно находить признаки весны, передавать в речи результаты наблюдений.

формирование основ экологической культуры детей

Д/и «Кто где живет?» — закрепить знания о месте жительства различных животных.

П/игра: «Горелки»  — упражнять детей в беге.

Прыжки с места на двух ногах — энергично отталкиваться и правильно приземляться. Цель: развивать ловкость_____________________________________________________________________________

Труд: собрать игрушки после прогулки, насыпать семечки в кормушку для птиц – воспитывать сострадание к братьям нашим меньшим.

Предложить детям флажки-дети определяют направление ветра по развивающимся полотнам. Предложить детям рули и поставит светофор для С/Р игры «Мы - шоферы»

Работа перед сном

Воспитывать КГН и навыки самообслуживания перед сном (раздевание перед сном, аккуратное вешанье одежды на стульчики)

Работа после сна

Бодрящая гимнастика. Воспитывать КГН и навыки самообслуживание (Одевание после сна)

Вечер

Д/и на коммуникацию: «Узнай по описанию». Цель: уметь узнавать сверстников по описанию внешнего вида (одежда, цвет глаз, волос), развивать наблюдательность.

Работа по тетради  взаимодействия воспитателя и логопеда

Дидактическая игра «Наоборот». Задачи. Формировать умение называть слова с противоположным значением___________________________________________________________________________

Трудовые поручения учить детей самостоятельно определять по карточкам в уголке дежурств, кто сегодня дежурит. Учить работать согласованно, оказывать помощь друг другу.

Заинтересовать детей самостоятельной конструктивной деятельностью.  Развивать мелкую моторику рук, воображение

Рассказы  по  картинкам «На  чем  люди  летают  в  космос»

Консультация «О пользе прогулок на свежем воздухе»

Прогулка

Наблюдение за солнцем. Цель: развивать любознательность. Худ. Слово Ты весь мир обогреваешь Ты усталости не знаешь, Улыбаешься в оконце, И зовут тебя все ... Цель:  закрепить умение отгадывать загадки