мастер-класс "Игра на детских музыкальных инструментах "
консультация

       Игра на детских музыкальных инструментах – один из видов исполнительской деятельности детей, приобщающий их к совместному коллективному музицированию. Но в коррекционных логопедических группах игра  на ДМИ (в ансамбле, в оркестре )это не самоцель, а скорее средство решения коррекционных задач, к которым относятся следующие:

•        Развитие внимания и памяти, которые потребуются каждому ребенку, играющему в оркестре, чтобы вовремя вступить и правильно сыграть свою партию.

•        Развитие координации движений при игре не таких музыкальных инструментах, как бубен, барабан, металлофон, маракасы и т. д.

•        Развитие мелкой моторики пальцев рук при игре на дудочках, беззвучных пианино, металлофонах, колокольчиках.

•        Развитие фонематического слуха в музыкально-дидактических играх типа «На каком инструменте играю?», «Отгадай инструмент и сыграй как я»,

•        Развитие координации пения с движением пальцев рук (ребенок поет и «играет» на неозвученном пианино в самостоятельной музыкальной деятельности).

•        Развитие музыкально-ритмического чувства. Довольно часто у детей с нарушениями речи наблюдаются нарушения темпа и ритма не только речи, но и движений.

   Чаще всего в работе с детьми, страдающими нарушениями речи, используются металлофоны и ударно-шумовые инструменты со звуками неопределенной высоты в сопровождении фортепиано или фонограммы.

Я предлагаю Вашему вниманию элементы упражнений, которые включаю в работу с детьми логопедических групп.

1.Мажорные трезвучие. Помогать будут нам инструменты-колокольчики, металлофон(гласные звуки А,О,У,А.(Играем и поем),на дудочке  звук У,Ю

2.Распевка. «Сел комарик на пенечек .Сел, сел, сел….»(Играем и поем)

• «1ч. Сел комарик на пенечек:( поют), 2ч-сел, сел, сел-( поют и играют на инструменте четвертными)
• 1подгруппа первую фраз упоет,2 подгруппа играет на инструментах вторую фразу

3.Лесенка. Проигрывают на металлофоне и поют  гласные или слоги, в зависимости от плана, темы, задания логопеда: « А», «У» и т.д, Ра,Бе,Та и т.д. (Играем и поем)

4.Игра в оркестре «Полька» Играем ритм Та-Та-ти-ти-ТА. Пауза-звучит  подвеска.