Прогулка в парк с детьми старшего дошкольного возраста «Птицы наши друзья»
план-конспект занятия (старшая группа)

Прогулка в парк с детьми старшего дошкольного возраста

«Птицы наши друзья»

Цель: Формирование и обобщение знаний о зимующих птицах посредством наблюдения, сравнения, проведения подвижных игр

Задачи: 

1. Расширить и закрепить представления о жизни зимующих птиц
2. Прививать любовь и умение бережного отношения к природе, воспитывать желание заботиться о птицах.
3. Развивать ловкость, быстроту, внимание в играх и эстафетах
4. Способствовать оздоровлению организма детей во время пешеходной прогулки

Оборудование и инвентарь: бубен, мягкий мяч, карточки с перелетными и зимующими птицами

Время проведения: 19.01.2023

Место: парк

Длительность: 1 час

Ход прогулки

• Предварительная работа с детьми

Знакомство с разными видами зимующих птиц путем рассматривания иллюстрационных и дидактических материалов, слушания музыкальных композиций с голосами птиц, чтения художественной литературы: В. Бианки «Наши птицы», В.Зотов «О птицах», отгадывания загадок, использования игровых ситуаций и т.д.

• Организационный момент

Напоминание детям о правилах поведения во время похода-прогулки, о ПДД

• Дорога в парк

Соблюдение правил поведения при ходьбе по тротуару, по пешеходному переходу, по зеленому сигналу светофора

• Прогулка в парке

I часть прогулки – гуляя по парку педагог обращает внимание на птиц и

1. С помощью наводящих вопросов подводит к цели посещения парка
2. Интересуется, каких птиц дети видят у пруда, чем утки отличаются от голубей и воробьев
3. Просит объяснить, кто такие зимующие и перелетные птицы и почему перелетные птицы вынуждены улетать в теплые края
4. Выясняет, каких зимующих птиц знают дети

Узнает, какую пользу приносят птицы, как нужно к ним относиться, как в холодное время можно помочь зимующим птицам.

II часть прогулки

Дети развешивают кормушки и кормят птиц

 III часть прогулки

Проводятся подвижные игры по заданной теме

1.Музыкальная разминка «Птичья Зарядка»

2.Подвижная игра «Птицы и кот»

С помощью считалки выбирают водящего – кота.

Считалка:

«Тили-тили» - птички пели.

Взвились, к лесу полетели.

Стали птички гнезда вить.

Кто не вьет тому водить.

«Кот» сидит в сторонке. Дети ходят по кругу и напевают ему песенку.

Котя, котенька,коток,

Котя черненький хвосток.

Он на бревнышке лежит,

Притворился, будто спит.

После этих слов водящий «мяукает» и начинает ловить «птиц». Когда водящий к ним подбегает, дети должны присесть – «они взлетели на ветку дерева». Если играющий не успел присесть, то он выходит из игры.

3.Подвижная игра «Чья стая птиц быстрей соберется у кормушки»

Под музыку дети бегают по площадке врассыпную. Бубен перестает звучать – дети становятся в круг у своей кормушки.

4.Игра на внимание «Перелетные и зимующие птицы»

Когда педагог называет перелетную птицу, дети машут руками. А если зимующую присаживаются.

• Возвращение в детский сад, подведение итогов прогулки