Конспект занятия в младшей группе на тему: «Рассказывание сказки «Колобок»».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия

в младшей группе на тему:

«Рассказывание сказки «Колобок»».

     Цель: формировать умение детей эмоционально и активно воспринимать сказку,участвовать в рассказывании; подвести к моделированию; формировать умение точно отвечать на вопросы;развивать творческую инициативу, интерес к занятиям.

    Задачи: побуждать детей слушать и участвовать в рассказывании знакомой сказки, рассказывание которой, сопровождается показом при помощи моделей. Побуждать детей к высказыванию в виде полных предложений.  Формировать умение обозначать героев сказки условными моделями и называть их. Активизировать в речи детей слова: серый, злой, косолапый, большой, рыжая, хитрая, коричневый, весёлый, румяный, жёлтый. Раскрыть интерес к русским народным сказкам и желание их слушать.

    Материалы: 2 книги «Колобок» (одна без картинок с чистыми листами), игрушка Колобок, сюжетные картинки, модели персонажей сказки (геометрические фигуры).

Предварительная работа: Чтение сказки «Колобок»,рассматривание иллюстраций к сказке, игры - драматизации.

  Ход занятия:

Воспитатель: Собрались мы с вами в круг.

Я - твой друг, и ты - мой друг!

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Воспитатель: Молодцы! Улыбнулись и подарили друг другу хорошее настроение!

Раздаётся стук в дверь. Воспитатель обращает внимание детей на шум за дверью и открывает её. В группу вкатывается «Колобок».

Воспитатель: Ребята, к  нам в гости прикатился Колобок, (предлагаю детям поздороваться с ним и познакомиться). А Колобок пришёл не с пустыми руками, он принес нам интересную сказку. Кто догадался, как она называется? (ответы детей).

Воспитатель: (открывает книгу) А где же картинки? Ничего нет? (высыпаются геометрические фигуры).

Воспитатель: Ребята, Колобок говорит, чтобы картинки снова появились в книге, нам надо рассказать эту сказку. Послушайте сказку.А кто знает слова,можете мне помогать (рассказывание сопровождается показом театра игрушек)

- Что испекла баба?(Колобок)

- Какой получился Колобок? (красивый, румяный, вкусный, круглый, горячий)

- Почему Колобок убежал? (ему надоело лежать на окошке)

- Кого Колобок встретил сначала?(Зайчика)

- Кого встретил после зайца?(волка)

- Кого еще он встретил? (медведя)

- Кто съел Колобка?(лиса)

- Какую песенку пел Колобок?

«Я колобок, колобок,

Колобок румяный бок,

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел,

И от всех зверей ушел.

Воспитатель: Ребята, а давайте и мы с вами испечём Колобок.

                      Физкультминутка: «Колобок»

Замесила бабушка ни булку, ни оладушки, (руки месят тесто)

Доставала из печи (руки вверх, в стороны, вниз)

Ни пирог, ни калачи, (повороты туловища влево - вправо, руки в стороны)

Как поставила на стол (приседания)

Он от бабушки с дедушкой ушел (прыжки)

Кто же бегает без ног? (хлопки в ладоши)

Это желтый Колобок.

Воспитатель:  Ребята у нас не просто геометрические фигуры выпали из книжки. А герои сказок превратились в разные фигуры. Каждая фигура обозначает героя из сказки В какую фигуру мог превратиться домик,в котором  жили бабушка и дедушка? ( квадрат) 

- А какой у нас Колобок? – зажаристый, румяный, круглый,Какой фигурой мы можем обозначить Колобка? (желтый круг)

- Какой будет зайчик? - маленький, беленький (белый маленький кружок)

- Какой волк? – серый, злой, страшный (большой серый круг)

- Какой медведь? – большой, косолапый, коричневый (коричневый круг)

- Какая лиса? – хитрая, рыжая (оранжевый круг)

Составляется модель сказки.

-А теперь давайте расскажем сказку, но вместо героев будем использовать модели

Дети рассказывают сказку по выстроенной модели.

Воспитатель: Ребята, а наш Колобок не хочет чтобы его лиса съела. Давайте нашей сказке придумаем другой конец.

- Колобок говорит лисе «Не ешь меня лиса, я тебя за это похвалю».

Давайте похвалим лисичку (хорошая, красивая, веселая, умная).

Лисичке понравилось, как вы её хвалили, и решила она не есть колобка, и отпустила его. И покатился колобок домой к дедушке и бабушке.

После рассказа сказки воспитатель берет книгу, а в ней появились картинки

Итог:

Воспитатель: Ребята какую сказку мы сегодня с вами рассказывали?

Кого колобок встретил на своем пути? Теперь Колобок отправиться в свою сказку и будет ждать встречи с вами снова. Все молодцы!