Календарно-тематическое планирование
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности  детей

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

ОД в режимных моментах

Утро

Прием детей.

Утренняя гимнастика

Цель: создать радостный эмоциональный настрой, разбудить организм ребенка для нормальной жизнедеятельности.

П/И «Дом».

Цель: развитие детской моторики.

Беседа «Мой родной край»

Цель: Учить поддерживать беседу и связно отвечать на вопросы воспитателя. Воспитывать любовь к Родине.

Д/И «Не ошибись». Цель: развиваем внимание у детей.

(Мия, София Б., Исмаил)

Беседа «Мой город». Цель: знакомить детей с родным городом, правилами поведения на улицах.

Оформление выставки «Моя малая родина - Ямал». Цель: знакомить детей с родным краем, прививать любовь к своей малой родине.

ООД

1. ОО «Познавательное развитие» - Ознакомление с окружающим миром.
2. ОО «Физическое развитие» - Физическая культура (по плану инструктора по физ.культуре)

Прогулка

  Наблюдение за птицами зимой.

П/И «Веселый клоун»

Цель: побуждать детей выполнять движения по образцу, обогащать двигательный опыт, развивать подвижность суставов, укреплять мышцы ног, рук, спины. Развивать двигательную активность детей.

Индивидуальная работа по физической культуре с Викой Ж.,   Тимофеем Т.

Цель:

Упражнять детей в перепрыгивании через маленькую снежную горку, учить принимать правильное исходное положение перед прыжком.

 (Денис, Дарина, София Х.)

Речевая игра «Кто назовет больше различного транспорта» Цель: развиваем речь, учимся проговаривать правильно слова.

Вынесение атрибутов к подвижным играм.

Использование оборудования  участка.

Вечер

 Оздоровительная гимнастика после сна с закаливающими процедурами.

Ходьба по дорожкам для закаливания.

Практическое упражнение «Мыльные перчатки»

Цель: Совершенствовать умение быстро и правильно умываться, насухо вытираться полотенцем.

СРИ «Цирковое представление»,

сюжет: «Весёлые клоуны»

Цель: Учить детей выполнять игровые действия, знакомить с ролевым поведением в игре при ведущей роли воспитателя. Формировать умение подбирать и использовать необходимые атрибуты для игры.

ЧХЛ Н.Носов « Как Незнайка был художником»

Цель: Познакомить детей с юмористическим произведением, учить видеть смешные моменты, создать радостное настроение. Творческая  мастерская «Смешные человечки»

Цель: Научить детей видеть в изображаемых портретах смешное, развивать воображение и фантазию. Закреплять изобразительные умения.

Закреплять навыки держать карандаш правильно.

(Латифа, Лиза А., Назар К.)

Конструирование из деталей деревянного конструктора. Игра «Строим дом». Цель: развивать конструктивные способности детей.

Деревянный конструктор.

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности  детей

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

ОД в режимных моментах

Утро

Прием детей.

Утренняя гимнастика. Цель: укрепление опорно двигательного аппарата.

Беседа «Край, в котором мы живём»

Цель: Познакомить детей с названием области, в которой они живут, с областным центром, с символикой Новосибирской области, основными достопримечательностями нашего края.

Д/И «Собери герб, флаг родного города»

Цель: закреплять знания детей о символике родного края.

Рассматривание фотоальбома «Наш удивительный край»

Цель: Продолжать знакомить с удивительной природой родного края, с его достопримечательностями. 

Разучивание с детьми физминутки  «Мой город».

Цель: Познакомить детей со стихотворными

 строками физминутки. Упражнять в выразительном рассказывании с показом движений.

 Индивидуальная работа по познавательному развитию

Д/И «Радиоэфир»

Цель: Учить детей правильно называть свой домашний адрес, объявляя его  «по радио».

КГН Закреплять умение правильно пользоваться ложкой, есть с закрытым ртом, пользоваться салфеткой по мере необходимости. 

Фотоальбом «Природа родного края»

Стихи,  рассказы, пословицы и поговорки о Родине, о родном крае.

 Центр патриотического воспитания, центр сюжетно - ролевых игр, центр строительных, дидактических игр, центр двигательной активности, центр продуктивных видов деятельности.

ООД

1. ОО «Художественно-эстетическое развитие» - Музыкальная деятельность 9.00-9.15 (муз.зал на 2ом этаже по плану муз.руководителя)
2. ОО «Познавательное развитие» - ФЭМП.  Занятие 2 (стра 20). Цель: продолжать совершенствовать умение находить один и много предметов в окружающей обстановке.

НРК в свободной деятельности

Прогулка

Наблюдение за состоянием погоды. Цель: учить определять время года по характерным признакам.

П/И «Найди свой дом». Цель: двигаться по направлению звука; приучить действовать по сигналу, не наталкиваясь друг на друга. 

Д/И «Покажи, что назову» Цель: развивать внимание.

(Миша Б., Роман Ц.. Роман М.)

Трудовая деятельность

Цель: показать детям, как строить из снега дом для куклы, зверюшки. 

Картинки с домашней техникой (пылесос, стиральная машинка, микроволновка, холодильник, утюг, фен, чайник, плита)

Вечер

СРИ  «Экскурсия на фотовыставку «Мой родной город»

Цель: Закрепить знания детей о названии нашего города, познакомить с его достопримечательностями. Способствовать развитию сюжета игры, учить брать на себя знакомые роли, познакомить детей с соответствующими ролевыми действиями.

Д/И «Собери флаг» (кубики Никитина)

Цель: Закрепить представление детей о флаге своей страны. Развивать мелкую моторику рук детей, воображение, внимание, закреплять сформированность сенсорных эталонов.  

Строительная игра «Строим город»

Цель: Развивать конструктивные навыки детей, упражнять в  создании построек из деталей конструктора по замыслу и с учётом предложенных условий.

Игра с мячом «Один - много»

Цель: Учить детей видоизменять существительные в единственном числе в форму множественного числа. Активизировать и расширять словарный запас детей.

Закрепление вежливых слов.

(Назар, Артем С., Латифа)

Речевая игра «Дома в котором я живу». Цель: упражнять в употреблении речи простейших сложносочиненных и сложноподчиненных предложений.

Самостоятельные игры детей в центрах игровой активности.

Цель: приучать детей играть дружно, самостоятельно выбирать игры, роли, действия

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности  детей

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

ОД в режимных моментах

Утро

Утренняя гимнастика. Цель: приобщать детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей.

 Беседа «Растительный мир ЯНАО».

Цель: Познакомить детей с растительностью нашего края, её характерными особенностями. Закрепить с детьми название деревьев, кустарников, цветов нашего края.

Разучивание  стиха  «Посмотри, как хорош край, в котором ты живёшь»»,

Цель: Познакомить детей с стихотворением. Развивать певческие навыки детей, учить петь в одном темпе со всеми, чётко произносить слова. Учить понимать образы, передаваемые песней.

Д/И  «Четвёртый лишний» (по теме недели)

Цель: Формировать умение детей группировать предметы и объекты по заданному признаку. Развивать внимание, память, логическое мышление.

Знакомство детей с пословицами и поговорками о Родине, родном крае.

Цель: Познакомить детей с пословицами и поговорками о Родине, родном крае, предложить детям объяснить, как они понимают их смысл.

КГН: игровая ситуация «От воды и мыла у микробов тает сила»

Цель: Продолжать знакомить детей с правилами выполнения гигиенических процедур, формировать осознанное отношение к своему здоровью.

Трудовые поручения: моем поддоны комнатных растений.

Цель: Совершенствовать трудовые навыки детей, знакомить с новыми операциями по уходу за комнатными растениями, поощрять стремление приносить пользу.

Рассматривание иллюстраций по ознакомлению с родным городом.

ООД

1.  ОО «Развитие речи» - Развитие речи. – Занятие 1 (стр.50)  Чтение сказки «Снегурушка и лиса». Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Снегурушка и лиса» (обраб.М. Булатова), с образом лисы (отличным от лисиц из других сказок). Упражнять в выразительном чтении отрывка – причитания Снугурушки.
2. ОО «Физическое развитие» - Физическая культура (по плану инструктора по физ.культуре)

Прогулка

Наблюдение за ёлочкой.

Цель: учиться делать выводы из наблюдений.

П/И «Самолёты»

 Цель: Совершенствовать умение детей ориентироваться в пространстве, учить организованно перемещаться по игровой площадке в составе команды.

Подвижная игра «Найди своё место». Цель: развивать быстроту реакции, умение реагировать на сигнал, упражнять в беге, развивать выносливость и ловкость с

Подвижные игры: «Снежная карусель».Цель: упражнять в ориентировке на местности.

Игры с выносным материалом.

Вынесение  атрибутов к подвижным играм.

Использование  оборудования участка.

Вечер

Гимнастика после сна

Ходьба по дорожкам для закаливания.

Практическое упражнение «Мишка - торопыжка»

Цель: Формировать и развивать навыки самообслуживания, учить детей быстро и самостоятельно одеваться, контролировать свой внешний вид.

Хороводная игра «Во поле берёзка стояла»

Цель: Познакомить детей с текстом песни, учить выполнять движения в соответствии с текстом..

Д/И «Игра в слова»        

Цель: Развивать слуховое внимание детей, учить выбирать слова, подходящие по смыслу к теме недели, объяснять свой выбор

*Рассматривание иллюстраций, картинок с изображением достопримечательностей нашего города.

Цель: Закрепить знания детей о достопримечательностях, значимых объектах нашего города.

 С группой детей поупражняться в выполнении танцевального движения - «пружинки» с поворотом.

Цель: Упражнять детей в выполнении танцевального движения, учить выполнять движение одновременно под счёт.

 (Паша, Лиза, Саша Р.)

Раскрашивание раскраски «Домик». Цель: учиться раскрашивать не выходя за контуры.

Творческая мастерская «Улицы нашего города»

Цель: Учить детей создавать коллективную аппликационную композицию из готовых частей. Формировать умение аккуратно пользоваться клеем, приводить в порядок рабочее место. Развивать мелкую моторику рук

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности  детей

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

ОД в режимных моментах

Утро

Утренняя гимнастика. Цель: приобщать детей к здоровому образу жизни, укреплять физическое здоровье детей.

 Беседа «Животный мир нашего края».

Цель: Познакомить детей с животными нашего края, их характерными особенностями, приспособленностью к окружающей среде. Закрепить с детьми названия диких животных нашего края.

 Рассматривание картинок «Дикие животные нашего края»

  Цель: Познакомить детей с внешними характерными особенностями диких животных нашего края. Учить узнавать их в загадках.

Д/И «Что больше?»        

Цель: Уточнить представление детей о понятиях «город»,  «страна» Расширять словарный запас детей, умение отвечать на поставленный вопрос полным ответом.

Прослушивание песни «Родина моя».

Цель: Формировать у детей культуру слушания музыки. Учить понимать образы, передаваемые песней.

Конструирование из строительного материала: «Наш  город».

 Цель: Учить детей применять освоенные умения и навыки для воплощения замыслов, создавать постройки в соответствии с игровой задачей.

Индивидуальная работа: Повторение потешки «Как у нашего кота» Напомнить детям фольклорное произведение; развивать активный словарь.  (Майя, София Х. Женя)

КГН. игровая ситуация «От воды и мыла у микробов тает сила»

Цель: Продолжать знакомить детей с правилами выполнения гигиенических процедур, формировать осознанное отношение к своему здоровью.

Дорожки по профилактике плоскостопия

ООД

1. ОО «Физическое развитие» - Плавание 9.00-9.15 (1 подгр.) 9.25-9.49 (2 подгр.) (по плану инструктора по плаванию)
2. ОО «Художественно-эстетическое развитие» - Изобразительная деятельность – Рисование. «Деревья на нашем участке». Цель: учить детей рисовать дерево; предметы, состоящие из прямых вертикальных и наклонных линий, располагать изображения по всему листу бумаги; рисовать крупно, во весь лист.

Прогулка

Наблюдение за работой дворника, рабочей снегоуборочной техникой. Цель: проявлять уважение к чужому труду.

П/И «Попрыгай, как мяч». «Где же наши детки».

Д/И «Лишний предмет» Цель: развивать умение детей определять лишний предмет по цвету, развивать зрительную память.

Учить координировать движения со словами «Покажи правильно».

(Ева, Дарья А., Александр А.)

Подвижные игры: «Снежная карусель». Цель: упражнять в ориентировке на местности.

Игры с выносным материалом.

Катание с горки, на качелях.

Игры – забавы.

Вечер

Постепенный подъем. Гимнастика после сна.

Дыхательное упражнение «Подуем на ладошки».

Д/И «Кукла Катя проснулась» Цель: учить детей порядку, последовательно одевать.

П/И «Кто ушел?» Цель: на развитие внимания и активности.

ЧХЛ «Потешки». Цель:

Трудовые поручения: наведение порядка после игр.

Цель: Поощрять желание детей участвовать в совместном труде, стрем.

Рассматривание книг народных песенок, сказок: «Маша и медведь», «Теремок», «Заюшка».

Цель: приучать детей к народному творчеству.

Самостоятельная деятельность детей в игровых центрах: центр сюжетно - ролевых игр, центр строительных, дидактических игр, центр продуктивных видов деятельности, центр двигательной активности.

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности  детей

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

ОД в режимных моментах

Утро

Утренняя гимнастика. Цель: укрепление физического здоровья.

Беседа «Я — гражданин России»

Цель: Систематизировать и обобщить первичные представления детей о России как о своей «большой» Родине. Воспитывать чувство гордости за Россию и россиян.

Д/И «Один - много»(по теме недели)

Цель: Закрепить в речи детей названия животных, растений, зданий и сооружений нашего края в единственном и множественном числе.

Рассказы детей по теме «Природа нашего края», подготовленный совместно с родителями, показ фотографий.

Цель: Формировать у детей умение составлять небольшой рассказ о растительном и животном мире нашего края, развивать монологическую речь детей.

 Разучивание с детьми пословиц и поговорок о Родине, родном крае..

Цель: Познакомить детей с пословицами и поговорками , предложить детям объяснить смысл некоторых пословиц, разучить  2-3 пословицы или поговорки.

Индивидуальные трудовые поручения: протираем полочки в шкафчиках.

Цель: Поощрять стремление детей поддерживать чистоту в окружающей обстановке, познакомить с трудовой операцией, последовательностью работы.

Формировать необходимые трудовые умения, воспитывать трудолюбие.

 (Анна К., Роза Ш., Саша Р., Саша А.)

РАБОТА В УГОЛКЕ ПРИРОДЫ - наблюдение, беседы, труд, сезонные изменения, сезонные посадки.

Плакаты: Герб ЯНАО, Флаг Тюменской области, фотографии «Наш город Салехард».

Альбом «Растительный и   животный мир    ЯНАО».

Фотоальбом «Природа родного края»

Стихи,  рассказы, пословицы и поговорки о Родине, о родном крае.

 Центр патриотического воспитания, центр сюжетно - ролевых игр, центр строительных, дидактических игр, центр двигательной активности, центр продуктивных видов деятельности.

ООД

1. ОО «Художественно-эстетическое развитие» - Музыкальная деятельность 9.00-9.15 (муз.зал на 2 этаже) (по плану муз.руководителя)
2. ОО «Художественно-эстетическое развитие» - лепка – «Башенка». Цель: продолжать учить детей раскатывать комочки глины между ладоням круговыми движениями; расплющивать шар между ладоням; составлять предмет из нескольких частей, накладывая одну на другую.

9.25-9.40 (1 подгр.) 9.50-10.05 (2 подгр.)

Прогулка

Игровая ситуация «Поможем Незнайке собраться на прогулку»

Цель: Формировать у детей навыки самообслуживания, умение правильно надевать различные предметы одежды, при необходимости обращаться за помощью к взрослому.

Наблюдение за транспортом.

Игра – соревнование  «Весёлые старты»

Цель: Способствовать совершенствованию выполнения детьми игровых действий. Развивать координацию движений, ловкость, быстроту реакции. Напомнить правила безопасного поведения на игровой площадке.

Спортивное упражнение «Метаем снежки в цель». Цель: учить детей попадать в цель. (Александр А., Саша А., Артем К.)

Конкурс «Строим снежный городок». Цель: закрепить знания о постройках, как поэтапно идет строительство.

Игры со спортивным оборудованием – мячами, кеглями, скакалками

Вечер

Беседа «Как люди заботятся о красоте родного края?»

Цель: Познакомить детей с правилами наведения и поддержания порядка и чистоты в городе, в природе.

Творческая мастерская «С чего начинается Родина?»

Цель: Обобщать и закреплять  представление детей о  нашем крае. Упражнять детей в рисовании по замыслу на заданную тему.

 СРИ « Встречаем иностранных гостей»

Цель: Учить подбирать необходимые атрибуты, обустраивать место для игры. Способствовать обогащению сюжета, активизации диалогической речи.

Прослушивание  песни  «Широка страна моя родная»»,

Цель: Формировать у детей культуру слушания музыки. Учить понимать образы, передаваемые песней.

Д/И «Загадалки» (по теме недели)

Цель: Учить детей создавать загадки на основе описания свойств, признаков предмета.  

Развивать умение различать красный цвет и находить предметы.

Самостоятельные игры детей в центрах игровой активности.

Цель: приучать детей играть дружно, самостоятельно выбирать игры, роли, действия.

Кубики,

Смарт-доска.

Работа с родителями.

 1.Оформление папки передвижки «Декабрь – наблюдаем, играем, читаем».

 2.Консультация «Зачем и как учить стихи»

 3.Беседа «О правилах поведения на празднике»