Конспект НОД по рисованию на тему: "Бабочка-красавица"
план-конспект занятия (младшая группа)

Воспитатель

Ребята, я вам предлагаю сегодня отправиться на цветочную поляну. Вы хотите?

Дети

Да.

Воспитатель

Хорошо, поедем мы туда на машине. Садитесь на свои стульчики, это наши машинки. Берём в руки руль, пристёгиваем ремень, заводим двигатель, давим на педаль газа и поехали в путь.

(Дети осуществляют воображаемые действия).

(Включить звуки автомобиля)

Пока дети «едут» разложить на ковре цветы разных цветов

(красный, жёлтый, зелёный, синий, белый).

Воспитатель

Ребята, вот мы и приехали на полянку, посмотрите, сколько здесь красивых цветов. Скажите, какого цвета цветочки?

Воспитатель показывает, дети называют.

Воспитатель

Молодцы, всё правильно назвали.

А сейчас отгадайте загадку:

Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел,

Шевельнулся, встрепенулся,

Взвился вверх и улетел. (Бабочка)

Молодцы! Правильно отгадали. Посмотрите, кто летит на полянку!

Дети

Бабочка!

Воспитатель

Да, бабочка-красавица. Давайте посмотрим на неё внимательно.

Что есть у бабочки?

Воспитатель показывает части тела, дети называют:

(голова, туловище, крылья, лапки, усики).

Воспитатель

Молодцы, ребята. Посмотрите, какие красивые крылья у бабочки. Давайте посмотрим, какие разные бывают бабочки.

Показ фотографий и иллюстраций бабочек.

Воспитатель

У всех бабочек на крылышках есть узоры, одинаковые с обеих сторон, крылышки у них нежные, хрупкие, руками эту красоту трогать нельзя, крылышки сломаются, и бабочка не сможет летать.
Бабочка-красавица, прилетела с вами поиграть и сделать с вами зарядку. Дети выполняют движения в соответствии со словами.
Физкультминутка:

Утром бабочка проснулась

Улыбнулась, потянулась – потянуться вверх

Раз - росой она умылась – умываем лицо

Два - изящно покружилась – кружимся

Три - нагнулась и присела

На четыре – улетела!

Помашите ручками, как бабочка крылышками, покружитесь над цветами.

Воспитатель

Ребята, а каких цветов бывают бабочки?

Воспитатель показывает бабочек разных цветов по одной, дети называют (красный, жёлтый, зелёный, синий, белый).

Воспитатель

Правильно, молодцы! Ребята, все бабочки очень любят сидеть на цветочках, давайте аккуратно возьмем, наши бабочки и посадим их на эти красивые цветы на нашей полянке.

Игра «Посади бабочку на цветок»

Под весёлую музыку дети с бабочками бегают-летают, музыка останавливается, дети сажают бабочку на цветок такого же цвета, что и цветок. (Игра повторяется 3-4 раза, со сменой бабочек).

Воспитатель

Бабочка говорит, что на соседней полянке был очень сильный дождь и все бабочки потеряли свои узоры на крылышках, поэтому они стали грустными.

Воспитатель

Как вы думаете, мы сможем помочь бабочкам вновь стать веселыми?

Дети

Да.

Воспитатель

Что же нужно сделать, чтобы бабочки стали веселыми?

Дети

Нарисовать на крыльях узоры.

Воспитатель

Для этого нам понадобится краска, а вместо кисточек возьмём волшебные палочки (ватные палочки). Сейчас я покажу вам, как надо рисовать, а вы внимательно смотрите. Нужно правильно взять палочку, обмакнуть кончик палочки в краску и аккуратно наносить точки на крылышки бабочек. Точки можно ставить близко друг к другу или, наоборот, оставлять больше свободного места.

Воспитатель

Прежде, чем приступить к работе, разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Бабочка»

(Кисти рук расположить горизонтально. Скрестить большие пальцы. Махи кистями рук, изображая крылышки бабочки.)

Ах, красавица, какая

Эта бабочка большая!

Над цветами полетала

И мгновенно вдруг пропала.

(повторить 2 раза)

Вот теперь ваши пальчики готовы к рисованию, можно приступить к работе.

Воспитатель

Садитесь за столы, и будем рисовать бабочкам красивый узор на крылышках.
Дети берут по одной не раскрашенной бабочке и садятся за столы.
Дети приступают к выполнению рисунков. Обратить внимание на осанку, аккуратность.
Индивидуальная помощь, тем, кто затрудняется в выполнении задания.

Воспитатель

Молодцы ребята, теперь наши бабочки стали веселыми, красивыми и говорят вам спасибо за помощь.