Проект "Звуки вокруг нас"
проект (средняя, старшая, подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Детский сад комбинированного вида №26 «Реченька»

Проект «Звуки вокруг нас»

Название проекта: «Звуки вокруг нас»

Тип: познавательный, исследовательский.

Автор проекта: музыкальный руководитель Елисеева С.М.

Участники проекта: дети средних групп, воспитатели, родители.

Название учреждения: МБОУ «детский сад комбинированного вида №26 «Реченька»

Срок реализации:  сентябрь – декабрь 2022

Цель:  познакомить детей с разнообразием звуков окружающего мира, принципами образования и улавливания звука.

Задачи: воспитывать интерес к звучащему миру;

воспитывать умение слушать музыку;

развивать слуховое внимание, память;

развивать звуковысотный и ритмический слух дошкольников;

развивать слуховое восприятие, воображение, речь ребёнка.

Стратегия реализации проекта:

I этап. Подготовительный

На этом этапе была выбрана тема проекта, определена проблема, поставлены цель и задачи проекта.  Совместно с педагогами были разработаны циклы бесед, занятий, викторин и пособий по тематике проекта.

II этап. Формирующий знания и умения

Беседы с детьми: «Шумовые и музыкальные звуки», «Звуки вокруг нас», «Польза и вред звуков»

Дидактические игры: «Что звучит?»,  «Музыка или шум?», «Птичка и птенчики», «Прогулка», «Угадай, на чём играю?»

Творческое музицирование: знакомство с техникой игры на различных инструментах (барабан, маракас, погремушка, румба, металлофон, ложки,  самодельные игрушки-инструменты, различные «шумелки», «шуршалки») Формирование умения  подыгрывать, начинать и заканчивать игру с началом и окончанием музыки.

Непосредственно образовательная деятельность: «Сказки-шумелки», «Звуки вокруг нас», «Рисуем звуки»,  «Где живёт музыка?» (первое занятие цикла)

Изготовление пособий: музыкальный лэп-бук; изготовление музыкальных инструментов с использованием крупы различной фракции, звучащих бубенчиков и  т.п.; изготовление музыкально-развивающей игры «Звучащие перчатки».

Взаимодействие с другими образовательными организациями: концерты  учащихся Ступинской детской музыкальной школы по классу фортепиано, струнных народных инструментов, по классу вокала.

Взаимодействие с родителями:  пополнение музыкальных уголков групп за счёт приобретения детских музыкальных инструментов, изготовления самодельных инструментов.

III этап. Заключительный.

Открытый показ музыкально-тематического занятия «Где живёт музыка?» (второе занятие цикла) в рамках ММО музыкальных руководителей ДОУ г.о.Ступино

Пополнение музыкальных уголков  новыми инструментами и дидактическими играми, их использование в самостоятельной творческой деятельности.

Трансляция опыта работы педагогам ДОУ.

Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов.

      В процессе реализации проекта значительно активизировался  процесс обучения воспитанников, участие в проекте способствовало развитию познавательного интереса у детей, расширению представлений о звуках, у дошкольников значительно улучшилось звуковое внимание и память. Впечатлило детей знакомство с устройством пианино. Они воочию смогли понаблюдать за процессом воспроизведения звука, и самостоятельно извлечь звук. С большим удовольствием дети извлекали звуки (шумовые) из бытовых предметов и музыкальные (пианино, дудочка, металлофон). На удивление внимательно дети слушали выступление наших гостей из музыкальной школы – играющих на различных инструментах и поющих.  

     Участие в проекте  способствовало развитию у детей познавательного интереса, музыкальности, творческих способностей. Дети становились более активными, участие в проекте помогло многим почувствовать свою значимость, ощутить себя полноправными участниками общего дела. Отличным бонусом для участников проекта стало новое оснащение музыкальными инструментами и дидактическими играми музыкальных уголков.  В свободное время дети с удовольствием сочиняют сказки-шумелки, играют на музыкальных инструментах.