Конспект занятия на тему: Знакомство с мультстудией на примере сказки "Теремок"
план-конспект занятия

Конспект занятия

Тема: Знакомство с мультипликацией на примере сказки теремок

Подготовила Мерзлякова А.Г., воспитатель.

Цель: познакомить воспитанников с навыками создания мультфильма в условиях дошкольного учреждения.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с технологией создания мультфильма в технике передвижка;

- расширить знания детей о профессиях: сценарист, режиссер, художник мультипликатор, оператор, звукорежиссер.

Развивающие:

- развивать творческое мышление и воображение;

- формировать навыки связной речи;

- развивать память, зрительное и слуховое внимание, образное мышление, воображение.

Воспитывающие:

- воспитывать интерес, внимание и последовательность в процессе создания мультфильма;

- воспитывать уважительное отношение друг к другу, умение работать в команде.

Словарная работа: художник, режиссер, оператор, аниматор, озвучивание, монтаж, видеокамера, кадр, декорация, оживление, запись.

Оборудование и материалы: мультстудия «Я творю мир», ширма, ноутбук, интерактивная доска.

Мотивационный момент:

- Ребята, а вы любите мультики? (ответы детей)

- А вы когда -нибудь задумывались о том, как они создаются? Хотите узнать?

- Тогда нам нужно закрыть глаза и переместится в волшебную страну «Мульти-Пульти». В этой стране рождаются и живут мультфильмы. Готовы? Тогда закрываем глазки.

Ход занятия:

- 1,2,3,4,5 глазки можно открывать (презентация о создании мультфильма).

- Так кто же создает мультфильм? (ответы детей)

- Это один человек или много? (ответы детей)

- Правильно ребята, над созданием мультфильма работает целая команда.  А кто придумывает, пишет, сочиняет мультфильм - режиссер, сценарист; лепят, рисуют, шьют – художники; передвигает, двигает – аниматор; фотографирует, снимает – оператор; пишет музыку – композитор; озвучивает –актер; собирает мультфильм на компьютере – монтажер.

- Какие бывают мультфильмы? (рисованные, пластилиновые, кукольные).

- А вы представляете, что мультфильмы могут создавать не только взрослые, но и дети. Сейчас я вам предлагаю посмотреть мультфильм  созданный ребятишками. (просмотр мультфильма)

- Ребята, а вы хотите поучаствовать в создании мультфильма?(ответы детей)

- Посмотрите, у нас есть коробочка в которой лежат зверята, кто вспомнит из какой сказки эти герои? (ответы детей). Правильно, это сказка «Теремок».

- Создание мультфильма - это процесс не легкий и не быстрый. Сегодня мы с вами начнем работу. Для этого нам нужно разделиться на две подгруппы. Одна подгруппа будет двигать героев, т.е. будет аниматором, а вторая снимать, и будет оператором.

- Теперь давайте вспомним с чего начинается сказка «Теремок»? (ответы детей).

Проговаривая с детьми сюжет сказки, постепенно маленькими шашками передвигаем героев и делаем съемку, по пять нажатий съемки на каждое движение героя).

- Ребята посмотрите сегодня мы успели с вами заселить в теремок трех героев: мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик. Давайте посмотрим, что у нас получилось.

Дети с педагогом просматривают получившийся материал.

Рефлексия:

- Сегодняшнее занятие подошло к концу. Продолжим снимать наш мультфильм на следующем занятии. Кто расскажет, чему мы сегодня научились? (ответы детей).

- Правильно, сегодня мы научились снимать и отсняли часть мультфильма по сказке «Теремок» в технике передвижка. Узнали какие профессии бывают в мультипликации.

- Что на сегодняшнем занятии понравилось больше всего?