"Путешествие в страну ПДД"
проект (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 144»

Утверждаю

Заведующий МДОУ «Детский сад № 144»

_______________________ Н.В. Каширина

Приказ № ______ от «_____» _____2023 г.

 ПРОЕКТ

«Путешествие в страну ПДД»

Разработали:

Воспитатель высшей квалификационной категории Богайчук Н.И.

Воспитатель Гурьева С.А.

г. Саратов, 2023 г.

Проект средней группе «Путешествие в страну ПДД»

Срок реализации:  16.10.2023- 31.10.2023г.;

Тип проекта: познавательно - исследовательский, информационный, творческий;

Участники проекта: воспитанники средней группы, воспитатели, родители.

Проблема проекта:  Внимателен ли ребенок на дороге? Соблюдает ли элементарные правила дорожного движения? Знает ли, как вести себя в разных ситуациях на улице или транспорте?

Цель проекта: формирование и развитие у детей необходимых навыков безопасного поведения на дорогах; закрепление знаний правил уличного движения и поведения на улице, пополнение знаний детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

• Закрепить и расширить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках, значений сигналов светофора;
• Научить определять опасную ситуацию, находить быстрый выход из нее и по возможности ее избегать;
• Формировать культуру поведения на улице и дороге;
• Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;
• Воспитывать дисциплинированность, взаимоуважение ко всем участникам дорожного движения.
• Воспитывать ответственное отношение к своей безопасности, чувство самосохранения.

Актуальность проекта:

На дорогах России увеличивается число пострадавших в дорожно – транспортных происшествиях. К большому сожалению, в числе пострадавших есть и несовершеннолетние дети. Причиной большинства ДТП являются грубейшие нарушения правил дорожного движения, и часто их виной бывают дети, из–за недостаточных знаний правил безопасности дорожного движения.

Формирование у детей основ безопасности на дороге – совместная задача педагогов дошкольного образовательного учреждения, родителей. Знакомить детей с правилами дорожного движения необходимо начинать с раннего возраста, так как знания, полученные в это время, впоследствии становятся нормой поведения, их соблюдение – потребностью человека. Формирование у дошкольников культуры поведения на улице и в транспорте тесно связано с развитием у детей ориентировки в пространстве и представлений о скорости движения.

Для воспитания дисциплинированного пешехода необходимо прививать с детства такие важные качества, как внимательность, собранность, ответственность, осторожность, уверенность. Очень важно не пугать ребенка улицей и транспортом. Ведь такой страх так же опасен для малыша, как беспечность или невнимательность.

Только в тесном содружестве детского сада и семьи у детей можно выработать твердые навыки культурного поведения на улице, ту дисциплинированность, которая побуждает их подчиняться порядку. Тогда и привычка правильно ходить по улице станет у детей нормой поведения. 

Формы реализации проекта:

Беседа, познавательно-игровая деятельность, игры, работа с родителями.

Продукты реализации проекта:

• консультация для родителей «Автокресло – залог безопасности», консультация «Каждый родитель – пример для подражания»
• памятка для родителей «Соблюдаем ПДД»
• чтение художественной литературы
• просмотр информационных роликов
• Разбор ситуаций, применение полученных теоретических знаний на практике
• выставка рисунков «Светофор – друг детей» .
• фотоколлаж «Я водитель», «Наша семья соблюдает ПДД».
• Участие родителей в образовательной деятельности. Изготовление дидактического материала

Ожидаемые результаты:

 Сформирование у детей навыка ориентирования на макете, а затем на улице по дорожным знакам, пешеходным переходам и сигналам светофора, знаний правил поведения на улице и дороге; развитие внимания, осторожности, наблюдательности, дисциплинированности; желания выполнять правила дорожного движения.

Литература:

•  Т.А. Шорыгина «Беседы о правилах дорожного движения», Изд.: Творческий центр, Москва, 2013
• Л.А. Вдовиченко «Ребенок на улице», Изд.: Детство – пресс, Санкт – Петербург, 2008.
• Н.В. Елжова «ПДД в детском саду» второе издание, Изд.: Феникс, Ростов – на – Дону, 2013.
• Г.Д. Беляевскова, Е.А. Мартынова, О.Н. Сирченко, Э.Г. Шамаева «Правила дорожного движения для детей 3 – 7 лет», Изд.: Учитель, Волгоград,2013.
• Интернет ресурсы
• Художественная литература

Этапы проекта:

I.Подготовительный этап:

1.Определение темы, целей и задач, содержание проекта, прогнозирование результата.

2.Подбор демонстрационного материала.

3.Подготовка детской литературы и подвижных игр.

II. Основной этап: