Познавательно-исследовательский проект "Веселый огород"
проект

Познавательно – исследовательский проект

«Веселый огород»

Воспитатель: Алымова Е.Л.

Актуальность проекта: проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях, на то, как ухаживать за растениями, на осознание значимости овощей в жизнедеятельности человека.

Цель проекта: создание условий, стимулирующих интерес к исследовательской деятельности, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала дошкольников, вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию культурных огородных растений.

Задачи:

1. Научить детей ухаживать за растениями.
2. Дать наглядное представление о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений.
3. Развивать познавательные и творческие способности детей.
4. Создать условия для участия родителей в образовательном процессе.
5. Сформировать осознанно – гуманное отношение к природе родного края, к труду человека.

Прогнозируемый результат: закреплены и расширены знания детей о родном крае и культурных огородных растениях;

сформировано на этой основе, духовное, экологическое, нравственное и личностное отношение к действительности;

выяснили экспериментальным путем, как из семян появляется плод; улучшилась работа по взаимодействию с родителями, активизировалась позиция родителей, как участников педагогического процесса.

Сроки реализации проекта: март – сентябрь 2016 года.

1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

• С помощью родителей собрали коллекцию семян, альбом «Что можно приготовить» с алгоритмами приготовления блюд.
• Подготовили почву и контейнеры для посадки, орудия труда.
• Сделали подборку дидактических игр «Слова, что растут в огороде», «Огородная игротека», «Советы маленькой хозяйке»
• Изготовили героев для инсценировок «Морковкины сказки».

2. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЭТАП

• Дети под руководством воспитателей посадили лук, посеяли семена овощных культур - огурцов, помидоров, перца, фасоли,  гороха, зелени (укропа, салата, базилика) и цветочных культур – астры, петуния, георгина «Дружная семейка», хризантема низкорослая.
• В процессе выращивания дети познакомились с загадками, поговорками, пословицами, играми на данную тему.
• Проводились беседы по данной теме.

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

• Собрали урожай огурцов, помидоров, гороха, зелени.
• Все этапы проекта сфотографированы и в результате, вместе с родителями, оформлен альбом.
• Организована выставка детских работ «Овощной калейдоскоп».
• Подготовили и провели праздничное мероприятие «Веселый огород».

ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

• Предложить родителям собрать коллекцию семян огородных растений и цветочных культур.
• Оформить плакат «Семена».
• Создать условия для организации  выставки детских работ.
• Привлечь к подготовке и проведению праздничного мероприятия.

ПЛАН ЭКПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Эксперимент: В прозрачном контейнере прорастить семя гороха, фасоли. Наблюдать за развитием растения.

Земля.

Беседа: «Узнаем, какая земля»

Цель: выявить свойства земли (имеет вес, цвет – черный, сыпучая).

Материалы и оборудование: контейнер с землей, весы.

Вода.

Беседа: «Вода и растения».

Цель: выявить, насколько вода необходима растениям.

Материалы и оборудование: 2 контейнера с землей и проросшими растениями (одно растение поливать, другое - нет).

Солнце.

Беседа: «Солнце и растения».

Цель: определить роль солнечного света в жизни растений.

Материалы и оборудование: 2 контейнера с землей и проросшими растениями (одно растение получает солнечный свет, другое – нет (закрыто коробочкой).

Человек.

Беседа: «Человек и растения».

Цель: выявить, насколько растение нуждается в уходе.

Материалы и оборудование: 2 контейнера с землей и проросшими растениями (одно растение получает уход, другое - нет).