конспект образовательной ситуации по конструктивно-модельной деятельности
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Этапы занятия

Содержание

Время

Организационный момент

- Ребята, послушайте одно стихотворение:

«Ешьте овощи и фрукты-

Это лучшие продукты.

Вас спасут от всех болезней.

Нет вкусней их и полезней.

Подружитесь с овощами,

И с салатами и щами.

Витаминов в них не счесть.

Значит, нужно это есть!»

- Какие еще овощи растут в огороде? (Ответы детей)

- Правильно ребята. Как вы думаете овощи полезные?

- Да, ребята, они очень вкусные и полезные, в них много витаминов, которые так необходимы для нашего организма и здорового образа жизни. Сегодня мы с вами будем делать овощи из бумаги. Мастера оригами придумали множество способов складывания из бумаги, с помощью которых можно изготовить различные овощи. Давайте сегодня мы сделаем овощи и положим их в нашу корзинку.

2 мин

Основная часть

- Чтобы узнать какие мы будем делать овощи вы должны отгадать загадки.

За кудрявый хохолок

Лису из норки поволок.

На ощупь – очень гладкая,

На вкус – как сахар сладкая

(морковь)

Хоть чернил он не видал,

Фиолетовым вдруг стал,

И лоснится от похвал

Очень важный.

(баклажан).

На кустах тепличных красные плоды,

Толстые, пузатые, узнаешь их ты?

Как большие ягоды на веточках висят

С нетерпением просятся в овощной салат (помидор)

- Правильно ребята. Мы сейчас и будем делать эти овощи с помощью техники оригами.

- Кто помнит, что такое оригами? (ответы детей)

- Оригами – это вид декоративно-прикладного искусства; древнее искусство складывания фигурок из бумаги.

- Для начала перед работой нам надо потренировать наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Ивану-большаку - дрова рубить,

(Берём правой рукой большой пальчик и слегка его потряхиваем)

Ваське-указке - воду носить,

(Слегка потряхиваем указательный пальчик)

Мишке-среднему - печку топить,

(Слегка потряхиваем средний пальчик)

Гришке-сиротке - кашу варить,

(Потряхиваем безымянный пальчик)

А крошке-Тимошке - песенки петь.

(Слегка потряхиваем мизинчик)

Песни петь и плясать,

Родных братьев потешать!

(Хлопаем в ладоши)

Воспитатель показывает, как делать поделку, разбирая вместе с детьми последовательность изготовления. Дети самостоятельно выполняют поделки. Воспитатель на приготовленное панно (лист бумаги с изображением корзины) прикрепляет свои работы.

Воспитатель наблюдает за работой детей, помогает тем, кому нужна помощь.

Морковь:

Баклажан:

Помидор:

20 мин

Итог занятия

- Какие вы молодцы! Теперь мы с вами приклеим наши овощи в корзину и дорисуем фломастерами недостающие детали наших овощей (веточки, листья).

- Ребята, а вы любите овощи?

- А какой ваш любимый овощ?

- На этом наше занятие подошло к концу, все поработали отлично.

3 мин