Занятие по развитию речи.
план-конспект занятия (младшая группа)

Цель:

Развитие умениязаучивать текст стихотворения с помощью мнемотехники.

Задачи:

• Расширять представления детей о зиме, снеге.
• Закреплять представления детей о причинно-следственных связях и явлениях в неживой природе (снегхолодный, тает в тепле, способствовать развитию тактильных ощущений.
• Создание положительного эмоционального настроя в группе;
• Развитие памяти, зрительного внимания.

Предварительная работа: наблюдение, игры со снегом, лепка снеговика, рассматривание картины «Вот это снеговик!» чтение стихов о зиме, загадывание загадок на тему: «Зима», рассматривание картин «Зимние забавы».

Материал:аудиозапись приветствия, снег, картинки с изображением снеговика, мнемодорожка.

Ход занятия.

Дети заходят группу, садятся вокруг воспитателя на стулья. Звучит аудиозапись приветствия. Дети выполняют действия.

Воспитатель: «Ребята, давайте поприветствуем друг друга и наших гостей и подарим всем хорошее настроение».

Воспитатель:смотрите, здесь у меня, что то есть.Как вы думаете, что здесь? (ответы детей). На столе под салфеткой поднос со снегом.

-Что это? (ответы детей). -Правильно снег.

Тихо падает снежок

То зима пришла, дружок

Мы играем, веселимся,

И мороза не боимся!

-Какого он цвета? (белый)

-А, если его потрогать, то какой он? (холодный)

-А когда у нас идет снег? В какое время года? (зимой)

- Правильно зимой. Молодцы!!!

Воспитатель: Да, на улице снег, очень холодно. А, что мы одеваем зимой.

Дети: Варежки, сапоги, шарф, шапки, теплые куртки.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку.

Мы его слепили ловко,

Вместо носа есть морковка,

Во дворе стоять привык

Снежный важный… (снеговик)

Воспитатель:Молодцы, ребята! Давайте немного отдохнем.

Физкультминутка.

Мы слепили снежный ком,     (Лепим двумя руками комок)

Шляпу сделали на нем,           (Соединяем руки в кольцо, и кладем на голову)

Нос приделали, и вмиг            (Приставляем кулаки к носу)

Получился снеговик!(Обрисовываем двумя руками фигуру снеговика)

Воспитатель:

-Давайте сегодня с вами выучим стихотворение  про снеговика, а помогут нам в этом картинки. Посмотрите, что на них изображено?

-Прежде чем приступить к заданию, давайте немного отдохнем.

1.

Веселый снеговик.

2.

Где стоит снеговик? (на улице)

3.

Снеговик стоит возле дома. Что будет, если его занести домой (растает)

4.

Снеговик превращается в воду.

Воспитатель:

Я веселый снеговик,

Жить на улице привык!

Если к Вам зайду домой –

Сразу стану я – водой.

-Теперь соберем все эти картинки вместе и они помогут нам запомнить наш стишок.

Воспитатель:

Дети несколько раз повторяют стихотворение при помощи опорных картинок.

-Молодцы, ребята, мы справились с заданием.

Рефлексия.