ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
материал

Критерии

Содержание

#1060;ИО автора опыта

Иванова Елена Владимировна

#1044;олжность, категория, стаж работы в должности

Воспитатель, 2-я категория, 7 лет стажа

#1054;бразовательное учреждение, адрес

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение " Основная общеобразовательная школа поселка Ново-Гурьевское"

фактический адрес организации:238147, обл. Калининградская, р-н Озерский, п. Ново-Гурьевское, ул. Гурьевская, д, 7 Б , 7 Г

#1058;ема работы по обобщению педагогического опыта

Повышение мотивации и успеваемости учеников в начальной школе через организацию интерактивных уроков и индивидуальную работу.

#1055;едагогический опыт (указать, доказать вид): новаторский, модифицирующий, положительный

положительный.

• повышение мотивации обучающихся к учебной деятельности;
• развитие познавательных универсальных учебных действий;
• обеспечение индивидуальных маршрутов развития;
• повышение результативности обучения;
• формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации;
• включение детей в современное пространство информационного общества, самореализация и саморазвитие личности обучающегося.

5. Актуальность и идея изменения (почему данный пед.опыт стал изучаться и внедряться?)

Опыт стал изучаться и внедряться, так как была обнаружена низкая мотивация и успеваемость учащихся в начальной школе. Идея изменения заключается в использовании интерактивных методов обучения и индивидуальной работы для повышения интереса и мотивации учеников.

6. Новизна педагогического опыта (выделить и пояснить, в чем конкретно заключается суть авторских находок)

А) усовершенствование, рационализация отдельных сторон педагогической деятельности;

б) комбинация элементов известных методик;

в) эвристика - разработка новых средств и правил их применения;

г) открытие - постановка и решение новых педагогических задач

а) Усовершенствование, рационализация отдельных сторон педагогической деятельности: использование интерактивных методов обучения и индивидуальной работы.
б) Комбинация элементов известных методик: комбинация элементов игрового метода, проблемного обучения и дифференцированного обучения.
в) Эвристика - разработка новых средств и правил их применения: разработка методов организации интерактивных уроков и индивидуальной работы.
г) Открытие - постановка и решение новых педагогических задач: создание эффективной системы мотивации и индивидуализации образовательного процесса в начальной школе.

7. Эффективность опыта (участие в конкурсах, положительная динамика показателей и др.)

Участие в конкурсах, положительная динамика показателей успеваемости учащихся, положительные отзывы родителей.

8. Разработанность опыта (уровень разработанности, полнота и детальность описания (представления) идей, методов, механизмов, технологий и т. д. раскрывающих все аспекты распространяемого опыта)

высокий уровень разработанности, Выполнено полное и детальное описание методов, применяемых на уроках, примеры заданий, планы уроков, критерии оценивания и др.

#1057;тадия работы с опытом:

*выявление

* изучение

* обобщение

* внедрение

*представление

*распространение

*тиражирование

* выявление потребности;
* изучение игровых методик и их адаптация;
* обобщение результатов работы ;
* внедрение методик в работу с детьми;
* представление и распространение опыта;
* тиражирование материалов по данной теме.

#1059;ровни и формы обобщения, распространения опыта (практический уровень – формы: открытые занятия, мастерклассы, обучающие семинары, стендовые доклады и др., методический – методическая продукция, выступление на методическом объединении воспитателей и др., научный – тезисы, статьи, монографии, целостное описание пед.опыта )

Практический уровень - проведение мастер-классов для воспитателей и учителей начальных классов, методический - разработка методических рекомендаций и материалов, научный - написание статьи для журнала "Начальное образование".

#1052;етодические разработки (программы, конспекты, системы, сборники и т.п)

Программа организации интерактивных уроков, конспекты уроков, системы оценивания, сборник заданий для индивидуальной работы.

#1055;убликации (статьи, тезисы -указать полные данные автор, название статьи, где размещена, год)

Статья "Организация интерактивных уроков в начальной школе" в журнале "Начальное образование", 2021 год.