Конспект
план-конспект занятия (средняя группа)

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организация детей перед занятием

-Здравствуйте, ребята! Вы любите сказки?

Вижу, заблестели глазки!

Много сказок знаете?

Сейчас их повстречаете!

-Здравствуйте!

-Да, мы любим сказки!

Мотивация

-Ребята! Сегодня к нам в детский сад пришла посылка. Давайте посмотрим, что в ней находиться.

-Интересно, что там в посылке?

Кто её принёс?

-Да, давайте посмотрим!

Проблематизация

-Ребята посмотрите в посылке лежит письмо.

-Смотрите вот оно. Давайте почитаем что там написано.

'Здравствуйте дорогие ребята! Пишут вам герои сказок. Мы очень расстроены, мы потерялись. Помогите нам, пожалуйста вернуться в сказочную страну. Для того чтобы нам вернуться в свои сказки, нужно выполнить задания. Которые мы прислали в посылке. Посмотрите, пожалуйста!»

-Поможем, ребята?

Посмотрим, какие там задания?

-Да, надо помочь героям сказок.

-Посмотрим, какие задания нужно выполнить.

Целеполагание

-Ребята что случилось?

-Ребята как нам помочь героям сказки?

-Что нам нужно для этого сделать?

Вы готовы помочь?

-Из сказок потерялись герои.

-Надо выполнить задания, что вернуть героев в сказочную страну.

-Надо понять как мы можем помочь?

-Да готовы!

Планирование будущей деятельности

Как мы будем помогать героям сказок?

Как мы будем выполнять задания?

Как мы сообщим о выполнении заданий?

-Мы будем выполнять задания которые пришли в посылке.

-Напишем ответное письмо.

Реализация плана

-Ребята! Садитесь, пожалуйста за столы.

Игровое упражнение «Угадайте сказку»

Слушайте первое задание:

«Отгадайте загадки, узнайте о какой сказке говориться?»

Чашки три и три постели

Стульев тоже три, смотри

И жильцов здесь в самом деле

Проживает ровно три.

Как увидишь, сразу ясно:

В гости к ним ходить опасно.

(Сказка «Три медведя»)

В поле появился дом.

Поселились в доме том:

Мышка, лягушка.

А еще лохматый Мишка

Позже поселился тут.

Как все домик-то зовут?

( Теремок)

В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил,

Обманул и проглотил.

(«Красная шапочка»)

Жили братья-толстячки,

Все три носа – пяточки.

Старший братец – всех умней,

Дом построил из камней.

Отвечайте-ка ребята,

Кто те братья?

(«Три поросёнка»)

Его съесть хотели все,

Но попал он в пасть к лисе.
Сдобный, маленький клубок
В сказке звался...

(«Колобок»)

-Какие вы молодцы, назвали всех героев и отгадали все сказки.

Отлично, первое задание выполнено.

И я вам предлагаю немного отдохнуть.

Физкультминука

В темном лесу есть избушка.
Стоит задом наперед.
В той избушке есть старушка.
Бабушка Яга живет.
Нос крючком,
Глаза большие,
Словно угольки горят.
Ух, сердитая какая!
Дыбом волосы стоят

-Отлично, ребята!

Мы немного отдохнули!

Игровое упражнение «Добрый терем»

Давайте теперь посмотрим следующее задание:

«Помогите расселить добрых и злых героев по разным домикам.

Вот вам один домик для добрых героев сказки, а другой для злых»

Давайте выполним задание.

Объясните, почему вы так решили?

-Ребята! Вы отлично справились со всеми заданиями. Спасибо вам за помощь! Теперь герои сказок могут вернуться в сказочную страну. Давайте мы с вами отправим ответное письмо героем сказки с выполненными заданиями.

Дети занимают свои места за столом.

Внимательно слушают.

-Три медведя!

-Это сказка называется «Теремок»

-Это сказка про Красную шапочку!

-Это сказка называется «Три поросёнка»

-Эта сказка про Колобка

-Ура!!

Мы молодцы!

Дети выполняют движения по тексту.

Дети шагают

Дети поворачиваются

Грозят пальцем левой руки

Грозят пальцем правой руки.

Показывают нос и глаза

Покачивают головой

Бег на месте

Руки вверх.

Дети рассматривают домики и героев.

Добрых героев отправляют жить в красивый домик, а злых в некрасивый серый.

Объясняют своё решение.

-Волк злой-он съел козлят.

-Красная шапочка добрая она заботиться о бабушке.

-Лиса хитрая, обманула и съела колобка. Зайка добрый-пустил лису погреться, а лиса злая -выгнала зайку из избушки.

Медведь плохой, не отпускал Машеньку домой.

Оценка и рефлексия

- Ребята, давайте вспомним, что мы делали?

Что вам понравилось больше всего? А что не понравилось? Что для вас было легко, а что показалось сложным?

-А мне понравилось, как вы старались, были активными.

-Молодцы, ребята! Вы отличные помощники!

А хотите сами показывать сказки?.

Тогда предлагаю вам самим показать сказку.

Мы помогали героям сказок вернуться в сказочную страну, выполняли задания.

Было сложно отгадывать загадки.

-Да!

Дети самостоятельно создают в игре собственную сказку. Для игр используются персонажи настольного театра.