самообразование
материал

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №4 «Золотая рыбка»

Воспитатель: Комарова Надежда Валерьевна

Этапработы над темой: 1 год

Дата началаработы над темой: сентябрь 2023 г.

Дата окончанияработы: май 2024 г.

Тема самообразования: «Организация игровой деятельности детей раннего возраста с использованием дидактического материала «Дары  Фрёбеля»

Цель: Повышение своего профессионального мастерства, теоретического уровня и компетентности по  организации игровой деятельности детей раннего возраста с использованием дидактического материала «Дары  Фрёбеля»

Задачи:

- Изучение методической литературы,

- Повышение уровня компетентности через повышение квалификации, участие в вебинарах и семинарах по теме самообразования.

- Обогащать опыт сотрудничества родителей с детьми: эффективные способы взаимодействия и приобщения семей к организации игровой деятельности детей раннего возраста с использованием дидактического материала «Дары  Фрёбеля».

-Разработать перспективный план работы с детьми и родителями;

для детей:

- Развивать мелкую моторику рук. 

- Формировать представления о форме, цвете, величине предметов, положения их в пространстве. 

- Упражнять в установлении сходства и различия между предметами. 

- Способствовать развитию у детей обследовательских навыков и умений. 

- Воспитывать познавательный интерес, любознательность 

для родителей:

- Ознакомить родителей со способами использования игрового набора «Дары Фрёбеля». 

- Привлечь родителей к организации развивающей среды в группе. 

- Активно участвовать во всех мероприятиях ДОУ.

Актуальность:

Вся жизнь дошкольников связана с игрой. Именно игра является ведущей деятельностью ребенка в период дошкольного возраста.

И, по мнению Фридриха Фрёбеля, игра ребёнка не есть пустая забава, она имеет высокий смысл и глубокое значение. Игру Ф. Фрёбель характеризовал как "высшую ступень детского развития".  

Игровой набор «Дары Фрёбеля» - это уникальный комплекс обучающих материалов, созданный для развития и воспитания личности. Возможности комплекта способствуют развитию физических, интеллектуальных и индивидуальных качеств ребенка. Работа с комплектом создает условия для организации как совместной деятельности взрослого и ребенка, так и самостоятельно-игровой, продуктивной и познавательно-исследовательской деятельности.

В соответствии с ФГОС образовательный процесс должен строиться на адекватных возрасту формах работы с детьми. А основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра. Игра является и основой для возможностиполноценного развития учебной деятельности в школьном возрасте. Игры дают возможность решать различные педагогические задачи в игровой форме, наиболее  доступной для дошкольников. Используя игры можно добиться более прочных и осознанных

знаний, умений и навыков. Игры будят детское воображение и создают приподнятое настроение. Поэтому, мы решили  использовать в своей работе игровой набор «Дары Фрёбеля».

Продукт проекта:

- Фотовыставка «Учимся, играя».

- Буклет для родителей: «Использование игрового набора "Дары Фрёбеля".

Форма работы: Игровой метод (дидактические игры). Наглядный метод (рассматривание дидактических пособий, предметов). Практический – показ способов действия с предметами, эксперимент.Совместная  и индивидуальная работа с детьми.

Содержание работы по самообразованию

Перспективный план работы с детьми и родителями

Изучение учебно-методической литературы:

- Н.Н.Столбунова, Е.Б.Сайботалова «Развитие познавательно – исследовательской деятельности для детей раннего и дошкольного возраста на основе дидактической системы Ф. Фрёбеля 2- 7 лет»

-Опыт использования игрового набора «Дары Фрёбеля» для организации образовательной деятельности в ДОУ.

- Т.В. Волосовец , Ю.В. Карпова. Парциальная образовательная программа дошкольного образования от Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров.

-Венгер Л. А. «Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников «– М.: Просвещение, 1997.