Проект "Сварщик" для старшей группы
проект (старшая группа)

Проект

«Профессия – сварщик в старшей дошкольной группе»

г. Нижний Новгород, 2024 год

Название проекта: «Профессия — сварщик»

Автор проекта: воспитатель ЧДОУ «Детский сад «Вундик» Июдина Екатерина Алексеевна

Возраст детей: старший дошкольный возраст

Тип проекта: Творческий, информационный

Реализация проекта: Краткосрочный

Актуальность: Современный мир взрослых всегда привлекателен, и он несет с собой множество тайн и открытий. Спектр профессий достаточно знаком детям по многочисленным телевизионным передачам, разговорам взрослых и из собственного опыта разговора с родителями. Выбранный мной проект позволяет более широко познакомить  с такой профессией, как сварщик. Проект дарит возможность узнать больше о профессиях взрослых.

Цель: Создание условий для формирования целостного представления дошкольников о профессии. Воспитывать интерес к профессии, трудолюбие, развитие таких качест личности, как внимательность, организованность, ответственность за качество выполняемых работ, способность к сотрудничеству и целеустремленность.

Задачи:

1. Воспитывать в детях чувство уважения к труду взрослых
2. Раскрыть необходимость самосовершенствования и развития творческого подхода к избранной специальность
3. Систематизировать и внедрить информационные образовательные ресурсы в образовательный процесс для развития кругозора воспитанников по формированию познавательной активности, уважительного отношения к людям труда

Аннотация: проект направлен на ознакомление дошкольников с профессиональной деятельностью взрослых. Рассмотрены основные этапы работы педагога с детьми старшего дошкольного возраста по профессии «сварщик»

Предполагаемый результат: Предполагается, что в результате реализации данного проекта у воспитанников сформируется положительное отношение к профессии — сварщик.

Ответственные за реализацию проекта: Воспитатель, родители

Этапы реализации проекта:

1. 1 этап- подготовительный:

            Цель: Подготовка к работе в рамках проекта

            Задачи:

1. Разработка плана реализации
2. Подбор методической литературы:

• Краснощекова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. Изд. 2-е. – Ростов н/Д.: Феникс, 2007.
• Куцакова Л.В. Нравственно-трудовое воспитание в детском саду. Для работы с детьми 3–7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Издательство «Совершенство», 2007.
• Потапова Т.В. Беседы с дошкольниками о профессиях. Методическое пособие для воспитателей ДОУ: - М.:ТЦ Сфера, 2003.

3. Подбор наглядно-дидактического материала

Работа с детьми:

Постановка проблемы, изучение методической литературы по данной теме, подбор наглядных пособий

2. 2 этап- основной:

Цель: Реализация проектной идеи

Задачи:

1. Обогатить предметно-пространственную среду группы по теме проекта

2. Реализовать основные виды деятельности по плану проекта

Работа с детьми:

• Рассматривание иллюстраций о профессии и результатов труда людей профессии-сварщик
• Чтение художественной литературы
• Беседа с детьми: Кем я хочу стать в будущем?

Цель: расширять представления детей о мире профессий.

• Лепка: Инструменты для сварщика

Цель: знакомство детей дошкольного возраста с миром профессий, в частности с профессией – сварщик, изготовление сварочной маски по заданному шаблону.

• Развитие речи: «Профессия сварщик»

Цель: Познакомить детей с профессией сварщик, с некоторыми профессиональными действиями, с инструментами- помощниками сварщика Развивать интерес к профессии, понимание важности этой профессии в жизни людей Воспитывать уважение к людям разных профессий.

• Познавательное развитие: «Профессия сварщик»

Цель: способствовать расширению представлений детей о профессии «Сварщик»: об истории ее возникновения, о важности профессии, трудовых действиях, о внешнем виде сварщика, атрибутах, качествах, которыми он должен обладать

• Сюжетно-ролевые игры:

           «Зоркий глаз»

Дошкольник  надевает спецодежду сварщика и выходит к участникам (лацканы карманов заправлены внутрь кармана, брюки спецодежды заправлены в валенки (войлочные сапоги), на голову без шапочки одета маска сварщика без защитного стекла, на руки одеты вязанные или резиновые перчатки, куртка расстегнута на несколько пуговиц). Команда в течение 3 минут должна определить недочеты в спецодежде сварщика.

         «Словарный запас»

Ведущий предлагает составить как можно больше слов, связанных с профессией сварщик на букву «С», «Д» и «Т» (сварка, сварщик, свищ, соединение, тавровое, трансформатор, держак, дефект и т.д.)

• Дидактические игры:

«Как назвать того, кто»

Ведущий задает вопросы, а дети должны ответить того о ком идет речь.

         «Угадай, кому нужна эта вещь»

Педагог раздает детям картинки с изображением людей различных профессий, а картинки с изображением предметов показывает, задавая при этом вопрос: «Кому нужен самолет?»  Ребенок,  у  которого  картинка  —  летчик,  поднимает  руку  и  отвечает:  «Самолет  нужен летчику».  За  правильный  ответ  получает  картинку.  Тот,  кто  раньше  закроет  свои  картинки, считается победителем.

• Познакомить детей со спецодеждой сварщика
• Отгадывание загадок
• Аппликация: «Профессии на стройке»

Цель: расширение и уточнение знаний о строительных профессиях. Обогащать речь детей – существительными, обозначающими название строительных материалов.

3. 3 этап- итоговый:

Цель: Оценка эффективности проделанной работы

Задачи:

1. Подвести итоги реализации проекта

2. Обобщить результаты работы

Работа с детьми:

• Просмотр альбома о данной профессии
• Беседа с детьми, что они узнали о данной профессии

Список используемой литературы

1. Краснощекова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. / Изд. 2-е. – Ростов н/Д.: Феникс, - 2007.
2. Куцакова Л.В. Нравственно-трудовое воспитание в детском саду. Для работы с детьми 3–7 лет. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. / – М.: Издательство «Совершенство», - 2007.
3. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Инновационная программа дошкольного образования. / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э. М. Дорофеевой. — Издание пятое (инновационное), испр. и доп.— М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, - 2019. — c.336
4. Потапова Т.В. Беседы с дошкольниками о профессиях. / Методическое пособие для воспитателей ДОУ. - М.:ТЦ Сфера, -2003.

ЧДОУ «Детский сад «Вундик»

Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста по ознакомлению с профессиями взрослого

«Профессия сварщик»

Воспитатель: Июдина Екатерина Алексеевна

        г. Нижний Новгород 2024 год

1. Программное содержание: из программы «От рождения до школы» под редакцией: Н.Е. Вераксе, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой

2. Цель: ознакомление детей с профессией сварщик

3. Задачи: -способствовать расширению представлений детей о профессии «Сварщик»: об истории ее возникновения, о важности профессии, трудовых действиях, о внешнем виде сварщика, атрибутах, качествах, которыми он должен обладать

-поддерживать интерес к профессии сварщика на основе чтения стихотворений

-содействовать развитию речи через организацию беседы о профессии сварщик: побуждать детей называть профессию на основе трудовой деятельности человека

-содействовать воспитанию уважительного отношения к труду сварщика; безопасного поведения во время работы сварщика

4. Предварительная работа: составление конспекта ОД, беседа с воспитателем с целью уточнению содержания образовательной деятельности о профессии сварщик

5. Оборудование: демонстрационный материал: доска, иллюстрации с изображением сварщика, атрибутов, специальной одеждой, профессии других людей, мультфильм

6. Подготовка к ОД: расстановка мебели (рис.1) проветривание, влажная уборка

                                                             (рис.1)

7. Организация и методика проведения

8. Образовательные ресурсы:

Программа «От рождения до школы»

Интернет-ресурсы:

http://chto-takoe-lyubov.net/stikhi-o-lyubvi/kollektsii-stikhov/9020

http://flagman24.ru/video/T4C8BcmOCYY

http://prof.biografguru.ru/about/svarschiki/?q=3000&dp=568

https://www.chudopredki.ru/598-zagadki-o-professijakh-s-otvetami.-chast-vtoraja.html

http://www.ubilya.ru/node/374

http://bibliopskov.ru/svarchik.htm