Тематическая неделя в средней группе "Народные игрушки"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

2 неделя

января

«Народные игрушки,роспись дымковская и филимоновская»

1.Познакомить с народно-прикладным искусством-дымкой, филимоновской игрушкой.  Расширить знания о русской народной игрушке.

2. Учить составлять описательный рассказ о народной игрушке.

3.Познакомить с образованием числа 5 и цифрой 5.

4.Упражнять в ходьбе с высоким подниманием колена, в прыжках и перебрасывании мяча друг другу.

5.Учить украшать силуэты петушка по мотивам филимоновской росписи.

6.Формировать представления детей о дымковской игрушке, учить лепить уточку путем оттягивания пластилина от общего куска.

7. Учить украшать платочек геометрическими фигурами, создавать композицию.

Беседы: «История о происхождении этих игрушек», «Мастера-умельцы», «Зачем игрушки нам нужны?», «Кто делает игрушки?», « Какие игрушки вы знаете?», « Кто раскрасил игрушки?», «Народная игрушка»,  « Матрешки, разноцветные одежки».

Наблюдения: за солнцем в зимних условиях, за птицами прилетающие на участок, рассматривание снежинок, за метелью, за сезонным явлением — инеем, заморозками, за облаками, за направлением ветра, за дворником который расчищает дорожки, за поведением птиц, за снегопадом, транспортом.

Труд:  дежурство по столовой, полив цветов, рыхление земли в цветах, протирание листьев растений, сгребание снега на участке,  посильное участие в ремонте игрушек, наведем порядок на полках.

Рассматривание: иллюстраций, картинок, альбома  дымковских и филимоновских игрушек,

Чтение: стих-я «Веселая белая глина», «Ой, свистулечка какая», Загадки о народных игрушках, сказки «Лисичка со скалочкой»,сказка «Девочка и лиса», «Лиса и тетерев», И.Нехода «Матрешка», потешка «Расти, коса, до пояса»,  стих-я А. Кулешовой «Матрешка»,

Просмотр презентации: на тему: « Народные игрушки» 

Разучивание: Г. Лагздынь,  «Деревянная матрешка влезла с Машей на окошко». 

Аппликация: "Узор на платочке" 

Рисование: «Петушок» (украсим силуэт петушка разноцветными полосками (филимоновская роспись).

Лепка: «Дымковская уточка».

Слушание: Муз.дид. игры "Настроение куклы",  "Как поет матрешка",  Пляска "Мы матрешки".

Дыхательная гимнастика:  «Любуемся игрушками»,

Артикуляционная гимнастика: «Лошадка», «Индюк», «Хомячек», «Дудочка».

Конструирование: «Строим домик для матрешки», работа со счетными палочками.

Дидактические  игры  «Подбери картинку к игрушке», "Четвертый лишний", "В какой руке игрушка", "Кто спрятался", "Найди игрушку из глины" (дерева),  "Найди различия и сходства", "Разложи матрешек по величине", «Что изменилось»,  "Собери игрушку", "Расставь по росту".

Пальчиковые игры: «Петушок стоит весь яркий», «Мы- веселые матрешки»,

Хороводные  игры:  «Мы матрешки»,  «Заинька», «Ходит Ваня».

Подвижные игры: «Снежинки и ветер», «Самолеты»,  «Перепрыгни – не задень», « Пилоты», «Ручеек», "Перелет птиц", «Жмурки», «Горелки».

Речевые игры: «Ласковые слова», «Опиши игрушку, какая она?»,  « Доскажи словечко »,

 «Составь предложение».

С. Р. игры: «Магазин игрушек», "Парад игрушек", «Напоим матрешку чаем».

Исследоват. деятельность: Сравнение деревянной и фарфоровой матрешки, опыты:

тяжелая-легкая, теплая-холодная.

«Деревянная матрешка влезла с Машей на окошко»

Деревянная матрешка 
Влезла с Машей на окошко. 
По карнизу ходит кошка 
И не может сосчитать: 
То стоит одна матрешка, 
То матрешек целых пять! 

Г.Лагздынь