Открытое итоговое занятие в подготовительной группе
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Цель: Актуализировать знания и умения детей по областям в соответствии программными задачами.

Задачи:

Образовательные :  продолжать формировать мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение, классификация). Закреплять знания детей о составе числа , умение решать математические задачи , разгадывать ребусы

Развивающие :  развивать речь, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения. Способствовать развитию слухового и зрительного внимания, памяти, логического мышления конструктивных и творческих способностей .

  Воспитательные:  способствовать формированию дружеских взаимоотношений между детьми. Воспитывать привычку работать сообща и в подгруппах , волевые навыки на пути к достижению поставленной цели.

Ход занятия:

Ребята к нам пришли   гости  давайте с ними поздороваемся

Здравствуйте гости

Здравствуй небо

Здравствуй земля

Здравствуйте мои друзья

Воспитатель:   Ребята я когда шла в детский сад мне передали письмо . Как вы думаете от кого  оно может быть?  А как же мы можем узнать от кого оно? ( Ответы детей)

Читаем письмо.

Что же случилось у Феи Знаний. Ребята а где мы можем ещё встретить цветик- семицветик? Правильно в сказке. А хотели бы вы  побывать в этой сказке  и помочь Фее Знаний собрать все лепестки цветка?

Давайте с вами вспомним как звали девочку из сказки? (Женя)

На что она потратила свой первый лепесток ? (ответы детей)  Скажите пожалуйста какой геометрической фигуры баранка?

Что в нашей группе есть круглое с помощью чего мы можем отправится в сказку?

Правильно обруч. И вот ребята у нас первый  лепесток и наш волшебный обруч . Давайте пройдем через него   и окажемся в сказке .( звучит волшебная музыка )

Ребята а на нашем лепестке есть еще оказывается буква . Как вы думаете зачем она?

( ответы детей)

Давайте с вами повесим на польберт ее . Вот мы с вами и очутились в сказке На что

же потратила Женя  второй  лепесток   ? на вазу .Давайте я вам прочитаю загадку и вы узнаете где же находится ваза

ЗАГАДКА ПРО КАРАНДАШ

Вот мы  и нашли  с вами  второй лепесток .Тут  у нас задание называется Вопрос- ответ .    Готовы?

Садитесь на ковер .

Молодцы вы справились  с заданием.   И тут мы получаем ещё одну букву.

        Давайте вспомним что же было дальше в сказке . и какой лепесток Женя использовала третий лепесток   А как вы думаете где могут жить у нас белые медведи в группе. Правильно в уголке природы .давайте посмотрим нет ли нашего лепестка там?

Ребята здесь нас ждет еще одно испытание

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ДОМИКИ И ЗАДАЧИ

Проходите за столы

И тут мы получаем ещё одну букву.

Что же было дальше в сказке ? Какой лепесток женя взяла? 4 лепесток

Я вам дам подсказку где находится лепесток

ЗАГАДКА КНИГА  

Нашли . Здесь нам нужно поработать командами чтобы фея знаний увидела какие вы дружные ребята

РЕБУСЫ  

Вот вам ребята еще одна буква

Что же было дальше ? Какой лепесток ?  5 лепесток

Я дам вам подсказку он находится  на второй полке справа между грузовиком и легковой машиной

ФИЗМИНУТКА

Ух ты у нас еще одна буква  Вспоминайте что же было дальше? Какой лепесток ? 6 лепесток

Я вам дам подсказку

ЗАГАДКА МАТЕМАТИКА

У нас здесь лепесток а на нем задание Хорошие и плохие поступки .

Я буду называть поступки а вы будите если плохие хлопать а если хорошие поднимать руки .Молодцы справились и с этим заданием . У нас есть еще одна буква .

Давайте же вспомним чем же закончилась сказка ? У нас остался ещё один лепесток и на нем осталась последняя буква .Давайте прочитаем. Какое же слово получилось? Доброта.   А что такое добро?

Давайте с вами пройдем за столы и составим символ добра и дружбы.

Вот мы с вами и собрали весь цветок .нам нужно возвращаться в группу .Давайте скажем волшебные слова

Раз .два три повернись и в группе очутись

Как вы думаете справились мы с испытаниями. А кому мы помогали собирать цветок . Какое задание было трудным.

Фея Знаний Вам говорит Спасибо и желает вам хорошо учиться быть любознательными детьим