Квест-игра «Учимся, играя вместе!» для детей 6–7 лет совместно с родителями
методическая разработка (подготовительная группа)

Квест-игра

 «Учимся, играя вместе!» для детей 6–7 лет совместно с родителями

ЦЕЛЬ:

 - развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и детского сада, воспитание у детей чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью;

· - формирование у детей представления о семье, как о людях, которые любят друг друга и заботятся друг о друге.

· - воспитание ответственного и радушного отношения к семье.

ЗАДАЧИ:

1. Формировать высоконравственный подход к вопросу поддержания семейного благополучия.

2. Развивать способности коммуникативного общения.

3. Развивать творческие, музыкально-ритмические способности.

4. Развивать положительные эмоции и чувства.

5. Воспитывать у дошкольников осознания доли собственного участия в создании тёплых семейных отношений.

ОБОРУДОВАНИЕ: карандаш простой, фломастеры, файлы-портреты (с рамкой) игры «Танграм», «Колумбово яйцо»

Ход Квест- игры :

 - Добрый вечер всем сегодня присутствующим! Мы рады приветствовать вас на квест-игре «Учимся, играя вместе!». Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Так пусть же впечатления, которые останутся у вас о сегодняшнем мероприятии, будут яркими, радостными, разноцветными.

 Разминка Игра «Все наоборот» с мячом

Игра совершенствует навык находить противоположные явления.

Задание: подберите слово, противоположное данному. Например: «День — ночь».

Пары слов:

Утро — ... (вечер).                    Аккуратный — ... (неряшливый).

Далеко — ... (близко).              Толстый — ... (тонкий).

Высоко — ... (низко).                Хороший — ... (плохой).

Глубоко — ... (мелко).              Легко — ... (трудно).

Широко — ... (узко).                  Тепло — ... (холодно).

Мягкий — ... (твердый).            Сладкий — ... (горький).

Гладкий---….( шершавый)        Злой-добрый

Тихо-громко        Красивый-гадкий

1 игра « Мозговой штурм»-« Сказки»-за каждый правильный ответ вы получите награду- букву.

 Вопросы для детей

- От кого первого ушёл Колобок? (От бабушки)

- Как звали друга Чебурашки? (Крокодил Гена)

- Кто был умывальников начальник? (Мойдодыр)

- У кого был братец Иванушка? (У Алёнушки)

- Какой дуб стоял у Лукоморья? (Зелёный)

- Кем была невеста, в которую попала стрела? (Царевной-лягушкой)

 - От кого убежала посуда в сказке? (От Федоры)

- На чем прилетит волшебник и подарит 500 эскимо? (На голубом вертолёте)

- Кто из героев сказок всегда лежал на печке? (Емеля)

 - Что тянули и бабка, и дедка, и Жучка, и внучка и многие другие? (Репку)

-  Кто развалил теремок? (Медведь)

 - Как звали самую маленькую героиню сказок? (Дюймовочка)

-  Кто лето целое пропел? (Стрекоза)

 - Как в большинстве случаев начинаются сказки? (Жили-были)

 - Кто первым повстречался Колобку в пути? (Заяц) 

 Вопросы для родителей

-Напоминаю: антонимы — это слова с противоположным смысловым значением (утро — вечер, темно — светло, холодно — жарко).
-Вот названия сказок написанные антонимами, угадайте их настоящие названия.
Ржавый замочек- «Золотой ключик»
Бесснежная служанка- «Снежная королева»
Шаткий деревянный гражданский- «Стойкий оловянный солдатик».

Метровочка- «Дюймовочка».

 Ручные утки-«Дикие лебеди».

Прекрасный лебедь –« Гадкий утенок».
Старые лохмотья нищего- «Новое платье короля».
Девочка- великан – «Мальчик -с- пальчик».
Собака босиком – «Кот в сапогах».
Бодрая дурнушка  - «Спящая красавица»
Нищенка на бобах « Принцесса на горошине»
Большой нищий « Маленький принц»
Василий Ужасный « Василиса Прекрасная»
Быль о приобретенном миге «Сказка о потерянном времени»
Лисий пустырь «Заюшкина избушка»
Алексей Преглупый «Елена Премудрая»

Черняшка и мало великанов- «Белоснежка и 7 гномов».

Куб -  «Колобок»

Петя и мышка – «Маша и медведь».

- Мы отлично начали наш квест- получают по букве.

2 игра- Игра «Танграм» выдается детям. Дети пересчитывают, что количество геометрических фигур в игре- 7. (5 треугольников, квадрат и ромб).

-Дети, вам задание -соберите из всех геометрических фигур один квадрат.

- Задание родителям- собрать «Колумбово яйцо» 

 - Родители, вы испытываете затруднения при выполнении задания? ( Да)

-Так и наши дети, когда пойдут в школу- испытают затруднения, пожалуйста, будьте терпимы и внимательны!

- Дети, а вы помогите   родителям. (вручается вторая буква)

3 игра «Графический диктант» - ключ к знаниям

Загадка: - Маленький, а двери открывает.

Физкультминутка: «Как живешь?» Родители с интересом делали движения.

- Как живёшь?

- Как идёшь? 

- Как плывёшь?

-Как летишь?

-Как ты спишь?

-В даль глядишь?

- Как бежишь?

-Как шалишь?

- Как сидишь?

4 игра-«Художники»-рисуем портрет фломастером через файл. Родители держат рамку с файлом. Ребенок прорисовывает части лица. Затем меняются. Получаются комичные портреты. ( вручается третья буква)

5 игра - «Весёлая Чи-Чи-Ва»- общий танец родителей и детей с движениями.

Ведущий: Чудесно, что собрались здесь взрослые и дети

Как хорошо,  что есть у нас в саду такие встречи! 

- Дети и родители составляют  слова из полученных букв: «ШКОЛА» « УСПЕХ»

РЕФЛЕКСИЯ (вопросы задаются по очереди детям и родителям)

 - Что для себя узнали?

 - Что вас удивило?

  - Какие трудности вас ждали сегодня?

  - Что вас больше всего рассмешило?

 - Что заставило вас волноваться?

 - Чему вы научились?

 - Что бы вы изменили, дополнили, рекомендовали?