Интегрированное занятие в младшей группе "Помоги солнышку"
план-конспект занятия (младшая группа)

Интегрированное занятие в младшей группе

Помоги солнышку

Цель:

- закреплять знания о домашних животных и их детенышах, закреплять умение правильно произносить названия животных;

- формировать умение детей сравнивать группы предметов на основе сопоставления, устанавливать равенство и неравенство множеств, активизировать в речи слова: «больше – меньше, поровну», «одинаково»; закрепить счет до 5, закрепить знания основных цветов;

- продолжать знакомить со счетными палочками; закреплять знания о геометрических фигурах, развивать умение строить геометрические фигуры счетными палочками;

- учить детей рисовать цветок одуванчика нетрадиционной техникой рисования; развивать умение пользоваться краской гуашь; воспитывать аккуратность;

- развивать у детей эстетическое восприятие; фантазию, мышление;

- продолжать воспитывать культуру повеления во время занятия

- побуждать детей вступать в диалог.

- воспитывать доброжелательные взаимоотношения, желание работать совместно.

Ход занятия.

Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Поздоровайтесь с гостями. Молодцы! Здороваться нужно всегда. Это говорит о том, что вы воспитанные дети.

Давайте возьмёмся за руки и сделаем маленький круг.

«Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнёмся».

Ребята, посмотрите что-то наше солнышко загрустило. Сейчас я узнаю у него, что случилось.

Солнышко стало грустно, потому что его любимые цветы отцвели.

Как вы думаете, а какой самый любимый цветок у солнышка?

Каким цветом одуванчик?

А потом каким становится?

А как мы можем помочь солнышку?

А хотите, мы нарисуем для солнышка целую поляну одуванчиков? Что бы он не грустило.

А что бы нам их нарисовать, нам нужна краска. А получить мы ее можем если выполним все задания.

1 задание.

«Домашние животные и их детеныши»

Соотнести домашних животных и их детенышей.

Получают желтую краску

2 задание

«Цветочная поляна и бабочки»

Посчитать количество цветов, количество бабочек. Найти каждой бабочке свой домик (соотнести бабочку и цветок по цвету), сравнить чего «больше», «меньше», «поровну», «одинаково».

Получают белую краску

Пальчиковая гимнастика

Прилетела к нам вчера

Полосатая пчела

А за нею шмель-шмелёк

И веселый мотылек

Два жука и стрекоза

Как фонарики глаза

Пожужжали

Полетали

От усталости упали.

3 задание

«Геометрические фигуры из счетных палочек»

Показать геометрическую фигуру, дети выкладывают из счетных палочек данную фигуру.

А можно из счетных палочек выложить круг?

Ответы детей

Получают трубочки и губку для рисования

Вы молодцы!

Выполнили все задания и у нас есть все необходимое для нарисования одуванчиков.

Давайте рассмотрим иллюстрации с одуванчиками

Беседа по иллюстрациям

Носит одуванчик

Желтый сарафанчик.

Подрастет – нарядится

В беленькое платьице.

Легкое, воздушное,

Ветерку послушное.

Показать, как можно нарисовать одуванчики при помощи трубочек и губки.

Пальчиковая гимнастика «Одуванчик»

Одуванчик вырос на поляне.

Утром весенним раскрыл лепестки.

Всем лепесткам красоту и питание.

Дружно дают под землей корешки!

Вечер. Желтые цветки закрывают лепестки.

Тихо засыпают, головки опускают.

Работа детей

Какие вы молодцы!

У нас с вами получилась целая поляна одуванчиков

Посмотрите, как улыбается наше солнышко!

Рефлексия

Кому помогали? Что случилось?

Какие задания понравились больше всего?

Солнышко приготовило для вас угощение, за оказанную помощь.