ПАМЯТКА для воспитателей Социокультурные истоки
консультация

Для успешного проведения ресурсного круга необходимы следующие условия:

-вводная беседа, как подготовка к восприятию изучаемой темы;

-комфортная обстановка;

найти угол зрения, при котором обыденное становиться удивительным, что позволяет заинтересовать, поддерживать интерес, привлечь внимание, и стимулировать работу детей и взрослых;

-любое мнение должно быть выслушано, принято.

Одной из самых сложных форм обучения считается работа в паре.  В младшем возрасте работа в паре происходит между ребенком и взрослым и только со средней группы начинается обучение работе в паре между детьми.

Например: младший возраст «Образ свет» работа в паре происходит между ребенком и взрослым (т.е. мамой) – ребенок читает маме потешку о солнышке, а мама записывает её в тетрадь.

Таблица активных занятий

с детьми 4-5 лет.

Родной очаг. Родные просторы.

Труд земной. Труд души.

Муниципальное автономное

дошкольное

образовательное учреждение

детский сад № 41«Росинка»

ПАМЯТКА

для

воспитателей

Социокультурные истоки 

Средний дошкольный возраст (4-5 лет)

Программа «Истоки»

(авторы: И.А. Кузьмин, профессор Российской Академии естественных наук, г. Москва, А.В. Камкин, профессор Вологодского государственного педагогического университета, г. Вологда).

Основная цель программы «Социокультурные истоки - формирование духовно-нравственной основы личности, а также присоединение ребенка и его родителей к базовым духовным, нравственным и социокультурным ценностям России. способствующая возрождению многовековых традиций России.  

Содержание программы составляют ценности культуры:

- дошедший до нас фольклор родного народа (являющийся хранителем Отечественного языка);

-мудрые пословицы и умные с хитрецой загадки,

- хороводные игры,

-песенки и потешки,

-торжественные былины,

-поучительные сказы и сказки,

-картины наших выдающихся художников,

-музыкальные произведения русских композиторов,

-родная песня и народная игрушка – все это помогает дошкольникам лучше понять и принять ценности родной культуры.

В средней группе (4-5 лет) происходит первоначальное знакомство с истоками наиболее близкой ребенку социокультурной среды и деятельности человека в ней;

Книги для развития детей 4 – 5 лет: «Дружная семья», «В добрый путь», «Добрая забота», «Любимая сказка».

Книги знакомят детей с истоками наиболее близкой ребенку социокультурной среды и деятельности в ней человека. Подводят к пониманию ценностей труда, родного дома, родной природы. Дают образцы единения людей в деле и празднике. Помогают освоить такие категории, как: Родной очаг, Родные просторы, Труд земной, Труд души, семейные ценности.

Работа воспитателя:

В течение месяца воспитатель планомерно организует работу с детьми и родителями. Работа осуществляется через разные виды деятельности: беседы, игры (музыкальные, подвижные, сюжетно-ролевые, дидактические и т.д), художественное чтение, изобразительную, музыкальную, театрализованную, эколого-познавательную, трудовую, конструктивную, физкультурно-оздоровительную деятельность. Большинство занятий (итоговых мероприятий) носит интегративный характер.

Вся деятельность по программе позволяет эффективно решать задачи духовно-нравственного воспитания и речевого развития детей, то есть происходит обогащение и активизация словарного запаса, развитие монологической и диалогической речи. Вся деятельность в течении месяца является предварительной работой к итоговому мероприятию (занятию), которое рекомендуется проводить в последнюю неделю месяца.

Таким образом, программа предполагает 9 итоговых мероприятий (занятий) в год  в каждой возрастной группе.  

Деятельность с детьми и родителями в рамках программы строиться с помощью активных форм обучения:

- ресурсный круг

-работа в паре

-работа в микрогруппах.