Буклет "Игры привязанностей"
материал

Что такое привязанность?

Согласно теории привязанности, разработанной английским психиатром и психоаналитиком Джоном Боулби, привязанность — это базовая биологическая потребность человека во взаимодействии со значимым для него человеком.

Мы испытываем это чувство с младенческого возраста. Вначале

оно обусловлено нашей беспомощностью: родители (чаще всего мама) — это источник защиты, который создаёт чувство безопасности. Но уже после трёх месяцев жизни мы нуждаемся не

только в защите, но и в эмоциональном контакте со значимым для нас взрослым.

Иными словами, привязанность - это качество отношений между

младенцем и ухаживающим за ним взрослым.

Игра-это язык, на котором разговаривает ребенок.

Играя с ним, мы даем ему понять, что он значим, его понимают и поддерживают. В игре происходит переживание совместных эмоций,

и ребенок, и родитель испытывают радость от общения.

Отношения, которые формируются к концу первого года жизни ребенка - это фундамент, который сохраняется всю жизнь и передается из поколения в поколение.

Существуют особые типы игр (телесные,двигательные, социально-эмоциональные), которые помогают ребенку почувствовать любовь,

безопасность, базовое доверие к миру, в которых привязанность

особо укрепляется.

1️. Касайтесь ребенка: гладьте, тискайте, качайте, кладите на себя.

Стимулируйте его органы чувств.

- “коза рогатая”,

- “ехали-поехали”.

2. Показывайте, что разделяете интересы малыша:

- ползайте с ним на одном уровне, переползайте через препятствия;

- игра в “ку-ку”;

- подражайте животным, машинам, повторяйте звуки, которые произносит малыш.

3. Если ребенок уже начинает ходить:

- доставайте/убирайте вещи вместе;

- бегайте, прыгайте, карабкайтесь по лестницам.

4. На улице дайте малышу волю, пусть он двигается.

Повторяйте его движения, покажите свой интерес. Используйте

песни, ритуалы:

- хоровод;

- “жили у бабуси два веселых гуся”.

5. Изображайте животных: как двигается кошка или скачет

лошадка.

6. Самолёт. Поднимите ребенка на плечо и “летайте” вместе.

7. Папа/мама лаз. Держа папу за руки, ребенок залезает на плечи, кувыркается.

8. Кошки - мышки. Родитель лежит, малыш подкрадывается, и родитель его ловит.

9. Болталки. Ребенок висит на ноге, а взрослый ею болтает.

10. Обезопасьте дом и дайте малышу свободу движения. Но объясняйте, что, например, горячее и острое может быть опасно.

Помогите понять малышу границы своего тела.

- “альпинисты” - какой малыш не любит лазить?

- “пираты” - используйте коробки в качестве “кораблей” и вот вы уже

бороздите просторы океана,

- “секретная лаборатория” - разведите на кухне разные жидкости, например, пальчиковые краски и приготовьте эликсир силы.

11. Танцы.

Музыка и танцы помогают ребенку быстрее развиваться и расти гармоничной личностью. Потанцуйте сами вокруг малыша, а затем возьмите его на руки или и потанцуйте в паре. Следите за состоянием ребенка, когда он устал и уже собирается поспать, просто медленно покружите с ним по комнате, в моменты активности можно подкидывать кроху в воздух, или покружить на вытянутых руках. Это доставит огромное удовольствие вашему малышу.

Важно дать понять малышу, что он

справится, преодолеет препятствия сам. Но его всегда поддержат, подстрахуют, помогут.

МАДОУ Детский сад № 133

Служба ранней помощи

ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ

ПРИВЯЗАННОСТИ У МАЛЕНЬКИХ ДЕТЕЙ

Учитель-дефектолог

Шендель Н.И.

Тюмень,2024г.