Основы дидактических игр и их применение в образовательном процессе
материал

№п

Название дидактических игр

Содержание игры

Цели и задачи

Материал

Театр на палочках «Три поросёнка и волк»

Дети вместе с воспитателем знакомятся со сказкой «волк и три поросёнка» под новым углом. Учатся театрализации под руководством воспитателя. После театрализации отвечают на вопросы.

Цель: Развитие речи и творческих способностей детей путем вовлечения в театральную деятельность.

Задачи:

1. Обогащать и активизировать словарь ребенка.

2. Развивать творческое воображение.

3. Развитие мелкой моторики, координации движения.

4. Воспитание эстетического отношения к сказке.

Распечатанные на принтере шаблоны животных и домиков, палочки.

(заламинированы картинки отдельно)

Игра «Разрезные карточки» (Изготовлено к теме недели «Мебель»

Дети вместе с воспитателем выбирают картинку, которую будут собирать. Собирают её, называют её.

Цель: Учить визуально сравнивать, правильно соединять детали в единое целое, получая картинку.

Задачи:

1. Учить собирать картинку из отдельных частей.

2. Развивать навыки работы с разрезными картинками, мышление, внимание;

3. Учить узнавать предмет, изображённый на картинке, умении рассказывать о содержании собранной картинки.

4. Воспитывать интерес к развивающим играм, внимательность, аккуратность.

Шаблон (заламинированный) (Разрезанный)

ФЭМП на тему «Цветочки для мамы» ( Изготовлено ко «Дню Матери»)

Дети раскладывают цветочки. Воспитатель называет цвет или размер, а дети должны сложить то или иное в корзинку «для мамы»

Цель: Закрепление понятий «один-много».

Задачи:

1. Закрепить знание количество предметов (один-много);

 2.  Продолжать учить собирать целое из частей;

3.  Продолжать учить различать величину предметов (большой – маленький), цвет (красный, жёлтый, синий, зелёный).

Корзинка из картона, цветочки разных цветок и размеров

(заламинированно)

Разминка «А у жирафа пятна» с использованием масок

Дети одевают на себя маски животных из песенки. Далее начинается разминка-танец. (По примеру воспитателя). Далее дети рассматривают свои маски, изучают их. Проводится беседа и животных и их отличиях.

Цель: Размять тело, взбодрить участников, пробудить активность, разносторонее развитие детей.
Задачи: 

1 Дать представления о животных и их особенностях

2. Развивать ловкость и быстроту

 3. Развивать фантазию, мелкую моторику пальцев рук

 4. Развивать усидчивость, самостоятельность, фантазию

 5. Формировать чувство целостности изображённого, воспитывать бережное отношение к животным.

Маски животных из разминки, резинки, картон.

Картинки-иллюстрации про животных (сюжетные) со специальными вопросами

Дети вместе с воспитателем рассматривают сюжетные картинки. (картинка подбирается по теме недели). Детки отвечают на вопросы, показывают пальчиком на правильные ответы. Вспоминают животных, цвета.

Усложнение: Могут после просмотра картинки что-то рассказать, связанное с ней. ( «У меня дома тоже кот….»)

Цель: Уточнить, расширить и активизировать словарь ребёнка.

Задачи:

1. Развивать связную речь - учить ребёнка правильно сочетать слова в предложении.

2. Учить отвечать на вопросы и самому их задавать.

3. Развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность

4. Развивать воображение

 5. Обогащать социальный опыт ребёнка.

Картинки иллюстрации про животных, картинки-вопросы (отдельно заламинированно)

Карточки «полезное-не полезное»

Воспитатель рассказывает о важности витаминов, продуктов. Вместе с детьми рассматривают и называют – овощи, фрукты. Смотрят, какие продукты «не полезные». Отделяют «полезное» и «не полезное»

Цель: Закрепить знания детей о пользе и вреде тех или иных продуктов.

Задачи:

1.Учить отделять вредную и полезную пищу.

2.Развивать логическое мышление и наблюдательность.

3.Обогащать словарный запас ребёнка.

Пластик, распечатанные картинки различной еды.

Разрезные картинки для перессказа

Дети с воспитателем выбирают сказку, по ней выбирают персонажей и начинают театрализацию.

Цель: обогащать эмоциональную сферу дошкольников, учить внимательно слушать произведение, включаться в игру, подражать голосам животных.

Задачи:

1.Знакомить с правилами обращения с театром картинок

2. Учить правильно расставлять картинки на заданном пространстве

3. Развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию движений рук, глазомер

Картинки животных из сказок

(заламинированно)

Маски народных животных

Дети с воспитателем выбирают сказку, дети одевают маски животных, проигрывают сказку или подвижную игру.

Цели: Побуждать детей использовать маски в театрализованной деятельности.

Задачи:

1.Развивать творческие способности

2.Развивать диалогическую речь

3.Обогащать словарный запас

4.Развивать коммуникативные навыки.

5.Воспитывать любовь и интерес к театральному искусству и творчеству

Маски животных, сделанные из мягкого материала

Деревянные статуэтки с профессиями

Дети называют профессии, а после прикрепляют статуэтки-предметы к статуэткам-профессиям.

Цель: Закрепить знания профессий

Задачи:

1.Научить подбирать предметы к заданной профессии

2.Развивать внимание. Мышление

3.Расширять словарный запас

Дерево, наклейки

Разрезные картинки о погоде

Дети называют погоду на данный момент, прикрепляют погоду, соединяя картинки.

Цель: формирование у детей  представлений об окружающем мире.

Задачи:

1.Закрепить знания о природных явлениях.

 2.Формировать представления о временах года, о месяцах.

 3.Развитие внимания, зрительного восприятия.

Шаблон картинок о погоде

(заламинированно)