Индивидуальный образовательный маршрут
материал (младшая группа)

ФИО (полностью)

Азизбекова Анастасия Владимировна

Муниципалитет

Ужурский район

Организация

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Ужурский детский сад №4 «Искорка»

Должность

Воспитатель

Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период

Образовательные задачи

Формы работы/ взаимодействия по реализации образовательных задач

Сроки реализации

(указать даты / месяц(ы), год)

Форма предъявления результата

1

2

3

4

5

Развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развивать познавательный интерес детей в процессе экспериментирования, установление причинно-следственной зависимости, умение делать выводы

1. Изучить литературу по теме «Детское экспериментирование, как средство развития познавательной деятельности дошкольников»

2. Создание интересной для детей предметно-развивающей среды в группе. Обогащение РППС на заданную тематику

3. Взаимодействовать с родителями (консультации для родителей «Экспериментирование — путь познания окружающего мира», «Маленькими шагами в прекрасный мир!»).

Анкетирование родителей по теме «Ваше отношение к детскому экспериментированию».

1. Изучение литературы по выбранной теме самообразования, сбор материалов для последующей работы:

• Дыбина О. В «Ознакомление с предметным и социальным окружением» средняя группа. Для занятий с детьми 4-5 лет Издательство МОЗАИКА- СИНТЕЗ Москва, 2014г.
• Дыбина О. В Неизведанное рядом: занимательные опыты и эксперименты для дошкольников /Текст/ О. В. Дыбина, Н. П. Рахманова, В. В. Щетинина. –М. : ТЦ «Сфера», 2005.

2. Просмотр вебинаров:

• «Опыты и эксперименты с различными материалами»

• Экспериментирование с дошкольниками в продуктивных видах деятельности

• Особенности изучения правил дорожного движения старшими дошкольниками

3. Просмотр видеоуроков

4. Пройти курсы повышения квалификации

«Применение экспериментального метода в дошкольном образовании»

Сентябрь, 2024 г.

Октябрь 2024 г.

Ноябрь, 2024г.

В течении года

Февраль 2025

1. Анкетирование родителей и детей

2. Провести открытое занятие

3. Представление результатов на итоговом педсовете