сюжетно ролевая игра "Издательский дом"
план-конспект занятия (подготовительная группа)
технологическая карта к сюжетно ролевой игре
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 izdatelskiy_dom.docx | 16.93 КБ |
| izdatelskiy_dom.docx | 16.93 КБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта сюжетно – ролевой игры
«Издательский дом»
Цель: Формировать у детей коммуникативную компетентность
Задачи:
- Расширять, уточнять знания детей о профессиях и труде работников : дизайнер печатной продукции, специалист отдела кадров, директор, курьеры, охраник
- Развивать активность, инициативность, любознательность, стремление к получению новых знаний, формировать умение применять в игре полученные ранее знания об окружающей жизни, воспитывать способность ставить общие цели, планировать совместную работу
- Расширять диапазон детских игр, учить играть вместе (обсуждать сюжет, придумывать новые роли и игровые действия), помочь создать игровую обстановку с учётом темы игры и воображаемой ситуации.
- Продолжать формировать у детей умение действовать в соответствии с ролью.
- Активизировать словарь детей: Отдел кадров, директор, издательство, курьер, плановый отдел, дизайнерский отдел
- Развивать диалогическую речь.
- Воспитывать эмоциональную отзывчивость, сопереживание, уважительное и доброжелательное отношение к окружающим.
Предварительная работа:
- Беседа о профессиях родителей
- Проведение дидактических игр «Профессии», «Кому что нужно для работы», «Книжный магазин» и др.
- Презентация ОАО «Ялуторовский комбинат «ЮНИГРЕЙН»
- Рассматривание поздравительных открыток, подарочных конвертов
- Экскурсии в магазин «Буквоед», «МАГНИТ», «Сундучок»
Игровые роли: Взрослые –директор, начальник отдела кадров
Дети- охранник, курьеры, сотрудники дизайнерского и производственного цеха
Предметно – игровая среда: фотографии детей для оформления пропуска, печать, форма охранника, бейсболки для курьеров, столы, стулья, образцы открыток, канцелярские принадлежности для изготовления открыток
Варианты начала игры
1 день
Педагог уточняет у детей какой приближается праздник.
Как можно поздравить? Что приобрести? Где изготавливают открытки?
Предлагает открыть свой «Издательский дом», взять на работу штат сотрудников в разные отделы.
Роль Директора (Воспитатель) проводит собеседование с каждым ребёнком, уточняя в каком из отделов можно предоставить место
«Отдел кадров» (мл.воспитатель) после собеседования оформляет пропуска для детей.
2 день
«Дизайнерский отдел» разрабатывает варианты вывески, дизайн открыток
3 день
Дети приходят на работу через пост «Охраны» предъявляют пропуска, готовят рабочие места для изготовления открыток -23 февраля, 8 марта, день Победы и т.д.
Предварительный просмотр:
Технологическая карта сюжетно – ролевой игры
«Издательский дом»
Цель: Формировать у детей коммуникативную компетентность
Задачи:
- Расширять, уточнять знания детей о профессиях и труде работников : дизайнер печатной продукции, специалист отдела кадров, директор, курьеры, охраник
- Развивать активность, инициативность, любознательность, стремление к получению новых знаний, формировать умение применять в игре полученные ранее знания об окружающей жизни, воспитывать способность ставить общие цели, планировать совместную работу
- Расширять диапазон детских игр, учить играть вместе (обсуждать сюжет, придумывать новые роли и игровые действия), помочь создать игровую обстановку с учётом темы игры и воображаемой ситуации.
- Продолжать формировать у детей умение действовать в соответствии с ролью.
- Активизировать словарь детей: Отдел кадров, директор, издательство, курьер, плановый отдел, дизайнерский отдел
- Развивать диалогическую речь.
- Воспитывать эмоциональную отзывчивость, сопереживание, уважительное и доброжелательное отношение к окружающим.
Предварительная работа:
- Беседа о профессиях родителей
- Проведение дидактических игр «Профессии», «Кому что нужно для работы», «Книжный магазин» и др.
- Презентация ОАО «Ялуторовский комбинат «ЮНИГРЕЙН»
- Рассматривание поздравительных открыток, подарочных конвертов
- Экскурсии в магазин «Буквоед», «МАГНИТ», «Сундучок»
Игровые роли: Взрослые –директор, начальник отдела кадров
Дети- охранник, курьеры, сотрудники дизайнерского и производственного цеха
Предметно – игровая среда: фотографии детей для оформления пропуска, печать, форма охранника, бейсболки для курьеров, столы, стулья, образцы открыток, канцелярские принадлежности для изготовления открыток
Варианты начала игры
1 день
Педагог уточняет у детей какой приближается праздник.
Как можно поздравить? Что приобрести? Где изготавливают открытки?
Предлагает открыть свой «Издательский дом», взять на работу штат сотрудников в разные отделы.
Роль Директора (Воспитатель) проводит собеседование с каждым ребёнком, уточняя в каком из отделов можно предоставить место
«Отдел кадров» (мл.воспитатель) после собеседования оформляет пропуска для детей.
2 день
«Дизайнерский отдел» разрабатывает варианты вывески, дизайн открыток
3 день
Дети приходят на работу через пост «Охраны» предъявляют пропуска, готовят рабочие места для изготовления открыток -23 февраля, 8 марта, день Победы и т.д.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Интегрированное занятие ( развитие речи, ручной труд и сюжетно-ролевая игра) в форме проекта «Безопасный маршрут: дом – детский сад» и сюжетно – ролевой игры «Школа» подготовительная группа Автор: воспитатель: Свинцова Е.А. МКДОУ д/с «Колокольчик» п.Пур
Цель:Продолжать обучать детей связной монологической и диалогической речи в процессе проектной, совместной деятельности; обучать безопасному поведению, правилам дорожного движения; расширять представл...
Методический материал для воспитателей старшей группы. Перспективное планирование сюжетно - ролевых игр. Картотека подвижных игр, приложение. Картотека сюжетно - ролевых игр.
Картотека подвижных игр. Картотека наблюдений на прогулке (на год) старшая группа. картотека сюжетно - ролевых игр с приложением. Перспективное планирование сюжетно - ролевых и театрализованных ...
Влияние современных условий на развитие сюжетно-ролевой игры дошкольников. Сюжетно-ролевая игра, как условие социализации дошкольников
Современные исследования игровой деятельности дошкольников привели к выводу, что игре необходимо учить, сама по себе игра и ребенок в игре без руководства развиваться не будут. С этой це...
Сюжетно – ролевая игра «Школа» В подготовительной группе компенсирующей направленности №9 «Ромашка» Сюжетно-ролевая игра «ШКОЛА»
Сюжетно – ролевая игра «Школа» В подготовительной группе компенсирующей направленности №9 «Ромашка»Сюжетно-ролевая игра «ШКОЛА»Цель: Познакомить дошкольников с сюжетно – ролевой игрой «Школа»...
Проектирование сюжетно-ролевой игры «Поездка на спортивную базу «Здоровейка» в средней группе» Конспект по руководству сюжетно-ролевой игры
Проектирование сюжетно-ролевой игры «Поездка на спортивную базу «Здоровейка» в средней группе»Конспект по руководству сюжетно-ролевой игрыАвтор проекта: Лобанова Татьяна Михайловна, ГБОУ Прогимназия «...
Проектирование сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста. Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника»
Задачи:1) расширение представлений об окружающем;2) формирование игровой деятельности: а/ развивать сюжет б/ обучение игровым действиям (объединение в игре, взаимодействие по ходу иг...
Оформление сюжетно-ролевых игр в соответствии с возрастом и требованиями ФГОС. На примере сюжетно -ролевой игры "Больница".
Дошкольный возраст самый благодатный возраст для игр т. к. это ведущая детская деятельность.Хочу предложить Вашему вниманию подборку сюжетно-ролевой игры «Больница», её изменения и дополнения в соотве...