Конспект
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект ООД 2-ой младшей группы «Здравствуй, Весна!»

Подготовила Дудникова Т.Д.

Цель: 

Задачи:

1. Образовательные:
2. Развивающие:
3. Воспитательные:

Оборудование: солнышко (грустное/веселое), Звук солнышка, звук вьюги и стужи, волшебный клубок, ватман с берлогой, Медведь, звук Медведя, конверт с маской, звук для игры, Белочка, звук белочки, тарелки 13 шт, салфетки, на которых нарисованы признаки весны, лучики 12 шт, ковролинограф, звук весны.

Ход занятия:

Приветствие

Встанем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте» друг другу.

Я люблю себя.

Я люблю тебя.

Вместе мы друзья.

Вместе мы семья.

Сюрпризный момент: включается звук и слышен чей-то голос, это голос Солнышка

С:Здравствуйте, ребята! 

В: Здравствуй, солнышко! Солнышко нам принесло тепло и какое время года нам принесло?

Д: Весну

Звук вьюги, стужи

С: Ребята, зима никак не хочет уходить, то холод, то вьюга накрывает наш город, мои лучики за зиму потерялись и совсем никак без них не пробудить весну ото сна. Помогите мне найти лучики и разбудить весну?

В: Ну что, ребята, поможем солнышку? Как вы думаете, где можно найти лучики?

Д: ответы детей 

В: А я предлагаю Вам посетить лесную полянку, пойдём с Вами за клубочком, он нас приведет куда нужно.

Бросаем клубок и он попадает к Медведю в берлогу

В: Здравствуй, Мишка, мы отправились с ребятами на поиски лучиков солнышка, ты случайно не видел?

М: Здравствуйте, ребята, не видел, но могу Вам рассказать, кто может знать! Но просто так не смогу, что-то я совсем не могу пробудиться из зимней спячки, давайте с Вами поиграем и повеселимся.

Где берлога лежит маска медведя, включается музыка, дети играют.

М: Ох, ребята, ну и весело с Вами! Теперь я уже точно не усну. А Вам пора будить землю ото сна...клубочек ваш бросайте и в путь дорогу ступайте.

Бросаем клубочек, он приводит нас к Белочке

 В: Ребята, смотрите, мы попали на полянку к Белочке, давайте спросим у неё не видела ли она лучики.

Белочка, здравствуй! Скажи, пожалуйста, мы с ребятами ищем лучики солнышка, ты не видела случайно?

Б: Здравствуйте, ребята! Лучики видела и даже знаю, как Вам их вернуть! Но сначала Вам нужно выполнить моё задание! Весна совсем забыла какая она, а Вам нужно ей напомнить.. Приступайте

Экспериментальная часть

В: Ребята, каждому из Вас нужно встать за стол перед тарелкой с водой, рядом с тарелкой лежит салфетка, возьмите её в руки и аккуратно поместите в тарелку.

Дети наблюдают процесс эксперимента

В: Ребята, смотрите краски весны проявились. Давайте с вами каждый скажет, какой из признаков весны он увидел.

Дети отвечают

Б: Ребята, вы большие молодцы! Справились с моим заданием! А я узнала, где были лучики и возвращаю их Вам, а вы Клубочек Ваш бросайте и скорее возвращайтесь!

Бросается клубочек и возвращаемся к солнышку!

В: ребята, скорее, нам нужно с вами вернуть лучики солнышку!

Ребята, возвращают солнышку лучики, включается песня Весны

С: Ребята, спасибо Вам, что помогли мне вернуть лучики, теперь я полно сил, настроения и буду греть Землю, созывать весну к нам! До свидания, ребята!

Рефлексия:

Ребята, кто сегодня был у нас в гостях?

Солнышко

Что солнышко попросило у нас?

Вернуть его лучики

Кто помогал нам в путешествии по полянке?

Клубочек

Ребята, с кем мы играли?

С Медведем

А кто нам помог вернуть лучики?

Белочка

А какое задание мы выполняли от белочки?

Мы рассказали о признаках весны

А давайте с вами снова повторим, какие признаки весны мы с вами знаем?

Тепло, солнышко светит, животные просыпаются, птички возвращаются с теплых стран, травка зеленеет, листочки распускаются, снег тает и т.п.

Ребята, вы большие молодцы! Верю, что весна скоро к нам вернется и одарит нас своим теплом и красотой. Ну а Вам я говорю до новых встреч!