ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Режимный момент

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация предметно-развивающ. Среды

Групповая

Индивидуальная

УТРО

СКР

ПР

РР

ХЭР

ФР

Утренняя гимнастика.

Минутка безопасности «О ПДД». Рассматривание дымковских и филимоновских игрушек. Д/и «Молоточек». Пальчиковая гимнастика «Волк и лиса».

Звуковое лото - Артем Б, Кира Б

 «Составь предложение» -Сафина, Вика

Деятельность детей в уголке изо:

раскрашивание и рисование цветными карандашами.

Дымковских и филимоновских игрушки, д/и, атрибуты для рисования и раскрашивания.

ЗАНЯТИЯ

9.15 – 9.35 Познавательно-исследовательская деятельность:

Дыбина, стр 26 занятие 5

10.05 – 10.25 Музыкальная деятельность: см по плану муз. работника

ПРОГУЛКА

Наблюдение за сосульками. Минутка безопасности «Острые предметы».  Труд:  расчистить дорожки от снега. Хор/и «Колпачок». П/и «Белые медведи».

Упражняем Сафину. и Артема Б в ходьбе с высоким подниманием колен.

Подбрось и поймай-Саша и Таня

Самостоятельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом

Выносной материал соответствует сезону.

ВЕЧЕР

Гимнастика после сна.

Игры детей в настольно – печатные игры.  Знакомство  с предметами обихода – деревянными ложками.

Н/и «Что лишнее?» - Витя, Ирода

Д/и «Волшебные палочки» - Марк П

КГН: «Содержание в порядке одежды и обуви. Беседа: «Как заботиться о своей одежде»

Настольно – печатные игры, атрибуты для рисования, атрибуты к с/р игре.

ПРОГУЛКА

Продолжить наблюдение за снегирем.  

П/и «Найди нас»

Хор/и «Мы матрешки»

Упражняем Гарри и Артема Б в ходьбе с высоким подниманием колен.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом

Выносной материал соответствует сезону.

Работа с родителями

Предложить родителям Матвея С и Варвары рассмотреть с детьми филимоновские игрушки

Режимный момент

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация предметно-развивающ. Среды

Групповая

Индивидуальная

УТРО

СКР

ПР

РР

ХЭР

ФР

Утренняя гимнастика.

«Разговоры о важном» - Хорошие и плохие поступки. КГН: приучать детей перед умыванием засучивать рукова. Артикуляционная гимнастика: Чашечка Предложить детям раздать ложки для завтрака..

 «Мухи в паутине» Саша, Диана

«Правильный счет»- Артем М, Вика

Деятельность детей с разными видами конструктора.

Разные виды конструктора.

ЗАНЯТИЯ

9.15 – 9.35 Познавательно-исследовательская деятельность (ФЭМП)

Колесникова, стр 106 занятие 19

10.05– 10.25 Двигательная деятельность: см по плану ИФК

ПРОГУЛКА

Наблюдение за елью.

Минутка безопасности «Где можно и где нельзя играть». Коллективный трудна участке по уборке снега.. Сп/и «Эстафета». П/и «Два мороза».

Метание в цель -Матвей К, Маша

«Белые снежинки»- Матвей С (Учить плавно двигаться)

Самостоятельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом

Выносной материал соответствует сезону.

ВЕЧЕР

Гимнастика после сна. Хождение по массажным коврикам. Пальчиковый театр по желанию детей.

Д/и «Предметы личной гигиены».

Учить резать ровные полосочки ножницами  с Сафиной; закрепить цифру 4 с Марком К

С/м игровая деят-ть в т/з «Магазин народных промыслов».

Пальчиковый театр, д/и, трафарет, атрибуты для с/р игры.

ПРОГУЛКА

Наблюдение за машинами. Мин без.:Огонь-друг или враг .П/и «Снег кружится»,Сп/и «Веселые соревнования»

Упражняем  Лизу и Киру Б.в ходьбе на внутренних сторонах ступни.  Сл/и «я знаю три» - Саша

Самостоятельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом

Выносной материал соответствует сезону.

Работа с родителями

Предложить родителям Кости и Тани рассмотреть с детьми дымковские игрушки

Режимный момент

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация предметно-развивающ. Среды

Групповая

Индивидуальная

УТРО

СКР

ПР

РР

ХЭР

ФР

Утренняя гимнастика.

«Консультации Неболейкина» - Путешествие в страну безопасности.

Обратить внимание детей на их внешний вид. Заучивание песен к весеннему утреннику. Физминутка: «Все умеем мы считать» Д/и «Дальше-ближе»

Д/и «Волшебные палочки»

Марк К

Закрепить навыки культурного поведения с Матвей С, Ирода (здороваться, приходя в д/с)

 Деятельность детей в уголке изо:

Рисование красками.

  Д/и, атрибуты для рисования красками

ЗАНЯТИЕ

9.15 – 9.35 Речевая деятельность (развитие речи): Гербова, стр 50 занятие 3

10.05 – 10.25 Музыкальная деятельность: см по плану муз. работника

ПРОГУЛКА

Наблюдение за поваром (через окно сада).

Минутка безопасности «Правила поведения на прогулке».   Подмести дорожки от снега. Нар/и «У медведя во бору». П/и «Кто быстрее».

Упражнять в наклонах с вытянутыми руками

Настя  Н, Кира.

Сл/и «Назови одним словом»- Маша.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом

Выносной материал соответствует сезону.

ВЕЧЕР

Гимнастика после сна.

Игры со строительным материалом. Чтение Л.Н. Толстой «Собачка шла по дощечке» беседа по прочитанному

Упражняем Матвея К. и афину в закрашивании фигур. Веры и Артема Б упражняем в вырезании.

Решение проблемной ситуации: «Кто поможет матрешке?»

Картинки, настольные игры

ПРОГУЛКА

Продолжить наблюдение дворником.

Мин безоп: «Улица, перекрёсток». П/и «Самолеты». Нар.п/и «Мячик кверху»

Прыжки вверх с места с  Викой С. и Лизой.

Сл/и «Назови ласково» - Гарри

Самостоятельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом

Выносной материал соответствует сезону.

Работа с родителями

Предложить родителям посетить музей

Режимный момент

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация предметно-развивающ. Среды

Групповая

Индивидуальная

УТРО

СКР

ПР

РР

ХЭР

ФР

Утренняя гимнастика.

В мире профессий «Профессия гончара».  Рассматривание альбома «Русские народные игрушки». Дыхательная гимнастика «Перекаты».

КГН «Культура поведения во время еды» - Вика , Марк П, Д/и «Какой, какая какое?» Варвара и Альбина

Деятельность детей со строительным материалом.

Альбом «Виды тканей», д/и, строительный

материал.

ЗАНЯТИЯ

9.15 – 9.35 Конструирование: Л. В. Куцакова, стр 47 занятие 1

10.05 – 10.25 Двигательная деятельность: см по плану ИФК

ПРОГУЛКА

Наблюдение за птицами.  Минутка безопасности «Не играй с бродячими животными».   Уборка игрушек после прогулки.

П/и «К куклам в гости».

МПИ «Пузырь».

«Закончи слово» - Диана

Упражняем Артема и Лизу в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом.

Выносной материал соответствует сезону.

ВЕЧЕР

Гимнастика после сна. Хождение по массажным коврикам.

Экспериментирование «Где будут первые проталинки?». Заучивание «Шли матрешки по дорожке»

Д/и «Вершки – корешки».

«Укрась матрешку  узорами» - Диана, Артем М.

Д/и «Скажи сколько?» с Сашей Ч и Артемом Б

Самостоятельная деятельность в изо уголке.

Атрибуты для эксперимента, д/и, атрибуты для рисования.

ПРОГУЛКА

Продолжить наблюдение

за транспортом.

МПИ «Простые гегли».

П/и «Накинь кольцо»

Упражняем в метании мяча в даль-Ирода, Гарри

Сл/и «Что происхот в природе» - Алена

Самостоятельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом

Выносной материал соответствует сезону.

Работа с родителями

Предложить родителям вместе с детьми на прогулке обратить внимание на продолжительность дня.

Режимный момент

ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация самостоятельной деятельности детей

Организация предметно-развивающ. Среды

Групповая

Индивидуальная

УТРО

СКР

ПР

РР

ХЭР

ФР

Утренняя гимнастика.

Ознакомление с явлениями общественной деятельности.  сл/муз. «Строим дом» М.Красева. Хор/и «У бабушки Малании».

Упражняем Вику с Марка К в ориентировке в пространстве.

Д/и «Чудесный мешочек» Витя, Сафина

Деятельность детей со строительным материалом.

Д/и, атрибуты для ориентировке в пространстве, строительный

материал.

НОД

9.15 – 9.35 Изобразительная деятельность: рисование Т.С.Комарова, стр 76 занятие 78

10.05 – 10.25 Двигательная деятельность: см по плану физ. работника

ПРОГУЛКА

Наблюдение за прохожими.  Минутка безопасности «Берегись мороза».   Уборка снега из беседке. П/и «Белки в лесу». И/ соревнование «Попади в карзину».

Упражняем Настю Н                                                                                                                                                                                      в прыжках через ручеек. Упражняем Марка П и Киру в умение стоять на одной ноге.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом.

Выносной материал соответствует сезону.

ВЕЧЕР

Гимнастика после сна.

Труд: «У каждой игрушки свое место».

Развлечение «Путешествие на необитаемый остров». Игры на развитие мелкой моторики: «Крупинки придумки».

Упражняем Артема Б и Алену в лепке кружки. Упражняем Киру и Костю в разукрашивание.

С/р игра «Магазин сувениров».

Атрибуты для развлечения, д/и. атрибуты для лепки и раскрашивания, атрибуты к с/р игре.

ПРОГУЛКА

Продолжить наблюдение

за ветром.

П/и «Охотник и зайцы».

«С кочки на кочку»

Упражняем  Вику  Г и Машу в прыжках через ручеек.

Самостоятельная деятельность детей на прогулке с выносным материалом

Выносной материал соответствует сезону.

Работа с родителями

Индивидуальная беседа с мамой Алены и Матвея С