Мастер - класс для педагогов «Игра на утренниках от теории к практике»
материал

Мастер - класс для педагогов

«Игра на утренниках от теории к практике»

«ВСЯ НАША ЖИЗНЬ – ИГРА»

В жизни человека всегда присутствует игра. Мы, порой, даже не замечаем этого.

А жизнь ребёнка проходит в игре. Во время игры он познаёт мир : получает простейшие навыки и умения, учатся говорить, общаться. Без игры ребёнок не может. Не хватает ребёнку атрибута для игры, он найдёт предмет заменитель.

Поступая в детский сад, ребёнок попадает в огромный мир игры. Воспитатель привлекает ребёнка в деятельность, завлекает игрой.

Существует разные виды игр: подвижные и спокойные, индивидуальные и групповые, по инициативе ребёнка и по привлечению взрослым.

Во время проведения утренников, развлечениях в большей части используются подвижные игры. Они в свою очередь делятся на групповые, эстафетные, сюжетные, бессюжетные, хороводные, игры с залом.

Большое значение в организации и проведении игр на утренниках и развлечениях имеет умение правильно провести игру.

Проведение игры включает в себя несколько этапов:

- привлечение к игре.

«Сейчас мы с вами поиграем в очень интересную, замечательную, весёлую игру «Название игры»»

- рассказ о правилах игры.

«Для начала я расскажу о том, как мы будем играть…»

- проведение игры

Очень большое значение во время проведения игры имеет «обратная связь». Ведущий постоянно должен общаться с участниками игры. Эстафетная игра постоянно комментируется «Первая команда вырывается вперёд!», «Игрок команды опережает соперников» и т. д.. В игре с залом это постоянное повторение ответов участников, что бы все могли услышать предложенный вариант ответа.

- подведение итогов.

Неправильно заканчивать игру словами «Игра окончена». Необходимо подвести итоги «Сегодня все были внимательными, смелыми, ловкими, сообразительными»(в зависимости от игры, «Было предложено много разных вариантов ответа, в итоге был найден самый верный».

Какая бы игра не проводилась, какую бы цели не были поставлены, любую, даже очень скучную игру можно сделать интересной и увлекательной, если правильно её преподнести и провести.

Для закрепления знаний и умений проведения игр можно провести игру. (см. приложение)

Приложение.

ИГРА С ЗАЛОМ. «ВЕСЕННИЕ ЦВЕТЫ»

Вед. Дорогие наши гости, скоро праздник наших дорогих женщин. А что дарят

женщинам на праздник?

Примерный вариант ответов:

З-и Шоколад

Вед. Можно шоколад. А ещё?

З-и Одежду.

Вед. Можно и одежду. А ещё?

З-и Цветы.

Вед Конечно же цветы! Наверно, каждая женщина не мечтает получить на праздник

весенние цветы! И сейчас мы с вами немного поиграем. Я предлагаю вам по

очереди называть цветы. А кто назовёт последним, получит вот этот

замечательный приз.

Примерные варианты ответов:

З-и Орхидея

Вед Орхидея

З-и Ромашка

Вед Ромашка. Ещё.

З-и …. и т. п.

Одуванчик

Вед Одуванчик. Ещё.

Если нет ответов:

Вед В сегодняшней игре определился победитель. Прошу выйти вас на сцену для

получения приза.

Пока выходит победитель

Вед Оказывается существует много различных цветов и все они по своему

прекрасны.

Вручение приза.