Педагогическое обследование индивидуальных особенностей детей дошкольного возраста по познавательному развитию по разделу «Ребенок на улице».
материал (средняя группа)

Педагогическое обследование индивидуальных особенностей детей среднего  дошкольного возраста по  познавательному развитию по разделу «Ребенок на улице».

Цель:

определить содержание и особенности знаний  детей в области  познавательного развития по разделу «Ребенок на улице», выявить объем имеющихся на данный период знаний. Проследить динамику достижений каждого ребенка и наметить перспективу коррекционной работы.

Показатели:

1. Знает и называет элементы улицы (проезжая часть, тротуар,  разделительная полоса, одностороннее - двустороннее движение).
2. Знает правила поведения на улице, умеет их применить.
3. Называет цвета светофора, умеет действовать по его сигналам.
4. Называет виды транспорта, различает грузовой и легковой транспорт.
5. Умеет ориентироваться в пространстве (определяет направления: вправо, влево, прямо).
6. Знает и называет дорожные знаки «Пешеходный переход», «Больница», Столовая», «Ремонт».

Критерии:

1 балл –  затрудняется, отвечает с помощью наводящих вопросов;

 не проявляет самостоятельной познавательной активности в данном разделе.

2 балла – ребенок отвечает с ошибками, объяснить свой ответ    затрудняется, исправляет ошибки с помощью воспитателя; частично проявляет познавательную активность.

3 балла – отвечает правильно  и уверенно; самостоятельно проявляет познавательную активность, комментирует путаницы.

Результаты:

Высокий уровень –  15 - 18

Средний уровень – 10 – 14

низкий уровень    - 6 - 9

 Протокол обследования  уровня представлений у детей по теме «Ребенок на улице» (средний  дошкольный возраст)

Дата проведения: ____________                     Группа___________________