Деловая игра: «Терпение и труд – всё перетрут!» 2025 год
материал

МБДОУ «Детский сад п.Черемушки»

Деловая игра

«Терпение и труд – всё перетрут!»

Выполнил воспитатель:

Киряева Ю.Л.

Апрель, 2025 год

Задачи:

• Совершенствование работы в детском саду по формированию у дошкольников трудовых навыков.
• Выявление инициативы и творческого подхода у педагогов к созданию условий для трудового воспитания дошкольников.
• Развитие профессиональных качеств воспитателей по образовательной области «Труд».

Форма организации: Из всех присутствующих воспитателей формируются  две команды (по 4 человека). Команды формируются по принципу: «Собери слово». Полученное слово и будет являться  названием команды (искусница, умелица).

Цель нашей встречи: приоткрыть секреты мастерства каждого из нас, проникнуть в тайны успеха, получить положительные эмоции. Воспользовавшись советом мудрого народа «Ум хорошо, а два лучше».

Задание 1. «Представление команд»

Приветствие, девиз команд без специальной подготовки. Команда «Искусница» и «Умелица».

Задание 2. «Ответьте на вопросы»

• Назовите формы организации труда в детском саду? (поручение, дежурство, коллективный труд)
• Как называется труд, направленный на удовлетворение повседневных личных потребностей? (самообслуживание)
• Как называется труд, связанный с работой детей с бумагой, картоном, тканью, с природными материалами? (ручной труд)
• Задания, которые педагог эпизодически дает одному или нескольким детям связанного как с самообслуживанием, так и с действиями для коллектива? (поручение)
• В какой группе вводятся дежурства по уголку природе? (старшая группа)

Задание 3. «Отгадайте предметы труда, которые нас окружают»

По очереди представителю от каждой команды закрывают глаза маской для сна. Из мешка он достает предмет труда, который используется в детском саду. Нужно отгадать что это за предмет.

В мешке лежат: утюг, лейка, пластилин, кисточка, вата, совочек, ведерко, книга.

Задание 4. «Детская литература»

Давайте вспомним сказочных персонажей, которые отличились своим трудолюбием. Каждый представитель команды по очереди вытягивает карточку с персонажем, но  не видит её. Он должен показать её остальным участникам команды, а они наводящими вопросами подсказывать.

1.Карточки с изображениями: Золушка много работала, не ленилась и в конце сказок вышла замуж за принца.

2.Василиса Премудрая она могла испечь пышный и мягкий каравай из белой муки, украшенный диковинными узорами. 

3.Наф-Наф   из сказки С. В. Михалкова «Три поросёнка». В отличие от своих братьев, он не ленился и строил крепкий дом с ранней осени, чем спас жизнь себе и Нуф-Нуфу с Ниф-Нифом. 

4.Маша напекла она пирожков и попросила медведя отнести в деревню бабушке и дедушке.

5.Взяла Старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две. Замесила муку на сметане, состряпала колобок, изжарила в масле и на окошко студить положила.

6.Посадил Дед репку.

7.Доброму лекарю – доктору Айболиту срочно нужно в Африку.

8.Идет мимо Лисичка-сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:
— Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Задание 5. «Кроссворд»

По горизонтали:1.Поспешишь – людей ... .  4. Хочешь есть калачи – не сиди на ... . 7.Не откладывай на завтра то, что можешь сделать ... .

По вертикали:  2.Делу время – потехе ... . 3.Хочешь много знать, надо мало ... . 5.Куй железо, пока ... . 6.Кончил дело – гуляй ... .

Вот и закончилась наша деловая игра по трудовому воспитанию. Конечно, победила дружба. Все мы очень трудолюбивы, ведь мы педагоги, женщины, умелицы и искусницы.  Спасибо, что все приняли в ней активное участие.