Конспект занятия по игровой деятельности "Зимняя прогулка"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по игровой деятельности в первой младшей группе по теме «Зимняя прогулка»

Цель: удовлетворять потребность детей в разнообразном общении со взрослым.

Задачи:

- Учить выполнять действия с одним предметом.

- Закреплять представления о свойствах предметов (большой и маленький).

- Учить выполнять с помощью взрослого несколько игровых движений.

- Учить откликаться на игру, предложенную взрослым.                                    

Оборудование: игрушка медведя, зайчика, белочки, погремушки на каждого ребенка, два ведерка (большое и маленькое), шишки (большие и маленькие).

Ход занятия:

1. Организационный момент (социальное развитие)

Раздувайся, пузырь,

Раздувайся, большой!

Оставайся такой,

Да не лопайся!

2. Приветствие

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дружок!

-Ребята, обнимите своих друзей.

3. Ребята, предлагаю сегодня нам отправится в зимний лес на прогулку. Адаптационная игра «Зайки».

-Ребята, отгадайте загадку:

Белый и пушистый в лесу живет,

Скачет прыг-скок. Кто это?

-Правильно, это зайка. Он пришел к нам сегодня в гости. Поиграем с заинькой?

По лесной лужайке разбежались зайки,

Вот какие зайки, зайки-побегайки. (бегают по залу)

Сели зайчики в кружок, роют лапкой корешок,

Вот какие зайки, зайки-побегайки. (роют )

-Молодцы, ребята, хорошо поиграли с зайкой.

- А теперь отгадайте еще одну загадку:

В дупле на старом дубе живу в густом лесу.

Хожу в пушистой шубе, орешки я грызу.

-Правильно, это белочка. (показываю игрушку) Белочки очень любят собирать шишки. В одном ведре-большие шишки, а в другом ведре-маленькие шишки. Давайте попробуем спрятать в одну ладошку большую шишку, а в другую ладошку маленькую шишку. Получилось у вас? Да, ребята, маленькая шишка прячется, а большая нет. А теперь, давайте соберем для белочки большие шишки в большое ведро, а маленькие шишки в маленькое ведерко.

-Поиграем с белочкой? Белочка принесла нам погремушки. (игра с погремушками)

Спрячем погремушку за спиной.

А теперь положите погремушку на голову.

Покажите ваши погремушки.

Пошумите погремушками. (ребята выполняют действия с погремушкой)

-Молодцы! Мы так весело с вами играли, что разбудили лесной народ. Посмотрите, кто проснулся! (загадка)

Он зимой в берлоге спит,

Потихонечку храпит.

А проснется – ну реветь!

Как зовут его? (медведь) Показываю игрушку медведя.

4. Речедвигательная игра.

Мишка косолапый по лесу идет,

Шишки собирает и в карман кладет.

Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб,

Мишка рассердился и ногою топ! (ребята вместе с воспитателем выполняют действия по стихотворению)

5. Итог занятия

-Пора нам возвращаться домой с зимней полянки. Беритесь за руки, идем все вместе.

Зашагали наши ножки – топ, топ, топ.

Прямо по дорожке – топ, топ, топ.

Ну-ка веселее – топ, топ, топ.

Вот как мы умеем – топ, топ, топ.

-А теперь опустите ручки.

Дружно хлопаем руками. (хлопают)

Вместе топаем ногами. (топают)

На полянке побывали.

Наши ручки согревали. (потирают ладонь об ладонь)

Белочку мы угощали.

До свиданья всем сказали.

Покивали головой. (кивают)

Отправляемся домой! (идут к выходу)