Конспект занятия по познавательному развитию
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия по познавательному развитию

(подготовительная группа)

Воспитатель: Хробостова Оксана Михайловна

Цель: Закрепить знания детей полученные в течении года

Задачи:

- Закрепить порядковый и обратный счёт;

- упражнять детей в правильном обозначении положения предметов по отношению к себе;

- развивать умение ориентироваться в пространстве;

- закреплять название дней недели, времен года, суток, умение на слух определять, какое число пропущено;

- упражнять в умении ориентироваться в пространстве, используя слова: «между», «впереди», «рядом» ;

- развивать  внимание, самоконтроль, умение решать  задачи;

- развивать мелкую моторику .

Демонстративный материал: игрушки для счёта, мяч, конверт.

Раздаточный материал: комплект цифр и знаков, лист бумаги для графического диктанта, листы с заданиями.

Ход занятия:

Собрались все дети в круг. Я твой друг и ты мой друг. Вместе за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся.

Воспитатель:

« Ребята сегодня утром я шла в детский сад по дороге почтальон вручил мне письмо. Давайте посмотрим, что в нем написано».

Воспитатель открывает конверт:

Здравствуйте ребята пишет вам королева математики. Вы скоро пойдёте в школу. Я вам приготовила задания, если вы их выполните, то в конце вас ждёт сюрприз. Вы готовы?

1. Порядковый счёт игрушек

Ребята, что вы видите перед собой? (игрушки)

Сколько игрушек?  -  дети считают игрушки. (10)

А сейчас вместе посчитаем. (Счёт от 1 до 10 и обратно)

Которая по счёту неваляшка, который по счёту   мячик и т.д.(пятая, восьмой)

Которая по счёту лягушка, который по счёту грузовик и т.д (первая, шестой и т.д)

Молодцы ребята.

2. Игра «Что изменилось?».

Дети закрывают глаза, воспитатель убирает игрушку (или меняет их местами).

Раз, два, три – на игрушки посмотри!

Ребята посмотрите, что изменилось (Дети смотрят и отвечают)

Ребята вы справились с заданием.

Дети садятся за столы

3. Графический диктант:

«Самолёт»

4.  «Разложи числовой ряд»

Игра «Покажи пропущенную цифру»

Воспитатель считает до 10 и при счёте пропускает числа. Просит детей показать карточки с пропущенными цифрами

5. Реши задачу

Воспитатель читает задачку, а дети составляют решение.

У Маши было 5 конфет, Миша ей дал ещё 2 конфеты.Сколько всего конфет стало у Маши?

На дереве сидело 8 птиц, 3 птицы улетели. Сколько птиц осталось на дереве?

Молодцы....

6. Встаём возле стульчиков и делаем зарядку для глаз и рук.
7. Дети встают в круг

Игра «Кто за кем стоит?». 

Задание. Маша встань рядом с ..., между..., впереди...., сзади, справа от, слева от.

Молодцы! Устали? Давайте отдохнём.

Физкульминутка по выбору детей

8. Игра  вкругу с мячём

• Назови на 1 больше, на один меньше. Дети отвечают ( по одному).
• назови дни недели «Какой день недели сегодня/был вчера/ будет завтра?». Дети отвечают ( по одному).
• назови сутки и времена года. Дети отвечают ( по одному).

Садимся на стульчики:

9. Игра «Поставь знак больше, меньше, равно»

(после выполнения дети проговаривают два равно двум и т.д)

10. Ориентировка на листе бумаги

Берём лист с графическим диктантом и продолжаем работать.

 Нарисуй круг  (в правом верхнем углу, овал в левом верхнем и  т.д)

Дорисуйте фигуры, чтобы получилась картина

Заключительная часть:

Воспитатель просит детей сделать круг.

Ребята вам понравилось занятие? Ответы детей.

А что больше всего вам понравилось? Ответы детей.

Молодцы ребята, можно вас отпускать в школу. А сейчас пойдём посмотрим сюрприз, который вам приготовила королева математики. (конфеты)