Конспект музыкального занятия в старшей группе "Музыка осени"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект музыкального занятия на тему в старшей группе

"Музыка осени"

Цель: Формирование музыкальных и творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности(слушание музыки, пении, музыкально-ритмических движениях). Закрепить знания об осени как о времени года. Развивать слуховое внимание, музыкальную отзывчивость, двигательную активность, творческое воображение.

Задачи:

Образовательные:

Учить детей слаженно двигаться под музыку, выполнять движения по сигналу музыкального руководителя.

Приучать детей слушать музыкальные произведения, понимать эмоции и чувства, выраженные в музыке:

Развивающие:

развивать двигательные умения детей;

-расширять представления детей об осени;

-развивать память, речь, мелкую моторику рук.

Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку, развивать вокально-хоровые навыки, развивать чувство ритма

Воспитывающие:

воспитывать любовь к природе через музыку.

Ход занятия:

Дети входят в зал под песню «Чудная пора»,выполняют упражнение и перестроение в полукруг.

Музыкальный руководитель здоровается с детьми и предлагает поздороваться по музыкальному.

#1052;узыкальное приветствие «Добрый день»

«Добрый день!»(пропевают по трезвучию до мажора-вверх),(пропевают по трезвучию до мажора-вниз)

Муз. рук: Добрый день (по трезвучию до мажора - вверх)

Дети: Добрый день (по трезвучию до мажора - вниз)

Муз. рук: Говорим мы (по трезвучию до мажора - вверх)

Дети: Каждый день (по трезвучию до мажора - вниз)

Муз. рук: Этими словами (по ступеням звукоряда до пятой ступени – вверх)

Дети: Здороваемся с вами (пропевают дети с пятой ступени – вниз).

Муз. рук: Я очень рада вас всех видеть в хорошем настроении.

Предлагаю вам начать занятие с главной песни нашей страны.

Вы знаете о какой песне я говорю?

Дети: Это гимн России.

Исполняется гимн России.

Муз.рук:

«Дождик с самого утра

Птицам в дальний путь пора

Громко ветер завывает

Это всё когда бывает?»(Осенью)

Давайте вспомним какая бывает осень?

В этом нам поможет музыка.

Исполняется « Осенний танец с хлопками». После танца дети кладут лустья на стол и рассаживаются на стульчики.

Муз. Рук: Сейчас мы танцевали осенний танец, какая осень была в танце?

Дети: Веселая, легкая, игривая, яркая.

Муз.рук.: А теперь я предлагаю отгадать песню по мелодии?

( наигрывает мелодию песни « Осень золотая».)

А в этой песне какое настроение?

Дети: отвечают.

Муз.рук.: Слегка грустная, жалко расставаться с теплыми деньками,

Природа увядает, готовится ко сну. Продолжим учить осеннюю песню.

Продолжение разучивания песни по фразам.

Муз.рук.: Мы с вами сейчас исполняли песню. Как чем мы исполняли песню?(голосом).Но оказывается, песню можно исполнять не только голосом, а просто без пения, инструментально. У композитора П.И.Чайковского есть музыкальный альбом « Времена года». В этом альбоме есть произведение «Осенняя песня». Её не поют, а исполняют на

Инструменте. Послушайте отрывок этой музыки. Какое настроение навевает

Эта музыка? Как она звучит?(Уныло, жалостливо, устало, грустно, задумчиво.) Предлагаю вам посмотреть мультфильм и послушать музыку

« Осенняя песня» Чайковского. После просмотра ответьте на вопрос: подходит ли музыка к мультфильму? (совпало настроение музыки и показанных событий.)

Муз.рук. Но не всегда осенью мы грустим и хмуримся. Я предлагаю отправиться в огород, где нас ждет веселье.

Дети встают в круг.

Муз. Рук.: Вышли дети в огород

Урожай там растет.

Ребята, зачем нам урожай? В чем полезность урожая? Зачем нужны витамины?

Исполняется огородный хоровод.

Муз. Рук.: Смотрите, ребята, к нам на огород пожалова ёжик.Видимо решил

Тоже запасы на зиму решил сделать.

Исполняется игра с шишками.

(Распеваются легато, стаккато)

III. Заключительная часть.

Муз. рук: Ну что ж, ребята, вот и пришла пора прощаться.

Произведения какого композитора вы сегодня услышали?

Какую осень вы услышали в музыке П. И. Чайковского? Почему?

А сейчас наше занятие закончилось.

Музыкальное прощание

Муз. рук: До свидания ребята (трезвучие до мажора вверх-вниз)

Дети: До свидания (с пятой ступени сверху вниз)

Дети под марш выходят из зала.