Игра-размышление «Эмоциональный круг общения»
методическая разработка

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №18 «Рябинка»

Игра-размышление

«Эмоциональный круг общения»

Подготовила:

воспитатель

высшей квалификационной категории

Власова Т.В.

Игра-размышление «Эмоциональный круг общения»

Цель игры: способствовать профессиональному росту воспитателей, повысить их чувствительность к эмоциональному состоянию детей и коллег, научиться распознавать собственные эмоции и управлять ими.

Игра направлена на развитие эмпатии, навыков саморегуляции и взаимопонимания внутри коллектива.

Правила игры:

Подготовка: Участники располагаются в кругу лицом друг к другу. Желательно наличие удобных стульев или кресел.

Начало игры: Один из участников выбирает карточку с названием эмоции (например, радость, злость, тревога, спокойствие, разочарование и др.). Затем рассказывает случай из практики, связанный именно с этой эмоцией. Например, описывает ситуацию, когда испытывал сильное раздражение от какого-то поступка воспитанника или радость от успеха группы.

Передача карточки: Участник передает карточку следующему игроку слева или справа, тот берет следующую карточку и продолжает игру аналогично первому участнику.

Обмен мнениями: Каждый игрок после рассказа ситуации делится своим мнением о том, как бы он поступил в похожей ситуации, какую стратегию выбрал бы, каким способом управлял бы собственными эмоциями.

Завершение раунда: После того, как все игроки высказались, ведущий обобщает основные выводы, подчеркивает ключевые мысли и стратегии управления эмоциями, важные для профессиональной деятельности воспитателя.

Повторение раундов: Игру можно повторить столько раз, сколько карточек с эмоциями доступно. После второго-третьего раунда участники почувствуют большую свободу и доверие друг к другу, повысится общая атмосфера доверия и поддержки.

Материалы для игры:

Карточки с названиями эмоций (около 10 штук): радость, гнев, страх, стыд, скука, восторг, счастье, печаль, вина, зависть и др.

Удобные места для сидения.

Белая доска или большой лист бумаги для записей общих выводов.

Ключевые преимущества игры:

Помогает воспитателям глубже понять собственное эмоциональное состояние и научиться адекватно реагировать на негативные переживания.

Развивает внимательность к чувствам окружающих, улучшает климат в коллективе.

Повышает профессионализм воспитателей благодаря пониманию и управлению эмоциями.

Игра длится примерно 1-1,5 часа и идеально подходит для профессионального развития и сплочения педагогического коллектива.