Проект «Медведь – негосударственный символ России»
проект (старшая группа)

Проект «Медведь – негосударственный символ России»                    Старший дошкольный возраст

Составили: Денисова Т. М.

             Зоткина Л.В.

Вид проекта: познавательно-исследовательский, творческий

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Длительность проекта: октябрь- март 2023-24гг.

Тип проекта: долгосрочный.

Цель: формирование представлений о нравственных ценностях российского народа, знакомство с неофициальным символом страны - медведем

Актуальность проекта. В современном обществе актуальной стала проблема патриотического воспитания детей. Люди стали забывать о своем культурном прошлом; патриотические идеалы утратили социальную значимость. В результате и дети перестали проявлять интерес к народным традициям, символам, к художественному наследию своей страны.

Задачи проекта

Обучающие – знакомить с образом медведя в сказках, на картинах художников, гербах русских городов

Развивающие- развивать познавательную активность дошкольников, мышление, коммуникативные навыки, творческие способности

Воспитательные

                  - поддерживать у детей интерес к традициям страны;

                  - воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою Родину.

Проблема. Если знакомить дошкольников с символами России, мастерством русских умельцев и русским фольклором, это позволит нашим детям почувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну.

Предполагаемый результат:

Дети знакомятся с неофициальным символом России.

С помощью исследовательской деятельности дети могут выявить многообразие и разнообразие деревьев, получат знания об условиях роста растений, будут учиться наблюдать.

У детей формируется бережное отношение к растительному миру

Родители примут активное участие в реализации проекта.

Этапы реализации проекта:

1 этап. Подготовительный

- определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, составление плана мероприятий по организации детской деятельности

- подбор иллюстративного материала;

- подбор художественной и познавательной литературы;

- организация предметно- развивающей среды

- знакомство детей с проектом: постановка проблемы – какие символы есть кроме герба и флага

2 этап. Практический

Октябрь

Тема: «Дикие животные»  - что мы знаем о медведе?

                                             - что мы хотим узнать?

                                            - где найдем ответы?

В течение проекта: - раскраски «Сказочные медведи», «Медведи на гербах городов», «Медведи в природе»;

                                 - чтение х/ л: «Два жадных медвежонка», «Друг детства». В. Драгунский и др.

                                - прослушивание аудио сказок

3 этап. Заключительный

Вместе с детьми обобщение результатов работы, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов.

Выставки детских работ

Литература

Н. Рыжова. Г. Ларионова, А. Данюкова. Мини-музеи в детском саду. Журнал «Дошкольное образование» 2012

О. Колпакова. Гербы городов Российских. «Мир знаний», 2017

И. Шишкин. Великие полотна. «Белый город», 2019