открытое занятие по конструированию в старшей группе "Стадион"
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 6- центр     развития ребёнка»

                                        Конспект

по конструированию в старшей группе на тему        

                              «Стадион»

                                                        Подготовила и провела воспитатель                                                                    первой квалификационной категории  

               Николаенко С.В.

                                                г. Сергиев Посад

                                                        2023г

                          Конструирование «Стадион»

Цель: Закрепление представлений детей о спортивных сооружениях.

Закреплять знание названий видов спорта и спортивных сооружений;

Совершенствовать навыки коллективной работы;

Формировать представление о пользе физической культуры и спорта.

Задачи: содействовать развитию креативных способностей и логического мышления детей.

 Развивать образное и пространственное мышление, фантазию, творческую активность, а также моторику рук, последовательность в выполнении действий.

Программное содержание:

Познакомить детей с понятием «стадион», его функциональным назначением.

Формировать представление, о том, что такое чертёж (начерченный план будущей постройки).

 Продолжать знакомить детей с различными видами спорта, для каких видов спорта нужны стадионы. Воспитывать чувство гордости за нашу Родину и за спортсменов, выступающих на соревнованиях за нашу страну.

Учить самостоятельно определять и продумывать замысел строительства стадиона по проекту, подбирать для его воплощения необходимые строительные материалы.

Уточнить и закрепить названия элементов архитектуры: трибуны, ворота, блоки, вход.

Предварительная работа: Беседа о виде спорта, о футболе. Показ иллюстраций с изображением стадионов и других спортивных сооружений. Ознакомление с понятием «чертёж», его назначение. Беседы и рассматривание иллюстраций о зимних видах спорта и летних видах спорта. Чтение стихов и рассказов о спорте. Ознакомление с олимпийской символикой (кольца, флаг, медали, кубок).

Материалы и оборудование: План чертежа со стадионом, который будут строить дети,

 Конструкторы двух разных видов:        

1. деревянный конструктор «Строитель»
2. конструктор – кубики.

Плакаты с разными видами спорта (летними и зимними).

      План занятия.

1. Беседа о спортивных постройках (стадионах).

2. Обсуждение чертежа будущей постройки.

3. Построение стадиона из двух видах конструктора: из кубиков и деревянного конструктора.

4. Обыгрывание постройки.

5  Подведение итогов

Конспект занятия.

Воспитатель: здравствуйте, ребята! Сегодня к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Ребята, сегодня мы с вами будем строить стадион.  Но для того, чтобы его построить, нужно вспомнить что такое стадион?

Дети отвечают, что стадион – это спортивное сооружение, предназначенное для занятий спортом и проведения спортивных соревнований.

Воспитатель: Какие зимние виды спорта вы знаете?

А какие летние виды спорта знаете?

Воспитатель напоминает детям, что многие соревнования проводятся на стадионах и просит назвать те зимние виды спорта, провести которые можно только на стадионе.

Дети перечисляют эти виды спорта: фигурное катание, конькобежный спорт, кёрлинг, хоккей.

 - Ребята, давайте вместе с вами рассмотрим вот эту картинку, на которой изображено футбольное поле. Скажите, пожалуйста, как называются места для зрителей? Правильно, это трибуны. Для кого предназначены трибуны? Правильно, для гостей и болельщиков. Посмотрите внимательно, трибуны расположены секциями, между которых есть проход, чтобы зрители могли спокойно заходить и выходить.

А теперь, давайте посмотрим вот на эту картинку. Это детская площадка для детей на стадионе. Что на ней находится? Ответы детей. (брусья, качели, извилистые горки, турники, лестницы, скамейки). На детской площадке играют дети и их родители.

Давайте сейчас мы немного с вами отдохнём и сделаем зарядку.

Физкультминутка

Мы на плечи руки ставим,

Начинаем их вращать.

Так осанку мы исправим.

Раз-два-три-четыре-пять!

Руки ставим перед грудью,

В стороны разводим.

Мы разминку делать будем

При любой погоде.

Руку правую поднимем,

А другую вниз опустим

Мы меняем их местами,

Плавно двигаем руками.

А теперь давайте вместе

Пошагаем все на месте!!

      Размялись? Готовы? Тогда за дело.

Ребята, а скажите пожалуйста, как называются люди, которые строят стадион? Правильно, это строители.

Давайте мы с вами разобьёмся на 2 команды. Одна команда (строители- 1) будет строить трибуны к футбольному полю.

Другая команда ( строители- 2) будут строить детскую площадку для детей и их родителей.

       После обсуждения дети с воспитателем приступают к постройке стадиона,    опираясь на чертёж.  

Каждая команда подходит к своим столам и принимается за задание. Воспитатель помогает детям справляться с трудностями, исправлять допущенные ошибки.

-А сейчас давайте с вами сделаем упражнение для глаз. Давайте представим, что наши реснички - это крылья бабочки. Чтобы бабочка летала, она должна быстро, быстро  махать крылышками. А теперь закройте глазки, и откройте. Отдохнули наши глазки.

Затем воспитатель предлагает обыграть постройку: поставить вокруг стадиона деревья, провести дороги, посадить игрушки на трибуны.

После обыгрывания постройки воспитатель подводит итоги занятия.

-Что мы сегодня с вами делали? (Ответы детей).

-Посмотрите, наш стадион похож на стадион, который изображен на схеме?

  Обе команды справились со своей работой. Вы хорошо работали, помогали друг другу. Все молодцы! Спасибо всем!