Информационно-творческий проект "Моя семья - мое богатство"
проект (подготовительная группа)

Муниципальное общеобразовательное учреждение Школа с.Катравож

имени Героя Советского Союза А.М.Зверева

Школьная научно-практическая конференция обучающихся (воспитанников)

«Ступень в будущее»

Информационно-творческий проект

«Моя семья – мое богатство»

Автор работы: Серасхова Василиса

подготовительная группа

Научный руководитель: Сязи Оксана Никоноровна, воспитатель  

Катравож 2024 год

Оглавление

1. Введение
2. Основная часть

2.1 История моей семьи

3. Заключение
4. Список использованной литературы.

1. Введение

Все что я знаю про мою семью, я знаю по рассказам моих родителей, дедушки, бабушки и других родственников.

Я захотела узнать, как зовут моих ближайших родственников и откуда они родом.

Объект исследования – члены моей семьи.

Вид проекта: информационно - творческий.

Тип проекта: краткосрочный.

Цель: 

Расширение представлений детей старшего дошкольного возраста об истории семьи, родословной, семейных традициях.

Задачи:

1. Формировать у ребенка представление о семье, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях.

2. Воспитывать любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях.

3. С помощью родителей создать родословное древо своей семьи, способствовать развитию творческих способностей в процессе совместной деятельности.

Проблема:

Причиной выбора данной темы проекта является ее актуальность в современном обществе. Многие дети не знают историю создания семьи, свою родословную. У детей мало развито чувство гордости за свою семью.

Гипотеза: 

знание генеалогии помогает детям узнать историю собственной семьи и сформировать представления о семейных традициях.

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный: определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, создание условий для организации работы, составление плана мероприятий для реализации проекта – 1 неделя.

2. Основной (или этап реализации проекта): проводятся запланированные

мероприятия для реализации проекта.

Познавательное развитие:

Рассматривание фотографий с членами семьи, беседа - игра на тему, «Моя семья», «Моя родословная»,

Социально – коммуникативное развитие:

Рассказы детей о семье.

Чтение стихотворений: Р. Гамзатова «Про дедушку», Н.Майданик «Вместе с бабушкой».

Художественное – эстетическое развитие

Рисование «Моя семья»; аппликация «Моя родословная. Генеалогическое древо».

Речевое развитие

Беседы на тему «Организация быта в нашей семье в будни»; «Семейный праздник – День рождение», викторина «В какой сказке встречаются семьи».

Работа с родителями

Рисование рисунков по теме «Моя семья»;

Создание аппликации «Моя родословная. Генеалогическое древо».

Консультация «Мама, папа, я – счастливая семья или незабываемый выходной».

3. Заключительный: подводятся итоги, подготавливается презентация проекта. Сбор фотографий для составления семейного альбома.

Ожидаемые результаты:

1. Дети узнают больше о своей семье, своих корнях: о членах семьи, традициях, близких и дальних родственниках

2. Совместная деятельность будет способствовать укреплению детско – родительских отношений, сплочению поколений в семье.

Продукт проекта: родословное дерево.

2. Основная часть

Семья - самое драгоценное, что есть у человека. Семья – это дом, папа и мама, близкие люди. Это общие заботы, радости и дела. Это любовь и счастье. Семья – это тыл и фундамент, на котором строится вся жизнь.

Но при этом каждая семья по-своему уникальна. У любой семьи есть история, которая уходит в глубину веков. В ней насчитываются десятки прапрабабушек и дедушек!

1. История моей семьи.

Моя семья любит собираться за большим столом в разные праздники. Это одна из наших традиций. Взрослые вспоминают свою юность и молодость. Из рассказов взрослых я узнаю историю моей семьи.

История семьи начинается с дедушки Славы и бабушки Тани. Она родом из п.Пельвож. Жила в интернате и училась в школе в Катравоже. А дедушка из Катравожа.

Родители у мамы жили сначала в п.Лопхари, и переехали в Салехард. Бабушка Надя проживала в Салехарде, а недавно переехала жить в Тюмень. Дедушка Василий умер давно, во сне. И еще у меня есть прабабушка Ольга Николаевна, ей 82 года. Я ее очень люблю.

Моя семья состоит из 4 человек.

Мой папа – Владимир, ему 30 лет. Он работает автомехаником. Мою маму зовут Олеся, ей 26 лет, она работает в пицерии, сейчас дома с лялечкой.                  

А еще у меня появился братик. Его зовут Ваня, я его очень люблю, и помогаю маме с ним нянчиться.

Я живу с дедушкой Славой, и бабушкой Таней. Дедушка работает в школе сторожем, а бабушка младшим воспитателем в детском саду.

У бабушки Тани возле дома имеется теплица. Она в ней выращивает огурцы, помидоры, разную зелень, цветы. Я помогаю ухаживать, поливаю их. Мы наслаждаемся тем, что у нас свежие овощи на столе.

Когда к нам приходят в гости родственники, мы дружно садимся за большой стол с вкусными угощениями.

У нас традиция, выезжать на рыбалку. Зимой и летом. Это наш отдых.

А также еще одна традиция, выезжать на праздник День Оленевода.

Люблю с мамой и бабушкой выпекать разные пироги, пирожки. Моя бабушка Таня очень вкусно готовит.

А еще научилась читать. Буду читать сказки братику.

Люблю смотреть мультфильмы и играть мячом. Заниматься спортом с подругами.

Я принимала участие во многих конкурсах.
И у меня есть дипломы и грамоты разного уровня.

3. Заключение

В результате моей работы, я узнала много информации про своих родственников, предков. Мы собрали фотографии в альбом и создали родословное дерево.

Моя семья самая лучшая на свете! И родители самые любимые! Наша семья очень дружная и крепкая, мы помогаем друг другу.

Я ни минуточки не могу прожить без своих родных людей.

И в дальнейшем буду продолжать собирать информацию про своих предков.

4. Список использованной литературы.

1. Архив семьи Серасховых, Тояровых.

2. Журнал «Дошкольное воспитание», №2, 2018, №4, 2017.
3. Журнал «Ребёнок в детском саду» №4, 2009.