Конспект образовательной деятельности на тему "Солнышко дружбы» в старшей группе
план-конспект занятия (старшая группа)

МБДОУ «Н.Тренькасинский детский сад «Родничок»

Чебоксарского муниципального округа Чувашской Республики

ПЛАН - КОНСПЕКТ

ОРГАНИЗОВАННО - ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

НА ТЕМУ «СОЛНЫШКО ДРУЖБЫ»

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

Подготовил воспитатель:

Натина О.В.

д.Н.Тренькасы - 2024

Задачи:

Образовательные:

- формировать умение оценивать свои поступки и поступки сверстников;

- закрепить знание пословиц о дружбе;

Развивающие:

- расширять представления о правилах поведения: умение различать и называть эмоциональные состояния людей;

- совершенствовать диалогическую форму речи;

- развивать выразительность движений, умение участвовать в совместной игре;

Воспитательные:

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;

- побуждать детей к добрым поступкам.

Словарная работа: дружба, увлечения, дорожить, помощь, ответственность.

Материал и оборудование: доска, солнышко с лучами, сюжетные картинки.

Предварительная работа: беседы с детьми о дружбе, обсуждение проблемных ситуаций, разногласий, возникающих между детьми в группе, чтение сказок о дружбе, чтение пословиц о дружбе.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, поздоровайтесь с гостями. Я предлагаю вам встать в круг и прочитать вместе со мной маленькое стихотворение:

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся.

И друг другу улыбнёмся

Ребята, давайте подойдем к доске. У нас здесь Солнышко. Но ему чего-то не хватает. Чего нет у Солнышка?

Дети: Солнышку не хватает лучей.

Воспитатель: Правильно. Сегодня солнышко пришло к вам в гости, и ему нужна ваша помощь. Его заколдовала злая волшебница. Забрала лучики и сказала Солнышку, что его могут расколдовать только его друзья, если выполнят все ее задания. Вы ведь с Солнышком дружите?

Дети: Да, мы с Солнышком дружим.

Воспитатель: Ребята, что же это такое Дружба?

Дети:

Дружба – это добрые отношения между людьми.

Дружба – это общие интересы и увлечения.

Дружба – это готовность оказать помощь другу.

Дружба – это ответственность не только за себя, но и за другого.

Дружба – это когда люди хотят быть вместе, когда вместе играют, не ссорятся.

Дружба – это улыбки друзей.

Воспитатель: Молодцы. Вы сейчас так хорошо рассказали про дружбу, тем самым расколдовали первый лучик. Присаживайтесь, пожалуйста, на стульчики.

К Солнышку добавляется первый лучик.

Воспитатель: Теперь скажите мне, пожалуйста, с чего же начинается дружба?

Дети: Дружба начинается с улыбки.

Воспитатель: Почему так говорят: «Дружба начинается с улыбки!» Посмотрите на смайлики. (На мольберте 3 смайлика с разными эмоциями: доброта, безразличие и злость). Какие они все разные: один улыбается, другой безразличный, третий злой. С кем из них вам хочется подружиться?

Ответы детей: С веселым. С тем, кто улыбается…

Воспитатель: А почему?

Дети: Он добрый, он веселый…

Воспитатель: А почему вы решили, что он добрый?

Ответы детей: Он улыбается.

Воспитатель: А с другими почему не хочется?

Дети: Он злой, я не знаю какой он…

Воспитатель: Да, действительно ребята, когда человек улыбается, к нему легко подойти, с ним приятно общаться. «Улыбнись» - вот так легко мы с вами получили второй лучик.

К Солнышку добавляется второй лучик.

Воспитатель: Ребята, я хочу рассказать вам одну не большую историю, послушайте, пожалуйста, внимательно.

В одном детском саду дружили две девочки Катя и Маша. Очень дружили и всегда говорили друг другу правду. Но вот однажды Маша нечаянно сломала Катину куклу.

-Кто сломал мою куклу? – расплакалась Катя.

- Не знаю, - сказала Маша. – Наверное, это Максим.

- Зачем ты сломал мою куклу? – спросила Катя у Максима.

- Я не ломал. Это сделала Маша, я видел.

- Не может быть! – воскликнула Катя. – Маша моя лучшая подруга, а друзья никогда не обманывают друг друга.

Подошла Катя к Маше и спросила: – Зачем ты обманула меня, Маша?

- Я испугалась, что ты перестанешь со мной дружить, если узнаешь, что это я сломала твою куклу.

- Не делай так больше, Маша! – сказала Катя – Друзья должны быть честными друг с другом!

Воспитатель: Ребята, что случилось с нашими героями?

Как поступила Маша?

Почему Маша обманула Катю?

А как поступила Катя?

Дети! Запомните, обман может разрушить дружбу. Поэтому друзья по отношению друг к другу должны быть честными и всегда говорить правду.

- А вы всегда честно относитесь к своим друзьям?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята, ни для кого не секрет, что существует много пословиц о Дружбе. Какие пословицы о дружбе вы знаете?

Дети:

• Нет друга – ищи, а найдешь – береги.

• Друг познается в беде.

• Друга на деньги не купишь.

• Сам пропадай, а друга выручай.

• Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Воспитатель: Мы получили и третий лучик для нашего Солнышка.

К Солнышку добавляется третий лучик.

Воспитатель: Сейчас хочу предложить вам немного отдохнуть и поиграть. Игра «Да-да-да, нет-нет-нет»

Будем крепко мы дружить?

Да-да-да!

Нашей дружбой дорожить?

Да-да-да!

Мы научимся играть?

Да-да-да!

Другу будем помогать?

Да-да-да!

Друга нужно разозлить?

Нет-нет-нет!

А улыбку подарить?

Да-да-да!

Друга стоит обижать?

Нет-нет-нет!

Ну, а споры разрешать?

Да-да-да!

Чай с друзьями будем пить?

Да-да-да!

Будем крепко мы дружить?

Да-да-да!

Воспитатель: Присаживайтесь на свои места. Ребята, а у нас дети в группе умеют дружить?

Дети: Умеют

Воспитатель: Назовите каждый своего самого лучшего друга.

-Кто хочет рассказать, какой он. (Рассказы детей о друзьях по желанию.)

- Ребята, а бывает такое, что друзья ссорятся? (Бывает.)

- Кому нравится ссориться с друзьями? (Никому.)

- Что надо делать, чтобы не ссориться?

Дети: Делиться игрушками, не драться, уступать друг другу в игре, соблюдать правила игры, уважать мнение и желание друга, не обижаться, не жаловаться, уметь прощать и т. д.

Воспитатель: Ребята, вы все правильно сказали и перечислили, чтобы не ссориться. Вы расколдовали четвертый лучик.

К Солнышку добавляется четвертый лучик.

Воспитатель: Ребята, нам осталось расколдовать последний луч Солнышка. Предлагаю вашему вниманию картинки. Посмотрите и скажите, что вы увидели на них. Кто из них поступает правильно? Кто – не правильно?

(дети рассматривают картинки, где на одной - оказывается помощь другу, а на другой – толкает.)

Воспитатель: А вы помогаете друг другу? Как? Правильно, ребята. Если мы будем помогать всем, кому нужна помощь, у нас будет больше друзей.

Воспитатель: Ребята, мы сегодня много интересного узнали о дружбе. Вы согласны со мной? Вы - самые дружные ребята. У нас есть девиз группы, скажем все дружно:

Мы - веселые друзья!
Друг без друга нам нельзя!
И девиз у нас простой:
Друг за друга мы горой!

Воспитатель: Как здорово и дружно вы сказали сейчас девиз, что расколдовали последний пятый лучик Солнышка. Посмотрите на наше Солнышко. Какое оно веселое и радостное. Молодцы, ребята. Я рада, что вы такие дружные. Спасибо вам.

К Солнышку добавляется пятый лучик.