"Листопад, листопад, листья желтые летят..."
план-конспект занятия

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №15 «Березка»

Конспект занятия

«Листопад, листопад, листья желтые летят...»

по ознакомлению с природой

(для детей раннего возраста)

Разработала: Резанова С.А.

2025г.

Цель:  формирование представлений об осенних изменениях в природе.

Задачи:

• Формировать представления об осени как времени года;
• Дать элементарные представления об осенних изменениях в природе;
• Формировать умения определять погоду по внешним признаками, и последовательно, по сезону одеваться на прогулку.
• Развивать умение выделять ствол, ветви и листья деревьев;
• Закрипить умение узнавать и называть цвета;
• Воспитывать бережное отношение к природе и своему здоровью.

Предварительная работа: беседа, наблюдение за погодой, рассматривание осенних листьев, чтение художественной литературы, игры «Солнышко и дождик», «Мы осенние листочки», слушание произведения С.Майкапара «Осенью».

Способы: Сюрпризный момент, п/и «Мы осенние листочки»

Средства: кукла Таня, одежда для нее.

Ход работы:

Воспитатель: Приглашает детей на прогулку, показывает им куклу и говорит, что кукла Таня просит взять ее на улицу. Обращает внимание детей на то, что Таню нужно одеть по погоде. Вместе с детьми воспитатель смотрит в окно и определяет погоду на улице.

Воспитатель: «На улице дует ветер? А солнце светит?. Идет дождь?»

• ответы детей

Воспитатель: Обобщает ответы детей, говорит какая сегодня погода. Дети предлагают как нужно одеть Таню на прогулку.

Воспитатель: Таня, сейчас осень, поэтому на прогулку нужно одеваться теплее: сначала надеть колготки и штанишки, затем – сапожки, после этого – куртку, шапочку, шарфик. Если на небе есть тучи, то может пойти дождь, поэтому нужно взять зонтик.

Воспитатель: Ребята, давайте покажем Тани какие у нас деревья растут рядом с участком. Воспитатель проговаривает вместе с детьми (береза)

 Воспитатель: Ребята, посмотрите какой крепкий, высокий ствол у березы, а на ветках много листьев.

Воспитатель:  А какого цвета листья?

Воспитатель: Осенью листья с деревьев опадают на землю. Когда дует сильный ветер, он срывает листья с деревьев. В теплую погоду, когда светит солнце, листочки тихо кружатся в воздухе и ложатся на землю. Покажите, как листочки кружатся в воздухе.

Дети кружатся на месте, изображая листочки.

Воспитатель: Дети, посмотрите под ноги. На земле много разноцветных листьев, и поэтому на участке очень красиво. Педагог предлагает детям походить по листочкам, послушать, как они шуршат под ногами, найти и принести листочки, которые им понравились.

Воспитатель: Покажите Тане, какие у вас в руках красивые листочки, красные, желтые, зеленые.

Кукла Таня: Какие красивые листочки вы нашли! А теперь давайте поиграем в игру «Мы осенние листочки»

• Дети вместе с воспитателем и куклой Таней произносят слова и выполняют действия в соответствии с текстом стихотворения:

Мы – листочки, мы – листочки, (Дети стоят в кругу с листочками в руках)

Мы – осенние листочки.

Мы на веточках сидели,

Ветер дунул – полетели. (Дети разбегаются.)

Мы летали, мы летали, (Дети бегают, помахивая листочками.)

А потом летать устали!

Перестал дуть ветерок -

Мы присели все в кружок. (Дети приседают на корточки, поднимают листочки над головой.)

Ветер снова подул (Дети приседают на корточки, поднимают листочки над головой.)

Ветер снова подул (Дети снова разбегаются, помахивая листочками.)

И листочки быстро сдул.

Покрутил их, покружил

И на землю опустил. (Дети подбрасывают листочки вверх, кружатся, приседают.)

Воситатель: предлагает детям собрать все листья в букет и подарить их кукле Тане.

• Кукла таня благодарит ребят и вместе с ними возвращается после прогулки в группу.