«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ «СУДОКУ» КАК СРЕДСТВА ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»»
материал (средняя группа)

Что же такое «Судоку»?

«Судоку» – пазл с числами, довольно популярная головоломка 21 века. В переводе с японского «су»– «цифра», «доку» — «стоящая отдельно». Иногда «Судоку» называют «магическим квадратом».

ПРЕИМУЩЕСТВО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРЫ:

• Развитие логического мышления.
• Улучшение памяти.
• Развитие чувства времени.

«Судоку» представляется чаще как головоломка для взрослых людей или школьников. Но, чтобы в «Судоку» играли дети раннего возраста или дошкольники,достаточно умения визуально отличать символы в клетках и логически мыслить. Поэтому эта головоломка доступна для людей разного возраста и уровня образования.

Напольный вариант игры способствовал развитию пространственных представлений, закреплению знаний геометрических тел: квадрат, прямоугольник, треугольник.

В начале мы оформили настольные игры «Судоку».Далее вместе с детьми рассматривали предметные картинки, из которых строится игра. Решая «Судоку», дети проговаривали названия предметов, так в их словаре обосновались слова.

В ходе работы можно использовать все компоненты развивающей предметно-пространственной среды группы:магнитную и меловую доски,природный материал и т. д.

Педагогическая идея использования игровой технологии «Судоку» заключается в создании необходимых условий для развития активного познания окружающего мира, логического мышления старших дошкольников, посредством использования в образовательном процессе занимательного дидактического материала.