Индивидуальный образовательный маршрут
материал по коррекционной педагогике

ФИО

Шульмина Марина Сергеевна

Муниципалитет

г. Красноярск

Организация

МАОУ СШ № 55 дошкольное структурное подразделение «Территория детства»

Должность

Учитель-дефектолог

Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период

Образовательные задачи

Формы работы/ взаимодействия по реализации образовательных задач

Сроки реализации

(указать даты / месяц(ы), год)

Форма предъявления результата

1

2

3

4

5

Потребность в разработке критериев мониторинга освоения адаптированной  основной образовательной программы для дошкольников с задержкой психического развития

Изучить нормативно-правовую документацию и методическую литературу по вопросам организации мониторинга динамики развития детей дошкольного возраста.

Определить критерии освоения детьми дошкольного возраста образовательных областей адаптированной основной образовательной программы для дошкольников с задержкой психического развития.

Проанализировать нормативно-правовую документацию и методическую литературу:

- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155.

- Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утвержденная приказом Министерства просвещения РФ от 24 ноября 2022 г. № 1022.

- Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования дошкольного структурного подразделения «Территория детства» муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 55 имени Героя Советского Союза М.А. Юшкова».

- Семаго Н., Семаго М. Теория и практика оценки психического развития ребёнка. Дошкольный и младший школьный возраст. СПб: Речь, 2006.

- Борякова Н.Ю. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки

психического развития у детей. Учебно-методическое пособие. М.: Гном-Пресс, 2002

- Кондратьева С.Ю., Лебедева И.Н. Карта развития дошкольника с задержкой психического развития. От 4 до 7 лет. ФГОС. СПб: Детство-Пресс, 2010.

- Подготовка к школе детей с задержкой психического развития/ под ред. Шевченко С.Г. М.: Школьная Пресса, 2004.

01 сентября 2023 года  - 31 мая 2024 года

Представление мониторинга освоения адаптированной основной образовательной программы для дошкольников с задержкой психического развития  на рабочем совещании специалистов сопровождения МАОУ СШ № 55 дошкольное структурное подразделение «Территория  детства».