"Семейные традиции" Детско-родительский проект
проект (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НЯГАНИ

«ДЕТСКИЙ САД №1 «ЕЛОЧКА»

Семейные традиции

детско-родительский проект

Руководитель:

Ветошкина Татьяна Васильевна

Зинина Татьяна Федоровна

Воспитатель

Низамеева Ольга Владимировна

Музыкальный руководитель

Нягань, 2021

Семья и семейные ценности и традиции –

это важнейший фундамент,

на котором строится жизнь любого человека.

  ВВЕДЕНИЕ

В современном образовательном процессе не маловажным является воспитание у подрастающего поколения патриотических чувств любви и уважения к родным и близким. Семья - источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.

Чувство любви к Родине зарождается в семье. А семья для ребёнка – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям.

Наблюдая за детьми 2 младшей группы, мы увидели, что детям необходимо ласковое прикосновение взрослых, т.е. они, нуждаются в эмоциональном и тактильном контакте. Порой они откладывают игру, чтобы подойти, прижаться к воспитателю. Родители, забирая своих детей, постоянно торопят их, спешат. Возникает некоторая напряженность, которая перерастает в капризы детей и раздражённость взрослых

Анкетирование показало, что в нашей группе много семей, не имеющих своих традиций.  Возникает противоречие: с одной стороны, признанное психологами значение семейных традиций в воспитании детей, а с другой стороны, в наше время многие семьи и родственники утратили между собой связь, отсутствуют семейные традиции, следовательно, современные родители не видят важности влияния семейных традиций на развитие ребенка.

         Проблема: отсутствие воспитания родителями семейных традиций, обычаев и ценностей в воспитании детей дошкольного возраста

Гипотеза: если будут созданы необходимые условия для ознакомления детей со своей фамилией, именем и отчеством родителей, с семейными традициями, на основе взаимодействия детей и родителей, то это не только объединит семью, но и окажет позитивное влияние на развитие духовно - нравственных качеств детей.

  Цель проекта: формирование представлений детей о семейных ценностях и традициях. Осуществление взаимодействия ДОУ и семьи через приобщение семейным традициям.

Задачи проекта:

Образовательные:

• дать представление о понятиях: «родители», «родные», «семья», «традиции» 
• расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений, развивать связную речь;
• формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях.

Развивающие:

• развивать познавательную активность детей, активно включать их в творческо-поисковую деятельность;
• развивать коммуникативные навыки детей;
• развивать интерес к семейным традициям, реликвиям.

Воспитательные:

• воспитывать уважение к традициям, обычаям старшего поколения;
• воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях;
• воспитывать дружеские взаимоотношения в процессе общения друг с другом, с родными;
• побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий.

Тип проекта: информационно-творческий, поисковый.

          Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, педагог-психолог, родители

         Сроки реализации проекта: средней продолжительности

         Результат исследования: создание фотоальбома «Семейные традиции воспитанников группы №3 «Колокольчик»

         Ожидаемые результаты:  

Дети будут знать:

• свои имя и фамилию, членов семьи;
• ориентироваться в традициях своей семьи;

Родители:

• приобретут знания о семейных и народных традициях, праздниках;
• укрепят меж семейные и внутрисемейные связи;
• будет развито чувство гордости за свою семью;
• научатся организовывать семейные праздники;

 Педагоги:

• будут лучше знать семьи своих воспитанников, их уклад жизни, традиции, что будет способствовать тесному сотрудничеству.

Этапы реализации проекта

I. Подготовительный

• Подбор и анализ методической, научно-популярной и художественной литературы по теме, наглядных пособий, иллюстрационного материала по теме проекта;
• Анкетирование родителей;
• Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта;
• Совместное обновление атрибутики для сюжетно-ролевых игр;
• Праздники: «День матери», «Новый год», «Рождество», «23 февраля», «Масленица», «День детей».

II. Основной 

III. Заключительный

Альбом «Традиции моей семьи»

Вывод: наша гипотеза подтвердилась. Хорошие семейные традиции формируют добрые, дружеские отношения между родителями и детьми, способствуют передаче культурных ценностей, создают чувство защищённости ребёнка в окружающем мире.

Анкета

Отметь знаком «+» традиции, которые есть в вашей семье.

Празднуем день рождения (да - 25 ч.)

Ужинаем всей семьей (да-18 ч., нет-7 ч.)

Делаем игрушки, поделки (да-10 ч., нет-15 ч.)

Вместе готовим еду (да -10 ч., нет-15 ч.)

Обсуждаем прочитанную книгу (да -20 ч., нет- 5 ч.)

Обсуждаем события дня (да -21 ч., нет -4 ч.)

Катаемся на лыжах, санках, коньках (да -18 ч., нет-7 ч.)

Заботимся о пожилых: бабушке и дедушке (да -25 ч.)